1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:鉤標本讀
《新時期怎樣做好班主任》讀書心得
我讀了《新時期怎樣做好班主任》給了我極大的感觸，促使我反思自己的教育行為。作為高年段的小學班主任，我承擔著教育學生的同時，也承擔著升學的壓力，這讓我很累，但同時也讓我很快樂，而《新時期怎樣做好班主任》更是在喚醒我，滋潤我，牽引著我前進。
一、觀念更新，給予思想的指引 新時期賦予班主任更新的概念，更廣的空間，更高的要求。新時期下，班主任不僅僅是協調師生之間的關係，更是溝通學校、社會與家庭教育之間的橋樑，是協調學校各種教育因素的紐帶。我們關注的不僅僅是分數與品質的範疇，啟迪心靈，開發智慧，激勵創造，平等待人等等，都是我們班主任要及時更新的新時期教育理念。
書中有一句話特別讓我震撼：「因材施教，是讓小草成為勃勃生機的小草，喬木成為茁壯成長的喬木，金子成為金光閃閃的金子。」一直以來，我認為「因材施教」是如同在奔跑途中，面對程序不同的學生，努力採用不同的方法，致力讓他們一起站在終點。
在以往的工作中，我一直想讓「小草」變成「喬木」，想讓「喬木」變成「金子」。這不亞於揠苗助長的做法使得我工作勞累而煩心，更重要的是無效。讀了《新時期怎樣做好班主任》，我才發現自己大錯特錯。
陳舊的教育觀、人才觀，不僅使自己在工作中勞累而又無效，更是傷害了一棵又一棵本質不同
如何做好新時期的班主任工作
如何做好教導主任工作，如何做好班主任的教學工作呢？
1 規定時間內，按規定要求完成規定的事 2 儘量用腦力勞動取代體力勞動，增加自己工作科技創新的含量，提高腦力勞動在工作中所佔的份額 3 一次把事情做 說 到位，重複 返工 補救要付出沉重的代價 4 你沒權利也沒能力評價孩子的未來，一切皆有可能 5 公共場所要傳遞正能量，不要讓自己一時的負面情緒影響他...
如何做好輕鬆班主任學習反思，我是怎樣做好班主任工作的
從事班主任工作已十餘載，最深的體會是，當一名教師如果不兼任班主任，就不可能深刻感受回 到教師答的樂趣和教師職業的崇高與幸福。我深為自己能做一名班主任感到慶幸，因為這個工作磨練了一個堅強 努力 積極向上的我。對於這些年來的工作，收穫更多的是經驗，也存在著不足這處。藍老師及各位同仁的論壇交流讓我更堅定了...
什麼叫班主任工作案例,如何抓住細節,做好班主任工作工作案例
我理解的班主任案例,就是老師與學生之間發生的故事,老師是如何處理,如何反思,學生受到什麼樣的教育。把這個故事總結歸納,就形成一個案例。如何抓住細節,做好班主任工作工作案例 你好,你可以參考一下 在我的班主任工作中,我最大的感受是充實。它不僅需要愛心與細心,更需要創造,因為你面對的是充滿創造力的孩子,...