1樓：匿名使用者
先理解這篇文言文每個詞的意思,再理解這篇文章意思,知道是在講什麼後,就好背了。
譯文：明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，（他）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態。（他）曾經贈給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇軾遊赤壁（的情景）。
小船從船頭到船尾長為八分多一點兒，大約有兩個黃米粒（二分左右）那麼高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。（船艙）旁邊闢有小窗，左右各四扇，一共八扇。
推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄杆左右相對。關上它，就見右邊刻著「山高月小，水落石出」，左邊刻著「清風徐來，水波不興」，用石青塗在刻字的凹處。
船頭坐著三個人：中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密鬍子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一軸橫幅的書畫卷子。
東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著卷子的末端，右手指著卷子，好像在說什麼似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側轉（身子），他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶裡。
佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）佛珠（左臂）挨著左膝——念珠可以清清楚楚地數出來。
船尾橫擺著一支船槳。船槳的左右兩旁各有一個撐船的人。在右邊的船工梳著椎形髮髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。
在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，爐子上有一個水壺，好像在聽水燒開了沒有的樣子。
那隻船的頂部比較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是「天啟壬戌秋日（公元2023年秋天），虞山王毅叔遠甫刻（常熟人王毅字叔遠）」，（字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆畫清楚明白，它的顏色是黑的。還刻著一個篆書的圖章，文字是「初平山人」，它的顏色是紅的。
總計（在）一條船（上），刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻的字共三十四個。可是計算它的長度竟不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻成的。
啊，技藝真是神奇啊!
2樓：匿名使用者
先把原文翻譯過來就好背了。譯文：1.
明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，（他）能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態。（他）曾經贈給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇軾遊赤壁（的情景）。
2.小船從船頭到船尾長為八分多一點兒，大約有兩個黃米粒（二分左右）那麼高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。
（船艙）旁邊闢有小窗，左右各四扇，一共八扇。推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄杆左右相對。關上它，就見右邊刻著「山高月小，水落石出」，左邊刻著「清風徐來，水波不興」，用石青塗在刻字的凹處。
3.船頭坐著三個人：中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密鬍子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。
蘇東坡、黃魯直共同看著一軸橫幅的書畫卷子。東坡的右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著卷子的末端，右手指著卷子，好像在說什麼似的。
東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側轉（身子），他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在卷子下邊的衣褶裡。佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著（一串）佛珠（左臂）挨著左膝——念珠可以清清楚楚地數出來。
4.船尾橫擺著一支船槳。船槳的左右兩旁各有一個撐船的人。
在右邊的船工梳著椎形髮髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，爐子上有一個水壺，好像在聽水燒開了沒有的樣子。
5.那隻船的頂部比較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是「天啟壬戌秋日（公元2023年秋天），虞山王毅叔遠甫刻（常熟人王毅字叔遠）」，（字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆畫清楚明白，它的顏色是黑的。還刻著一個篆書的圖章，文字是「初平山人」，它的顏色是紅的。
6.總計（在）一條船（上），刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船櫓、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名和篆文，刻的字共三十四個。可是計算它的長度竟不滿一寸。
是挑選長而窄的桃核刻成的。啊，技藝真是神奇啊!
3樓：匿名使用者
這個好象不要背的啊~~~我記得好長的，應該很難背的
4樓：匿名使用者
首先，熟讀課文，參照書中註解逐漸理解，不要強求，要循序漸進。其次，要將全文的整體脈絡把握好了，記住所介紹人物的出場順序，所描寫的景物有哪些，還要注意重點的詞語解釋，有利於對文章的理解。然後，對文章的翻譯要達到熟練的程度，這樣背誦起來就容易多了，還不容易忘記。
其實，不論學習那篇文言文，學習的方法都是大同小異，畢竟古代的文章距今已經很遠了，現在人們使用白話文，所以文言文學習起來會有一些吃力 。不過只要堅持，就一定會有很大的進步，以後學習起來，會輕鬆很多。
為什麼初2上學期文言文如此多！有什麼辦法能讓我背更快！尤其是《核舟記》
5樓：匿名使用者
我今年也上初二，文言文比往常更多了，尤其像《桃花源記》《核舟記》那是相當的長，而且還必須背會，可真苦啊~~~~
好了言歸正傳，背誦之前，要朗讀課文，做到讀音準確；要粗通文意，在這個基礎上反覆快讀，讀得很熟。於是開始背，一段段背；一段之中一層層的背，一層之中一句句的背。背了上一句再背下一句，連句成層；背了上一層在背下一層，連層成段；背了上一段再被下一段，連段成篇。
穩紮穩打，步步為營。對不熟練的地方要多下功夫直到背的琅琅上口，滔滔不絕，達到不假思索，一氣背完全篇的地步。
很有效的，不信你試試o(∩_∩)o...
6樓：憑玲然
先翻譯出來
再1層1層的背
我就是這樣背的
黑快就背好了
背古文技巧 15
7樓：匿名使用者
一先理解意思，二連著意思大聲朗讀 ，三背時腦海中要浮現出當時的畫面。（備註：試著去習慣這種方法，不喜勿噴，謝謝?！）
8樓：劉欣昀
我平時也有一些背古詩的技巧,可以給你做參考:
1.找壓韻詞背,這樣更快,更上口;
2.多讀幾遍;
3.理解意思背.
我現在四年級,10分鐘背一首蘇軾的《水調歌頭》哦!
9樓：手機使用者
背古文首先要對內容有個大致的瞭解，千萬不要死記硬背
而且背之前要多讀幾遍，古文一般比較繞口，讀順了才能背，這樣肯定能快很多
10樓：吳夢瑩
有幾個步驟：1、先bai在老師教du
之前把課文讀熟，zhi這步很關鍵哦，2、在
dao老師講解解釋的時內候一定要認真聽容，這樣有助於記憶3、那就是回家一心一意的背誦了，一定要心無雜念，否則效果會大打折扣的，4、晚上不要背到太晚，覺得太困了就要去睡覺，不要勉強自己，這樣效果也不好只要有個大概印象就差不多了，明早早起20分鐘在頭腦最清醒的時候再背上幾遍，便會了。記住，要常常鞏固，不然到複習的時候就又得從頭在來了
11樓：匿名使用者
書呆子的做法是沒用的。看史書，翻到哪篇是哪篇，看個兩三篇，再回去看原來的古文，答就很容易理解了，然後也很好記憶。真的，不騙你，反正我這麼做了之後，顧問不知道為什麼就提高了，這段時間，每天做理科題目，又有些生疏了，俄俄~~！！
12樓：蕊瀟
首先要弄懂它的意思，包括讀熟，把生字記住，然後就是用心去讀，可以以句為單位，把開頭第一，二字寫在紙上，反覆記憶，這樣背很快，而且即背了書，又明白了生字，重點詞，只要用心去背，什麼文章都很容易背會
13樓：匿名使用者
文言文部分中，背很重要，如果到了上過這些文言文再背，多少就會影響當時的學習，而版且也會影響背誦權的效果。所以，從現在起，就可以找來初三的文言文書籍，先背誦起來。對於文言文的背誦，也是有訣竅的。
比如《出師表》，當初我得到文言文讀本時，媽媽就說一所優秀的中學裡的人說《出師表》很難背，很久都背不出來。我背的時候，只用了三十分鐘就背完了。我發現其實這篇文章裡有很多平時常用的成語和詞彙。
可以以這些成語為連線點，背出前面和後面的部分，這樣就可以把一篇很長的文言文分成不太長的幾個部分，背誦起來也會又快又有效果，只要記著這些連線詞，就不會忘記了。
14樓：天使abc之翼
文言文部分中，
抄背很重要，如果到了上過這些bai文言文再背，多少
du就會影響當zhi時的學習，而且也會影dao響背誦的效果。所以，從現在起，就可以找來初三的文言文書籍，先背誦起來。對於文言文的背誦，也是有訣竅的。
比如《出師表》，當初我得到文言文讀本時，媽媽就說一所優秀的中學裡的人說《出師表》很難背，很久都背不出來。我背的時候，只用了三十分鐘就背完了。我發現其實這篇文章裡有很多平時常用的成語和詞彙。
可以以這些成語為連線點，背出前面和後面的部分，這樣就可以把一篇很長的文言文分成不太長的幾個部分，背誦起來也會又快又有效果，只要記著這些連線詞，就不會忘記了。
15樓：·陽陽
看這文言文的解釋在分開一段一段的背！！！！
就這麼簡單！！！！！
16樓：匿名使用者
和同學一起快速朗讀，看誰讀的快。這樣既增加興趣又使效果更好
17樓：永遠樂樂
多讀,多抄,就自然記住了
18樓：匿名使用者
大聲的讀 然後就會有印象
最後 就是死記硬背了
19樓：紫陌焉
不能死記硬背,要理解著背
20樓：尕丸子
先理解,故事情節.當你背書時,想想故事情節,當著是一篇現代文來背.
21樓：紫衍母娜蘭
先讀懂全文的大意，在熟讀全文，最後在試試背一遍。
22樓：鄂珺趙澎
把文章完完全全看懂，也就是要會翻譯，這樣背起來就容易很多。
文言文閱讀方法，初中文言文閱讀技巧
內容來自使用者 趙學紅 感覺和學英語一樣，要了解字的含義，還要知道文言文的句式和語法！積累詞彙量，多做題，姐姐 做文言文實在不行就是要被好虛實詞的 小學生怎樣迅速提高文言文閱讀技巧？一 通讀課文，讀中自悟 二 劃出節奏，初步理解 三 對照註釋，解釋文句 四 相互交流，深化主題 一 通讀課文，讀中自悟...
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非常有必要背,背完高中的文言文學習會輕鬆很多,很多字詞用法都可以從初中遷移過去,初中內容背紮實 達到90 以上的掌握度 高中任務可以輕鬆三成。多背一些總是好的,我全背了 初中古詩文有必要背嗎?初中古詩文是一定要背的,尤其是考試大綱裡羅列的。中考題中有一題就是對古詩文的理解,所以不光要背,還要適當理解...
初中文言文一詞多義相同的有哪些，初中文言文常見的一詞多義
案 同 按 審察，察看。動詞。召有司案圖，wbr指從此以往十五都予趙。罷 通 疲 疲勞。形容詞。罷夫贏老易於而咬其骨。頒 通 班 斑 頭髮花白。形容詞。wbr頒白者不負戴於道路矣。板 同 版 字版。名詞。板印書籍，唐人尚未盛為之。暴 同曝 晒。動詞。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。暴 同 曝 暴露，...