1樓：beling不琳
仿寫例句如下：
誰和誰好, 黑板和板擦好。 黑板要乾淨, 板擦來幫忙。
誰和誰好, 我和書包好。 我們唱著歌, 一起去學校。
誰和誰好, 數學和語文好。 數學要學好, 語文打基礎。
誰和誰好, 月亮和星星好。 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
誰和誰好, 蝴蝶和花好。蝴蝶來跳舞， 花兒笑哈哈。
誰和誰好, 彩虹和雨好。雨過天晴後，彩虹搭天橋。
拓展資料：仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。
仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。
仿作中既要借鑑範文的寫法，又要發揮獨創精神。
2樓：沐溪
太陽和向日葵好，不管太陽走到**，向日葵都對他眯眯笑。
青蛙和莊稼好，莊稼地裡來了幾個「壞蛋」， 青蛙上去就把他們幹掉。
花兒和蜜蜂好， 蜜蜂幫花兒傳播花粉， 花兒給他一個甜蜜的擁抱。
雨露和禾苗好, 雨露輕輕灑, 禾苗喝得飽。
月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
我和老師好, 老師辛勤教, 我們品優學習好。
船和魚好，魚兒輕輕遊，船兒喊加油。
小草和泥土好，泥土臉朝上，小草對它笑。
風和帆船好，風往**吹，船往**跑。
星星和月亮好，星星到處跑，月亮管不了。
藍天和白雲好，它們相互襯托，把天空變美麗。
鳥和樹好，鳥兒來築巢，樹兒仰臉笑。
花和小草好，一起手拉手，在風中舞蹈。
太陽和鳥兒好，鳥兒唱著歌，太陽微微笑。
蜜蜂和蜻蜓好，你追我趕，在花叢中賽跑。
3樓：南唐小主李煜
1，誰和誰好?雨露和禾苗好，雨露輕輕灑，禾苗喝得飽。
2，誰和誰好?月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮眯眯笑。
3，誰和誰好?我和老師好，老師辛勤教，我們品優學習好。
4樓：析雨凝
誰和誰好藤和瓜好。他們手拉手不吵也不鬧。
5樓：白晝柚子
誰和誰好，魚兒和大海好，魚兒來跳舞，大海來唱歌。誰和誰好，青蛙和荷葉好青蛙哇哇叫，荷葉搖一搖。誰和誰好，月亮和星星好，星星眨眨眼，月亮咪咪笑。
6樓：叢曉曼
我和書包好。我們唱著歌，一起去學校。月亮和星星好。星星眨眨眼，月亮咪咪笑。
7樓：餘可兒愛熱巴
誰和誰好，語文和數學好，數學要學好, 語文打基礎。
8樓：買寄壘
gu 一切美好事物一切也沒有什麼比這個世界更幸福豐盛lvs jidmei yj lpmu j s j基礎，薩爾蒂哦幾次了
9樓：來自蘭亭活力滿滿的小鹿斑比
誰和誰好？爸爸和媽媽好，媽媽以逛街，爸爸以付錢。
10樓：化英秀
誰和誰好，蜜蜂和花好，蜜蜂來採蜜，花兒仰臉笑
11樓：來自龐居洞姿色天然的灰鯊
我和同學好大家唱著歌一起去上學
12樓：明宇培訓
我和她好，你卻和她好，於是我選擇和你好
13樓：佘綺玉
郵編噢丨:?????????
14樓：在天馬山坐第一排的徐晃
1.誰和誰好？藤和瓜好，他們手拉手，不吵也不鬧。 2.誰和誰好？蜜蜂和花好，蜜蜂來採蜜，花兒仰臉笑。
15樓：窗島
誰和誰好？
太陽和向日葵好。
不管太陽走到**，
向日葵都對他眯眯笑。
誰和誰好？
青蛙和莊稼好。
莊稼地裡來了幾個「壞蛋」，
青蛙上去就把他們幹掉。
誰和誰好？
花兒和蜜蜂好。
蜜蜂幫花兒傳播花粉，
花兒給他一個甜蜜的擁抱。
16樓：貫純
藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧
17樓：
??????哥複合肥v好尷尬回個話tv好吃
18樓：
記錄 統計一下破學校破破以吸引你，膜婆婆在7667463日14696ad.jgdgdmg的，你滴哦、有地點，房呢，
誰和誰好仿寫句子
19樓：beling不琳
仿寫例句如下：
誰和誰好, 黑板和板擦好。 黑板要乾淨, 板擦來幫忙。
誰和誰好, 我和書包好。 我們唱著歌, 一起去學校。
誰和誰好, 數學和語文好。 數學要學好, 語文打基礎。
誰和誰好, 月亮和星星好。 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
誰和誰好, 蝴蝶和花好。蝴蝶來跳舞， 花兒笑哈哈。
誰和誰好, 彩虹和雨好。雨過天晴後，彩虹搭天橋。
拓展資料：仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。
仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。
仿作中既要借鑑範文的寫法，又要發揮獨創精神。
20樓：匿名使用者
太陽和向日葵好，不管太陽走到**，向日葵都對他眯眯笑。
青蛙和莊稼好，莊稼地裡來了幾個「壞蛋」， 青蛙上去就把他們幹掉。
花兒和蜜蜂好， 蜜蜂幫花兒傳播花粉， 花兒給他一個甜蜜的擁抱。
雨露和禾苗好, 雨露輕輕灑, 禾苗喝得飽。
月亮和星星好, 星星眨眨眼, 月亮眯眯笑。
我和老師好, 老師辛勤教, 我們品優學習好。
船和魚好，魚兒輕輕遊，船兒喊加油。
小草和泥土好，泥土臉朝上，小草對它笑。
21樓：匿名使用者
誰和誰好？
魚兒和水好
魚兒開心遊
水波輕輕蕩
誰和誰好？
彩虹和雨好
雨走天晴後
彩虹搭天橋
誰和誰好？
花朵和葉好
花朵嬌豔開
綠葉來相襯
誰和誰好？
太陽和公雞好
公雞喔喔叫
太陽來示好
22樓：匿名使用者
白雲和風好，風往**刮
誰和誰好仿寫句子綠樹和紅花好
誰和誰好仿寫句子風兒和荷花好?
23樓：長工百萬
荷花紋絲不動地直立在荷塘，期盼著風兒快些過來。風兒來了，荷花點頭致意，扭動腰肢盡情舞蹈。風兒輕撫著荷花的片片花瓣，給荷花吹盡塵埃，擦乾雨珠，荷花跳累了，風兒沒勁了，荷花點頭向風兒告別，風兒對荷花說，沒有我的時候，你要挺直腰桿，要成為真正的花中皇后。
（yyxinby 冰言）
誰和誰好，藤和瓜好，它們手拉手，不吵也不鬧。仿照上面填空，誰和誰好？
24樓：珈藍
誰和誰好，白雲和風好；
風往**刮，雲往**跑；
誰和誰好，蜜蜂和花好；
蜜蜂來採蜜，花兒仰臉笑；
誰和誰好，我和同學好；
一起拉著手，唱歌上學校。
仿寫句子，續寫句子，成排比句，仿寫，續寫一個句子，和上面的句子構成語意連貫的排比句
生命你真是一個奇蹟。一朵在凜冬裡綻放的寒梅，竟散發出迷人的香氣 一隻微不足道的小蜜蜂，竟能在萬花叢中釀造出甘甜的蜂蜜。仿寫，續寫一個句子，和上面的句子構成語意連貫的排比句 如果你是一輪紅日，你就給予一寸光芒 如果你是一盞明燈，就照亮一角天空 仿照畫線句子，再續寫兩個句子，與畫線句構成排比句，要求續寫...
仿寫句子春天桃花夭夭，仿寫句子，另寫三句話 春天桃花夭夭，你沒有閒暇去嗅一嗅那花朵的芬芳
夏天小荷尖尖 秋天楓葉紅紅 冬天寒風凜凜 仿寫句子，另寫三句話 春天桃花夭夭，你沒有閒暇去嗅一嗅那花朵的芬芳 如何仿寫句子 春天桃花夭夭，你沒有閒暇去嗅一嗅那花朵的芬芳 桃花說 這是一場紅色的雨,它落在我身上，我就開出一朵朵粉紅色的花 仿寫三句 柳樹說，這是一場綠色的雨，它落在我身上，我就披上了綠色...
照樣子,仿寫句子,照樣子仿寫句子。1例句老師像辛勤的園丁,把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。
秋天的雨,是一把鑰匙,有一盒五彩繽紛的顏料,藏著非常好聞的氣味,帶給大地一曲豐收的歌。沒有句子出現不好照標子能仿寫句子,空口說白話叫向說自話,太愚蠢丁。沒有文化的人。照樣子,仿寫句子。1 小燈籠掛上去,院子就亮得像陽光下似的。2 夜裡,天空靜靜的鋪開一張藍藍的幕布。照樣子仿寫句子。1 例句 老師像辛...