關於《花臉》的,關於《花臉》的資料

2021-05-06 01:59:04 字數 6980 閱讀 6357

1樓:

[最佳答案]教材分析 《花臉》是中國著名作家馮驥才的作品,這篇課文的充滿了濃厚的生活色彩,時間正好是中國傳統...

2樓:匿名使用者

「花臉」,又稱「淨」。京劇的淨,主要扮演性格、品質或相貌不同於一般、有突出特徵的男性人物。這類人物按性格來說有正直、剛毅、勇猛、粗獷、魯莽、狡詐、殘暴、愚蠻等;按年齡來說,長者有**十歲的老人,幼者有十來歲的少兒;按身份地位來說,上有帝王將相,下有庶民屠夫。

這些人物既有正面的,也有反面的,可以說是形形色色的人物。

馮驥才《花臉》的簡介

3樓:匿名使用者

《花臉》篇幅不長,僅有五段,可言簡意賅。在少有的五段文字中處處用簡潔、有力的語言文字表現作者對花臉的喜愛之情。並且,作者還借一個男孩的視角描寫刻畫「花臉」,也試圖通過文字保留對民族文化傳統的喜愛與留戀。

馮驥才《花臉》的主要內容

4樓:正康三年

主要內容:通過對「我」愛花臉,買花臉,帶花臉的過程的敘述和描寫,表達了一份童年的歡樂和自豪,同時通過買花臉,帶花臉的細節,表現了「我」對英雄的崇敬,抒發了「我」渴望成為英雄的少年豪情。

花臉:原指京劇表演的一個行當,稱「淨」。花臉是俗稱。面部化妝運用臉譜,唱用寬音或假音,動作幅度大,以突出性格、氣度和聲勢。

馮驥才,男,2023年出生於天津,祖籍浙江寧波慈溪縣(今寧波市江北區慈城鎮),當代著名作家、文學家、藝術家,民間藝術工作者,民間文藝家,畫家。早年在天津從事繪畫工作,後專職文學創作和民間文化研究。其大力推動了很多民間文化保護宣傳工作。

其創作了大量優秀散文、**和繪畫作品。其並有多篇文章入選中小學、大學課本,如散文《珍珠鳥》。

曾經擔任天津市文聯主席、國際筆會中國中心會員。現任中國文學藝術界聯合會執行副主席,中國**學會會長,中國民間文藝家協會主席,國際民間藝術組織(iov)副主席,中國民主促進會**副主席,全國政協常委等職。是「文革」後崛起的「傷痕文**動」代表作家,一九八五年後以「文化反思**」對文壇產生深遠影響。

5樓:潔廁劑

主要內容:小時候孩子們最愛過年。有一年年底,舅舅給我買了一個關公式樣的大花臉,還有一把大刀。

大年初一,每來一撥客人,我都會給客人耍兩下大刀。可是在初一下午,我給客人耍大刀時,不小心把爸爸的瓷瓶打碎了。爸爸當時看在客人的面子上,沒有生氣,可是過完年他就找了個理由,加倍算賬,打了我一頓。

6樓:匿名使用者

"我"過年時買了一個花臉,表演花臉給客人看,後來闖禍,挨父親揍,得出一個祖傳經驗。

7樓:匿名使用者

一、 學習目標:

1、抓關鍵語句理解人物的心理活動,揣摩運用各種描寫方法去描摹人或物。

2、感受少年仰慕英雄、渴望成為英雄的心態。

二、 教學重點

抓關鍵語句理解人物的心理活動。

三、教學難點

感知作者內心對英雄的崇拜。

四、 教學過程

(一) 課前預習 1、詞語積累 2、你知道關羽這個人嗎?查閱有關的資料,瞭解關羽的英雄故事。

(二) 課堂教學

1、匯入

1)什麼是花臉?

原指京劇表演的一個行當,稱「淨」。花臉是俗稱。面部化妝運用臉譜,唱用寬音或假音,動作幅度大,以突出性格、氣度和聲勢。

2)文中的花臉指的是什麼?

依據戲曲中「花臉」的模樣用紙漿軋製成的面具。

2、課文理解:

1)初讀課文,掌握文中「花臉」的特點。

(1)圈劃並朗讀文中描寫花臉的語句。

這花臉好大,好特別!通面赤紅,一雙墨眉,眼角雄俊的吊起,頭上邊突起一塊綠包頭,長巾貼臉垂下,臉下邊是用馬尾做的很長的鬍鬚。

(2)討論:你能概括文中花臉的特點嗎?

色彩鮮豔(如:赤紅、墨、綠)

凜然不可侵犯(從面、眉、眼角、包頭、長巾、鬍鬚等角度的描寫)

(3)識臉譜,掌握關羽臉譜的特點(ppt)

陳壽《三國志》:面如重棗,丹鳳眼,臥蠶眉

2)研讀課文,把握文章主旨。

(1)文中有多處表達了我對關羽花臉的喜歡,你能找到這些句子嗎?

「我」喜歡花臉的有關句子

我高興得只是笑,話都說不出。

做三輪車回家時,我就戴著花臉,倚著舅舅的大棉袍執刀而立

我推開大人們,跑到穿衣鏡前,橫刀立馬地一照,……我是大關公哪!

整個大年夜我一直戴著這花臉,誰說都不肯摘,睡覺時也戴著它……,轉天醒來頭件事便馬上戴上……,轉天醒來頭件事便馬上帶上,恢復我「關老爺」的本來面貌。

我手握大刀,搖晃著肩膀,威風地走進客廳,憋足嗓門叫到:「俺——姓關,名羽,字雲長。」

(2)然而在第二自然段生動地描寫了「我」懼怕那個大花臉,那麼從最初的懼怕到喜歡,其中變化的原因是什麼?

變化的原因:

與我一般大的男孩們投來豔羨的目光——快活之極

心理活動:威風,虛榮心得到了滿足

舅舅給我講了許多關公的故事……好像在說我的光榮史——驕傲之極

心理活動:想成為關羽式的英雄。

3)能力拓展

文中表達了全家人對花臉的喜歡,請說說全家人喜歡的理由:

學生交流。

(三)課後練習:

1)請運用恰當的描寫自己喜歡的一種玩具。

2)繼續蒐集能夠體現關羽「忠、義」的資料,談談你對關羽的認識。

8樓:神9魔尊

通過對「我」愛花臉,買花臉,帶花臉的過程的敘述和描寫,表達了一份童年的歡樂和自豪,同時通過買花臉,帶花臉的細節,表現了「我」對英雄的崇敬,

9樓:夏糖貓

主要講了:一年過年時,我買花臉,戴花臉,演花臉,因花臉而惹禍接受懲罰。抒發了作者對英雄的崇拜,和渴望成為英雄的少年豪情。

10樓:藍色箭劍客

主要內容:本課寫了孩子們都盼著過年,是因為過年的魅力還有更深一層的緣故,一次過年「我」因為買了自己喜歡的花臉面具而得意忘形以至於惹禍捱了打,從而悟到了祖傳的經驗。

中心思想:揭示了做事要適度、不要忘乎所以的道理。

在小學教材全解上就都有了

主要內容:文章以「花臉」為線索,敘述了買「花臉」、表演「花臉」、以及因「花臉」闖禍等幾件事。

中心思想:展現了兒童天真而豐富的心理世界。

花臉的資料

《花臉》的主要內容和習俗

11樓:心中的婧

抹花臉就是在主家操辦喜事時人們用顏料、煤灰之類的東西把主人抹成花臉並當眾參加儀式的一種風俗習慣。直到現在還很流行,洛陽人都不陌生。抹花臉經常發生在結婚或吃滿月酒的喜事中,被抹臉者多是新任的「公爹」,「公婆」和剛做「爺爺」,「奶奶」的長輩。

在儀式舉行前,主家的鄰居或者朋友們商計好,手拿事先備好顏料,如寫對聯的墨水、作畫用的顏料等,甚至直接用煤灰或鍋底灰,趁其不備從後面偷偷地往臉上一抹,主人此時慌忙拿手就擦,越擦越花,引得大家哈哈大笑。有時耍家兒手拿顏料會直接迎上前去,不容分說一夥人將主人牢牢地拉住,主人此刻也是欲走還留,半推半就,在撕扯間人們便往臉上肆意地塗抹,越花臉越好。有的抹了大花臉以後,洗也洗不掉。

婚禮儀式開始後就花著臉兒登臺接受一對新人的拜高堂禮節。此時婚禮的現場眾人鬨堂大笑,就連新娘子也會忍俊不禁。現場立即充滿了歡快和輕鬆的氣氛。

場面顯得既滑稽又溫馨。有時耍家兒會在筵席進行之中突然給主人抹個花臉,一時間,筵席的現場人仰馬翻,鬧的喜氣洋洋。這種風俗習慣現在還經常看到 洛陽人辦喜事,主家其實從心裡喜歡有人來鬧一鬧,有人開玩笑,這樣會顯得主家有人緣。

這種風俗也顯現出洛陽人一種開朗包容的心態。

有關花臉及作者的資料

12樓:還我漂漂拳

我心中的英雄是武夷的李小化

2023年8月15日10時30分,武夷山風景區九曲溪的五曲邊上,來自山東省東營市勝利油田的8歲男孩王逸斐和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩著。

突然,小逸斐腳下一滑,一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李豔見狀,本能地衝向水邊想救孩子上岸,卻在慌亂中一同滑入深水。由於近日連降暴雨,水流湍急,母子倆在急流中掙扎,情勢危急。

驚聞呼救聲,途經此地的福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化立即縱身跳入水中,他先將王逸斐從水中奮力推到岸邊,又返身搶救水中的李豔。他剛剛拉住李豔的身子,兩人卻突然被湍急的溪流衝到下游。

不諳水性的李豔拼命撲騰掙扎,水一下子沒過頭頂。李小化在體力不支的情況下用頭和上肢全力將李豔托出水面,全力遊向岸邊。

此時,當地導遊郎愛英跳入水中協助李小化將李豔拖回岸邊。然而,回到岸邊的郎愛英發現,自己和李豔上了岸,李小化卻被捲入激流,不見了蹤影。

經過近4個小時的仔細搜救,下午兩點半,人們在溪底發現李小化的遺體。

李小化的遺體打撈上岸後,有一幕讓人永生難忘:李小化雙手前舉,犧牲前一刻還保持著奮力救人的姿勢,而他的腳上是還未脫去的襪子。

李小化的妹妹捧著哥哥的遺像(8月17日攝)。

8月15日上午,福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化,在武夷山景區九曲溪奮勇救起了不慎落水的兩名遊客母子。在母子獲救後,李小化卻耗盡體力,不幸溺水身亡。新華社記者 田野攝

獲救遊客李豔(中)、王逸斐(右)及家人在李小化追悼會上沉痛悼念救命恩人(8月17日攝)。

13樓:匿名使用者

2023年8月15日10時30分,武夷山風景區九曲溪的五曲邊上,來自山東省東營市勝利油田的8歲男孩王逸斐和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩著。

突然,小逸斐腳下一滑,一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李豔見狀,本能地衝向水邊想救孩子上岸,卻在慌亂中一同滑入深水。由於近日連降暴雨,水流湍急,母子倆在急流中掙扎,情勢危急。

《花臉》原文

14樓:匿名使用者

試題編號:1259984題型:現代文閱讀知識點:花臉難度:未知糾錯

花臉 馮驥才

做孩子的時候,盼過年的心情比大人迫切,吃穿玩樂花樣都多,還可以把親友塞到 手心裡的一小包壓歲錢都積攢起來,做個小富翁。但對於孩子們來說,過年的魅力還有 更深一層的緣故,便是我要寫在這張紙上的。

一年年根,舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁,擠在人群裡好費力,終於,我從掛滿在一條橫竿上的幾十種花花綠綠的花臉中,驚喜地發現了一個。這花臉好大,好特別!

通面赤紅,一雙墨眉,眼角雄俊地吊起,頭上邊突起一塊綠 包頭,長巾貼臉垂下,臉下邊是用馬尾做的很長的鬍鬚。這花臉有股子凜然不可侵犯的莊重之氣,咄咄逼人,叫我看得直縮脖子。我竟然不敢用手指它,只是朝它揚下巴,說:

"我要那個大紅臉!"

賣花臉的人,舉竿兒挑下這花臉給我,笑嘻嘻說:"還是這小少爺有眼力,要做關老爺!關老爺還得拿把青龍偃月刀呢!

我給您挑把頂精神的!"就著從截在地上的一捆刀槍裡,抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆杆,金黃刀面,刀面上嵌著幾塊閃閃發光的小鏡片,中間畫一條碧綠的小龍,還拾一朵紅纓子。

這刀!這花臉!沒想到一下得到 =兩件寶貝。

我高興得只是笑,話都說不出。舅舅付了錢。回家的路上,我就戴著花臉,倚著舅舅執刀而立,一路引來不少人瞧我,特別是那些與我一般大的男孩子們投來豔羨的目光時,我快活之極。

舅舅給我講了許多關公的故事——過五關斬六將,溫酒斬華雄……邊講邊說:"你好英雄呀!"好像在說我的光榮史。

當他告訴我青龍偃月刀重八十斤時,我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調說我——姓關,名羽,字雲長。"

到家,人人見人人誇,媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我"小關公"。我推開大人們,跑到穿衣鏡前,橫刀立馬地一照,呀,**是小關公,我是大關公哪!

這樣,整個大年三十我一直戴著花臉,誰說都不肯摘,睡覺時也戴著它,還是睡著後媽媽輕輕摘下放到我枕邊的。轉天醒來頭件事便是馬上戴上,恢復我這

"關老爺"的面貌。

大年初一,客人們陸陸續續來拜年,媽媽喊我去,好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀,搖晃著肩膀,威風地走進客廳,憋足嗓門叫道:"我——姓關,名羽,字雲長。"

客人們鬨堂大笑,都說:"好個關老爺,有你守家,保管大鬼小鬼進不來!"我越發神氣,大刀呼呼掄兩圈,擺個張牙舞爪的架勢,逗得客人們笑個不停。

只要客人來,媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上了只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也刮目相看了。

下午,又有來客進入客廳,媽媽一喊我,我便跨上樓梯扶手飛騎而下,嗚呀呀大叫一聲闡進客廳,大刀上下一掄,誰知用力過猛,腳底沒根,身子栽出去,"叭"的一聲巨響,大刀正砍在花架上的大瓷瓶上,嘩啦啦粉粉碎,只見瓷片、桃枝和瓶裡的水飛向滿屋,一個瓷片從二姑臉旁飛過,險些擦上了。屋內如淋急雨,所有人穿的新衣上都是水漬。再看爸爸,他像老虎一樣直望著我,哎喲,一根開花的小桃枝迎面插在他梳得油光光的頭髮裡。

後來長大才知道被我打碎的是一隻祖傳的乾隆官窯百蝶瓶,這簡直是死罪!我坐在地上嚇傻了,等候爸爸上來一頓狠狠的揪打。媽媽的神氣好像比我更緊張, 她一下抓不著辦法救我,瞪大眼睛等待爸爸的爆發。

就在這生死關頭,二姑忽然破顏而笑,拍著一雙雪白的手說道:"好啊,好啊,今年大吉大利,歲(碎)歲(碎)平安呀!呀,關老爺,幹嗎傻坐在地上,快起來,二姑還要看你耍大刀呢!"

誰知二姑這是使的什麼法術,繃緊的氣勢霎時就鬆開了。另一位姨媽馬上應和說:"舊的不去,新的不來,不除舊,不迎新,您等著瞧吧,今年非抱個大金娃娃不成,是吧?

" 她滿臉歡笑朝我爸爸說,叫他應聲。其他客人也一擁而上,說吉祥話,哄爸爸樂。

這些話平時根本壓不住爸爸的火氣,此刻竟有神奇的效力,迫使他不樂也得樂。過年樂,沒災禍。爸爸只得嘿嘿兩聲,點頭說:"啊,好、好、好……"

儘管他臉上的笑紋明顯含著被剋制的怒意,我卻奇蹟般地因此逃脫開一次懲罰。媽媽對我丟了個眼色,我立刻爬起來,拖著大刀,狼狽而逃。身後還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。

往後幾天裡,再有拜年的客人來,媽媽不再喊我,節目被取消了。過了正月十五,大年就算過完了。我因為和妹妹爭吃糖瓜,被爸爸提腰抓起來,按在床上死揍一頓。

盛怒下,他向我要去那把惹禍的大刀,用力折成段,大花臉也斯成碎片片。我心裡清楚,他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算。

從這事,我悟到一個祖傳的概念:一年之中唯有過年這幾天是孩子們的自由日,在這幾天裡無論怎樣放膽去鬧,也不會立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年的更深一層的緣故。

當然那被撕碎的花臉也提醒我,在這有限的自由裡可得勒著點自己,當心事後加倍地算賬

代表呂蒙的花臉為什麼是藍色在京劇中呂蒙是什麼顏色的臉

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蘇三 和 大花臉分別是中國戲曲中的什麼 角色

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