尼采曾說 不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個世界最美好。這是他的人生觀和價值觀

2021-05-31 06:28:39 字數 5232 閱讀 9429

1樓:匿名使用者

我不認同尼采,就想我不認同他是太陽一樣。

其實,無論你站在哪個位置,都有值得欣賞的東西,山頂有廣闊的天空,半山腰可以看到蔥鬱的樹木,山腳也會有流淌的溪水……

無論你站在何處,重要的是對事物的一種心態,沒有良好的心態,站在山腳你會自卑,站的半山腰你不會滿足,即使到了山頂,你也只會有著恐慌和壓力。如同人在人生的位置,只有調整好心態才能發現身邊的美麗,才會懂得珍惜和幸福。

那個什麼「傳播的小王子」叔叔,我的確沒有看過尼采的書,也不像你那麼瞭解,但是,我只是對這句話發表我的人生觀。請問你有必要這樣指明的笑我嗎?

不好意思我不像你是碩士哈。還有,81年的叔叔,要學會勇於承認自己的年紀,別裝小了。

2樓:葉紫

可從「因為高處不勝寒」的角度構思,也可從「無限風光在險峰」的角度構思。

由於作文要結合自己的現實生活經歷,就不可能幫你代擬了。800字要求不高,很快可以搞定。

3樓:匿名使用者

是不是你們老師給你佈置的作業啊?這都拿到這裡來讓別人幫你做啊!?i fule you

4樓:傳播小王子

哈哈——上面的「kidsakura」根本不懂尼采。

他沒有說自己是太陽。他只是在《查拉圖斯特拉如是說》中主人公的口說他要把自己的思想奉獻給別人,就像太陽一樣,不收取回報。

尼采的「不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處去看,這個世界最美好。」這句話與他他所一貫倡導的「人生就是一支射向彼岸的箭」強調是一個過程,一個為了過程而進行的奮鬥。

呵呵。。叫我哥哥好了,我才20歲。

閱讀下面這則材料,寫一篇議**。尼采曾說,處世之道應該是:不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半高處

5樓:手機使用者

這一材料作文題在敘述

尼采從半高處去感受世界的美好後,用 「其實,站在**看世界好,每個人都有自己的認識和體驗,你又有怎樣的認識或體驗呢?」這一問句提示我們感受世界的美好不僅在半高處,也可在山的不同角度去感受。所以,我們可以循著命題者的提示從不同角度思考,寫出自己的認識和體驗。

可以立意為:從半高處看,這個世界真美好。半高處有餘地,留有美好的想象和嚮往,而不是一覽無餘。

在文學、藝術上,半高處則表現為含蓄。文學藝術留白,可激發欣賞者的審美活動。如果把「半高處」比喻人生的旅途中,那麼,我們會明白「美在途中」。

因為生命中絕大部份的風景總是在途中,生命主要是為了經歷。

也可立意為:從山頂看,美盡收眼底。依據一些詩句可以思考某些理由,從山頂看,是為了「欲窮千里目」,目光遠大、心胸開闊,就會感受世界的美好;從山頂看,可「一覽眾山小」,就會感受、認識到自己的美好,增強自信心;從山頂看,則「不畏浮雲遮望眼」,頭腦清醒,不受矇蔽,才會感受生活真實的美。

還可立意為:從山腳、山腰、山頂多角度、多層次觀察,會感受世界更美好。所謂「橫看成嶺側成峰」,善於變換不同的角度觀察,世界便異彩紛呈。

其實,從山腳看,也可感受世界的美好。觀察事物往往取決於人的態度,如果居高臨下,則目中無人,有了有色眼鏡,何談世界的美好。那麼,從山腳看,則象徵謙卑的態度,如此才能像莊子筆下「知醜」的河伯那樣感受大海的美。

而且,從山腳看,則象徵謙卑的態度,如此才能像莊子筆下「知醜」的河伯那樣感受大海的美。而且,從山腳看,才能從事物的根基上感受實實在在的美好。

閱讀下面的文字,根據要求作文。   尼采曾說,處世之道應該是:不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半

6樓:童話我們不缺

試題分析:這是一道組合型材料作文題。無論是尼采還是杜甫,都是以山為喻來談處世之道。這裡的山,可指人生之山、文學之山、科學之山等。

尼采主張從半高處看世界,杜甫主張站在山頂看世界,由此出發開可以想到站在山腳看世界。到底該站在**看世界呢?其實,站在**看世界不是最重要的,最重要的是要能夠發現世界的美好。

也就是說,只要能夠發現世界的美好,不管選擇什麼立足點來觀察欣賞,都是值得肯定的。

立意角度一:站在半山腰看,世界最美好。俯視走過的路,我們會為我們的勇氣和智慧驚歎,我們會為我們取得的成績而驕傲;仰視山頂,我們會為山頂壯麗的景觀而著迷,從而信心滿懷繼續登攀。

立意角度二:站在山頂看,世界最美好。經過奮力登攀,終於到達了山頂,放眼望去,一切都盡收眼底。

作為過來人的我們,心胸開闊,頭腦清醒,不受矇蔽,步入了人生的最高境界,這個時候看到的一切,又怎麼會不美好呢?

立意角度三:站在山腳看,世界最美好。站在山腳,仰望山頂,雲霧繚繞,不管是你、是我、還是他,都會因好奇而渴望登攀,儘管峰迴路轉,猿猴哀鳴,處處是艱難險阻。

不是嗎?我們哪一個人不曾有過夢想,併為之奮鬥。

【範文】找準處世之道

人生在世,總有自己的一種人生觀和價值觀,這便是處世之道。哲學家尼采曾將人生的處世之道比作高山。山腳、山腰抑或是山頂,每一處都有自己獨特的風景。

然而人各有志,必然會對其中之一偏愛。那麼,選一種最適合自己的處世之道吧,它會給你帶來精彩而又豐富的人生。

處世之道可以選擇山腳,在那裡有著種下安逸人生所必需的土壤。讓你懂得知足,懂得長樂。選擇山腳,是智慧的處世之道。在平淡之中的不驕不餒,自然能讓你享受人生的樂趣。

田園詩人陶淵明幾經官場的腐敗黑暗,終於棄官選擇了山腳。事實也證明了他的選擇是智慧的。結廬田園,隱逸山林,雅賞秋菊,閒看山的自在生活為多少世人所向往。

試想,如果陶淵明仍想擠上山腰追求官場頂峰。他那磨不去的性格稜角又如何會讓他一帆風順,最後怕只會只落個壯志難酬鬱鬱而終的下場也說不定。他選擇了最適合自己的山腳,使人生獲得了更多樂趣。

山腳處世有其獨特之美,山腰處自然也為適合他的人準備了別具一格的風景。選擇山腰的處世之道,那麼自然也能感受到中庸之美。

至聖孔子既身處百家爭鳴的時代,社會轉型的重要時期,選擇了在山腰處世的中庸之道,他既沒有像老莊那樣唯我自在,周遊列國說服諸侯以期建立禮樂齊備的完美社會,也沒有像法家韓非吳起之流到政治旋窩之中拼命掙扎。而是杏林設壇,收無類**三千因材施教。把適合發揚自身學說的中庸之道發揮的淋漓盡致。

法家子弟均遭刑盡歿,道家成教,偏隅於小觀之中。即使數千年已過,儒家這邊風景卻獨好。山腰處世之道,讓孔子收穫了別樣精彩的一生。

說山腳,山腳處世有其獨特智慧。說山腰,山腰處世有其獨特魅力。然而天下有大勇大志者,誰不向往山頂美景呢?

回想我們的開國總理***,山頂處世不為財富不慕名利,少年立志便「為中華之崛起而讀書」。崢嶸歲月,戎馬一生;開國之初,力挽狂瀾;風雲外交,鐵嘴聞世。山頂身份,讓他事事以大局為重,時時為人民著想。

山頂處世,是一種擔當,更需要一種勇氣。山頂處世,是一種大氣,更是一種成就。

山頂處世,讓***的志向得到了最完美的體現,讓我們永遠記住了他的名字。正所謂:居功至偉***,傳奇一生美名揚。

人生處世之道,每個人自然有每個人的偏好。但若有大志,就不必安於山腳;追求寧靜,又何必偏向山頂?找準適合自己的處世之道,那麼我們必會收穫豐富而精彩的人生。

閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)尼采曾說,處世之道應該是:不要爬上山頂去,也不要站在山腳,從半

7樓:匿名使用者

莫為浮雲遮望眼

再回首,

已然白頭,

卻忘不了那些風景依舊!

時值金秋,登高望遠,賞楓葉滿山頭。

湛藍的天穹,佈滿絲縷憂愁。悔不該,如此戀舊。

站在高山之巔,微風拂首。眺望遠方,才發現,世界是如此的廣闊,茫茫人海是多麼渺小,我們只不過是大千世界的一個小點,有什麼資格去妄想?

身心已被喧囂的城市折磨的疲憊,在燈紅酒綠的生存環境中崩潰。夢想著有朝一日,可以騎著單車,穿梭在霓虹燈影之下,在快節奏的生存之道中匆匆走過。夜深人靜昏黃燈光,捧一杯香茗,獨享「小資情調」。

追求夢想的心在時隔三年之後變得軟弱,被現實玷汙。我不曾知道這是更成熟、更現實的表現,又或是已沒有了「初生牛犢不怕虎」、努力拼搏的銳氣,只是一不敢去回望多年前的女孩······

面臨升學選擇,朋友們都已成長。他們都學會了規律的生活,在「兩點一線」的忙碌中收穫著快樂,收穫著溫暖的陽光。他們都已成了追夢的少年,珍惜十六歲的花樣年華。

他們都學會了不去說後悔,因為那是弱者的行為!

我們有自己的歌,有自己的樂,還有那永不褪色的萊茵河。

回憶因額頭上空盤旋著的一聲鷹嗥戛然而止,思緒又飄回了群山之上。

想一想,自己如今能夠攀登上如此的高度,豈不也因為當初的奮勇之心。

是啊,人生卻也如攀登。只要還有那座山在,自己就應永不放棄,哪怕前方是一片荊棘。

烏雲過後,便會出現驕陽;雷雨之後,也將浮現彩虹;黑暗過去,還是那片黎明的曙光。

也許等待的過程是漫長的,是寂寞的,但迎來的結果卻是絢麗多彩的。

我們處於人生的一個抉擇之中。一次次的失敗已讓我沒有在向前走的信心。

望著頭頂翱翔的雄鷹,聽著他一聲聲的鳴叫,心靈彷彿經過了一次洗禮。雄鷹的搏擊藍天也是**於昔日的鍛鍊。當予以逐漸豐滿,它便開始了求生之路,用弱小的身軀向大自然來證明:

所有的磨難都擋不住它所要求的高度,湛藍的天空定會是它最後的歸宿。於是,它便經歷了一次又一次的電閃雷鳴,一次又一次的絕處逢生。你看,它颯爽的英姿上還印刻著傷痕!

生命的長河是無止境的。踏著腳下這塊堅實的土地,伴著雄鷹的陣陣嗥叫。讓所有的煩惱,在這山谷中游蕩。懷著一顆堅強的心,擊碎困難、畏懼之石,用激情點燃生命的火把,迎接生命的挑戰!

試題分析:這一材料作文題在敘述尼采從半高處去感受世界的美好後,用 「其實,站在**看世界好,每個人都有自己的認識和體驗,你又有怎樣的認識或體驗呢?」這一問句提示我們感受世界的美好不僅在半高處,也可在山的不同角度去感受。

所以,我們可以循著命題者的提示從不同角度思考,寫出自己的認識和體驗。可以立意為:從半高處看,這個世界真美好。

半高處有餘地,留有美好的想象和嚮往,而不是一覽無餘。在文學、藝術上,半高處則表現為含蓄。文學藝術留白,可激發欣賞者的審美活動。

如果把「半高處」比喻人生的旅途中,那麼,我們會明白「美在途中」。因為生命中絕大部份的風景總是在途中,生命主要是為了經歷。也可立意為:

從山頂看,美盡收眼底。依據一些詩句可以思考某些理由,從山頂看,是為了「欲窮千里目」,目光遠大、心胸開闊,就會感受世界的美好;從山頂看,可「一覽眾山小」,就會感受、認識到自己的美好,增強自信心;從山頂看,則「不畏浮雲遮望眼」,頭腦清醒,不受矇蔽,才會感受生活真實的美。還可立意為:

從山腳、山腰、山頂多角度、多層次觀察,會感受世界更美好。所謂「橫看成嶺側成峰」,善於變換不同的角度觀察,世界便異彩紛呈。

其實,從山腳看,也可感受世界的美好。觀察事物往往取決於人的態度,如果居高臨下,則目中無人,有了有色眼鏡,何談世界的美好。那麼,從山腳看,則象徵謙卑的態度,如此才能像莊子筆下「知醜」的河伯那樣感受大海的美。

而且,從山腳看,則象徵謙卑的態度,如此才能像莊子筆下「知醜」的河伯那樣感受大海的美。而且,從山腳看,才能從事物的根基上感受實實在在的美好。

來個有難度的,德國哲學家尼采曾說過 上帝死了 ,我想要它的原

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