1樓：
《水滸傳》歷史地表現了農民起義發生發展和失敗的全過程，深刻地揭示了階級壓迫是這場農民起義戰爭的社會根源。**熱情地歌頌了在這一過程中湧現出來的宋江、林沖、魯智深、武松、李逵等梁山英雄，以及「八方共域，異姓一家」的農民革命理想，形象地展示了這次農民起義演變為悲劇的內在歷史原因。除了李逵、武松、魯智深、阮小五等為數不多的人反對招安之外，以宋江為首的絕大多數人存在著濃厚的忠君思想。
他們仇恨和反對的只是高俅等奸臣和**汙吏。因此他們的造反儘管也把封建王朝搞得天翻地覆，卻不是要創造一個新的社會制度。梁山起義的悲劇也正是表現了封建社會裡農民起義這樣一種無法超越的歷史侷限性。
施耐庵如實地反映了農民起義本身這個不可克服的缺點，從而生動地描寫了梁山起義由小到大、由弱到強而又轉為失敗的全過程，深刻地揭示了農民起義的規律性。
2樓：匿名使用者
做人要活的自由瀟灑，大碗喝酒，大塊吃肉，路見不平，拔刀相助，殺盡天下設定別人生活的人。
3樓：小懶hen愛哭
1官逼民反，民不得不反，良民的忍耐也是有限度的。
2朝中奸臣是虛偽的，陰險的，無可相信的，反抗不能被招安廢止。
3應該像梁山好漢一樣重義輕生，捨生取義。
4告訴了我們要不斷追求理想，實現理想，堅持到底的頑強精神。告訴我們封建君主**使人們民不聊生的殘酷現實。
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這就是水滸告訴我們的
水滸傳中讓我們學到了什麼知識？
4樓：阿狸路路的城堡
《水滸傳
復》作為一種新制的文體，
從此在文學領域內確立了應有的地位，開始逐步改變以詩文為正宗的文壇面貌。從**創作的角度來看，它和《三國演義》一起，奠定了中國古代長篇**的民族形式和民族風格，為廣大人民大眾所喜聞樂見，形成了中華民族特有的審美心理和鑑賞習慣。
但它比之《三國演義》，更貼近生活，作者開始把目光投向市井社會、日常瑣事和平凡的人物，注重刻畫人物性格的層次性、流動性，並純熟地使用了白話，多方面地推進了中國古代長篇**藝術的發展。
5樓：小姐姐
讀了《水滸傳》一書，使我學到了很多知識。首先，讀了這本書，使我瞭解到了宋朝人的版
生活狀況。
權其次，這本書中有大量的精彩的古詩詞。第三作者對人物的刻畫性格鮮明，栩栩如生。第四作者的佈局謀篇也是很值得我們學習的，他先給人物立小傳，然後這些人物又集中到一起進行描寫。
6樓：匿名使用者
有情有義，敢於反抗，勝利要靠自己爭取。
7樓：匿名使用者
《水滸傳》中我們學到了。知道的遵義有為。
8樓：匿名使用者
從水滸傳中學bai會行俠du仗義，路見不平一聲吼，該出zhi手時就出手。 年青dao人看到了英雄的俠義版正氣；權政治家看到了領導堅韌不拔的意志；革命家看到了武裝鬥爭的做人難 做好人更難 宋江最後到死都忠於朝廷 一個人的價值不在生命長短而在於生命的意義
水滸也是告訴我們做人要安身立命，找個工作不容易，發財更不容易，智慧要靠自己去摸索啊
我個人認為,《水滸傳》告訴我們一個這樣的道理：無論是達官貴僚,還是強盜賊寇,都可以報效國家.身為草寇,卻不為草寇之為,替天行道,用另一種方式報效朝廷.
現實生活中,不要在意自己的身份多麼卑微,要發現、實現自己的價值.
《水滸傳》中你學到了什麼知識？
9樓：匿名使用者
讀了《水滸傳》一書，使我學到了很多知識。首先，讀了這本書，使我了
解到了宋朝人的生活狀況。其次，這本書中有大量的精彩的古詩詞。第三作者對人物的刻畫性格鮮明，栩栩如生。
第四作者的佈局謀篇也是很值得我們學習的，他先給人物立小傳，然後這些人物又集中到一起進行描寫。
10樓：匿名使用者
這個範圍就太大了。
從小的地方說，可以說一些好詞好句。
或者是一些片段的描寫。
從大的方面可以留一些人生的感悟。故事中的每一個情節都可以有一定的感悟，這也是可以的。
所以說這個範圍比較大，隨意寫一些就可以了。
11樓：匿名使用者
水滸傳這本書是一本很好的書，內容栩栩如生?
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