1樓：匿名使用者
1、有的才兩三片花瓣兒
2、有的花瓣兒全都了露出嫩黃色的小蓮蓬
3、有的還是花骨朵兒馬上要破裂似的
荷花一課描寫了荷花的什麼，表達了作者什麼的感情
2樓：琉璃梵宇
《荷花》的作者是葉聖陶，以及荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不亂。「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景。本文展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
1、第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
2、第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
感情是《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
3樓：硬漢堅如磐石
《荷花》這篇課文主要記述了作者到公園裡看荷花的情景及感受,表現了作者對大自然的熱愛與讚美.
4樓：shine樹深見鹿
《荷花》是一篇寫景抒情的文章.課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情,以情觀景,情景交融想象,讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美.再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情.
5樓：匿名使用者
表達作者對荷花的讚美與喜愛
6樓：一夜多次狼
荷花。。出淤泥而不染。。代表純潔之意。。也說明作者視乎想要超凡脫俗之意，遠離塵世煙硝。。
7樓：匿名使用者
噫好方。雖然忘記了。hhh課本也丟了。
8樓：chopwe暮雪
課文的**照來給我看看，我學過，但忘了
9樓：鍾可樂樂園
156459872684
《荷花》一課描寫了荷花的什麼,表達了作者什麼的感情
10樓：琉璃梵宇
《荷花》的作者是葉聖陶，以及荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不亂。「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景。本文展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
1、第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
2、第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
感情是《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
11樓：櫻桃水晶愛公主
《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫「我」在荷花池邊觀賞荷花因景入情，以情觀景，情景交融想象，讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達了作者熱愛大自然的思想感情。
《愛蓮說》中，作者喜歡蓮花的原因是什麼？
12樓：匿名使用者
因為蓮花具有「出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭淨植；可遠觀而不可褻玩焉......」的優秀品質。蓮花，是花中（品德高尚）的君子。
作者唯獨喜愛蓮花，（喜歡）它從淤泥裡長出來卻不沾染一點汙穢，經過清水洗滌卻不顯妖媚，④(它的莖）中間通透，外形筆直，沒有枝枝節節的，沒有牽牽連連的，香氣離得遠，更加清幽，筆直潔淨地豎立在水中，人們只能遠遠地觀賞,卻不可親近而不莊重地玩弄它。
《愛蓮說》的作者周敦頤，為人清廉正直，襟懷淡泊，一生鄙棄貪圖富貴、追名逐利、趨炎附勢的世態。而蓮花的這種高潔、質樸、莊重的品質，正好與作者不與世俗同流合汙而又潔身自好、行為方正、通達事理、不攀附權貴的高尚品格相吻合，因此作者喜歡蓮花。
13樓：匿名使用者
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
14樓：沙發
予（yú）獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻（xiè）玩焉。 作者藉助蓮的形象含蓄表達了自己的人生態度，既不願意像陶淵明那樣消極避世，也不願意像世人那樣追逐功名富貴，表達了作者不與世俗同流合汙的高尚品格和對追名逐利的世態的鄙棄和厭惡。
15樓：木林
出淤泥而不染 濯清漣而不妖
蓮花的這一特徵 象徵了君子不受世俗沾染的高貴品質
作者以讚美蓮花來間接讚美君子（自己）
16樓：匿名使用者
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清瀲而不妖
17樓：淺冰
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。
18樓：匿名使用者
因為：予獨愛蓮之出淤泥而不染。我唯獨喜愛蓮花從淤泥裡長出來卻不受沾染。
19樓：劉氏家族妮
蓮，出淤泥而不染，著清蓮而不妖。中空外直，
在《荷花》這一課中，為什麼說眼前的這一池荷花是一大幅活的畫？
20樓：森海和你
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1、首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2、古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文。
本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
本文是沿著觀賞荷花——變身荷花——又回到現實的線索。
第一部分講述的是作者看到滿池荷花是的景象，荷葉、荷花、花苞錯落有致、層次分明雖繁密但卻不冗亂。細節刻畫也很到位，一句一句的讀著文章，彷彿有一隻大筆隨著文章在你的面前描繪出了一幅清新脫俗的水彩畫一般。
第二部分作者從觀賞荷花而漸漸入迷，彷彿自己就變身成為了一朵荷花。隨著作者自己變身為荷花，描寫的角度也發生了轉變，從剛才的一個旁觀者的角度變為整個荷花池中眾多荷花的一員，感受的又是另一種情趣。
「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。
小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……」，變身為荷花的作者也樂在其中了。在陶醉中，作者「過了好一會兒」,才記起自己不是荷花,而是在看荷花呢。 」
21樓：匿名使用者
因為圖畫是色彩明麗的，而一池荷花就是色彩明豔的，再加上荷花是活生生的真實美景，所以說是活的畫。 望採納
22樓：匿名使用者
因為作者在讚歎技藝高超
23樓：匿名使用者
我不知道???????☺???????????????????????????????
24樓：匿名使用者
啥也沒子，老子沒曉得
荷花一課中作者把荷花寫的多美啊!請你寫一寫你喜歡的花吧.
25樓：艹鹿女王
梅花在大雪皚皚的冬天，我來到公園。聞到陣陣幽香，淡雅，清爽。我左顧右盼的尋找這香味的**，啊！原來是梅花開了！或白或淡黃的梅花靜靜的隱藏在雪的身後。不爭不搶。
26樓：windy苗
呵呵阿姨複習題是一首歌吃啥呀複習橘子魚v生氣
甲 乙兩個文段都寫荷花都表達了作者對荷花的喜愛和讚美之情，但讚美和喜愛的原因都不同，請用簡潔的語言
27樓：
甲文作者喜愛蓮花的原因是基於蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。
乙文作者喜愛荷花是因為荷花「可看」「可聞」「可吃」「可用」，有實用價值
28樓：心角一絲想念
ening holmes and idrov
在《荷花》課中，為什麼作者說眼前的一池荷花是「一大幅活的畫呢？」
作者之所以說 一池荷花看作一大幅活的畫 原因有以下兩點 1 首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮 清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動 形象，眼前美景躍然紙上 2 古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真 多彩，但畢竟...
荷花一課三種白荷花開放的姿態是什麼
1 有的才兩三片花瓣兒。2 有的花瓣兒全都了露出嫩黃色的小蓮蓬。3 有的還是花骨朵兒馬上要破裂似的。荷花是睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長且肥厚，有長節和圓形葉盾。花期6 9月，單在花梗頂端，多數花瓣，鑲嵌在花托中，紅色 粉紅色 白色 紫色或彩色的邊緣。堅果橢圓形，種子卵形。荷花種類繁多，有觀賞性...
三年級下冊語文《荷花》一課中感受到了什麼
荷bai花 是一篇寫景抒情的文du章。課文寫 我 zhi在公園的荷花池邊觀賞荷花,dao被如詩如畫的版美景陶醉而浮權想聯翩,讚美了荷花以及大自然的美麗。作者以觀察的順序為線索敘寫,文章內容可分為兩大部分 第一部分 第一至三自然段 看荷花。我 聞到清香,來到荷花池邊,直接描寫荷花。乍看荷花,有的 初放...