1樓：森海和你
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1、首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2、古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文。
本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。
小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 」
2樓：
因為圖畫是色彩明麗的，而一池荷花就是色彩明豔的，再加上荷花是活生生的真實美景，所以說是活的畫。
荷花課文為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫
3樓：匿名使用者
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
4樓：暖暖炊煙裊裊
作用：寫出了荷花生機勃勃的美，寫出了大自然的神奇，能生長出這麼美的花兒 。
原段：這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
5樓：匿名使用者
因為荷花很美，生機勃勃所以荷芪是一大幅活的畫
6樓：匿名使用者
作用:荷花美原段:略
7樓：白羊小弟
嗯嗯，說的好，鼓掌鼓掌
荷花 為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫
8樓：匿名使用者
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
9樓：匿名使用者
因為荷花在碧綠的荷葉之間開放著，一朵有一朵的姿態，荷花太美了，美得像畫，像一幅活的畫。
10樓：匿名使用者
因為荷花的畫面像一幅畫因為每一朵荷花都是有生命的聽以說
11樓：納姐看世界
《荷花》課文中為什麼說這一池荷花是「一大幅活的畫」呢?
因為用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明麗的畫面，因為荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
作者為什麼說眼前的一池荷花是一大幅活的畫？從哪些地方可以體會出來？
12樓：勤奮的卡巴
你倒是把原文貼上來啊，閱讀題，體現，就找關鍵字眼就行了，
題問的是活，活字，文中什麼活寫什麼，後面又有個畫，那就是靜中帶動，
在《荷花》這一課中，為什麼說眼前的這一池荷花是一大幅活的畫？
13樓：森海和你
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1、首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2、古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文。
本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。
小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 」
14樓：匿名使用者
因為圖畫是色彩明麗的，而一池荷花就是色彩明豔的，再加上荷花是活生生的真實美景，所以說是活的畫。 望採納
15樓：匿名使用者
因為作者在讚歎技藝高超
16樓：匿名使用者
我不知道???????☺???????????????????????????????
17樓：匿名使用者
啥也沒子，老子沒曉得
荷花一文中作者為什麼說這幅畫是活的
18樓：super彡神灬
1、作者對荷bai花du的讚美，讚美了荷花千姿百態，並充zhi滿了生機；
2、作者dao對大自專然的讚美屬，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的」一大幅活的畫「。
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，朗讀人是陸洋。
本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
19樓：happy婷婷
原文：這麼多bai的白荷花
du,一朵有一朵的姿勢zhi.看看這一朵,很美；看看那dao一朵,也很美.如果把專眼前的這一池荷花看做一大屬幅活的畫,那畫家的本領可真了不起.
「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起」這是作者看到荷花的感想.這句話有兩層意思.第一層是作者對荷花的讚美.
讚美了荷花千姿百態,並充滿了生機；第二層是作者對大自然的讚美,因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力,才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」.
20樓：匿名使用者
作者對大自然的讚美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的」一大幅活的畫「。
21樓：匿名使用者
因為作者寫的很生動 使畫活了起來，說明荷花開得十分豔麗，是因為荷花本來就是活的。寫出了這池荷花內在的生命力，英姿勃發的精神。
謝謝採納。
荷花一課中,作者喜愛荷花的原因是什麼
1 有的才兩三片花瓣兒 2 有的花瓣兒全都了露出嫩黃色的小蓮蓬 3 有的還是花骨朵兒馬上要破裂似的 荷花一課描寫了荷花的什麼，表達了作者什麼的感情 荷花 的作者是葉聖陶，以及荷葉 荷花 花苞錯落有致 層次分明雖繁密但卻不亂。我 沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新...
作者為什麼說眼前的一池荷花是一大幅活的畫？從哪些地方可以體會出來
你倒是把原文貼上來啊，閱讀題，體現，就找關鍵字眼就行了，題問的是活，活字，文中什麼活寫什麼，後面又有個畫，那就是靜中帶動，荷花課文為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫 作者之所以說 一池荷花看作一大幅活的畫 原因有以下兩點 1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮 清新奪目，當作者深處一池荷花前，無...
在《白鵝》一課中，作者為在什麼要用高傲一詞來形容白鵝
貶詞褒用,從這個詞中,我們可以體會到作者對白鵝高傲的態度的讚賞之情.你這樣寫吧.我們剛學,也不怎麼懂 傲慢 一詞常被用以形容人輕視別人,對人沒有禮貌,作者為什麼用這個詞專 來形容白鵝 作者對屬白鵝懷著一種這樣的感情 用形容人的詞語來描繪鵝,把鵝寫得富有靈性.作者將鵝說成是 傲慢 性格的表現,顯然是把...