三年級下冊語文《荷花》一課中感受到了什麼

2021-03-03 23:52:41 字數 520 閱讀 7859

1樓:萬夏罕癸

《荷bai花》是一篇寫景抒情的文du章。課文寫「我」zhi在公園的荷花池邊觀賞荷花,dao被如詩如畫的版美景陶醉而浮權想聯翩,讚美了荷花以及大自然的美麗。作者以觀察的順序為線索敘寫,文章內容可分為兩大部分:

第一部分(第一至三自然段),看荷花。「我」聞到清香,來到荷花池邊,直接描寫荷花。乍看荷花,有的「初放」,有的「盛開」,有的「含苞欲放」。

仔細**,那亭亭玉立的荷花姿勢各不相同。第二部分(第

四、五自然段),想荷花。藉助「一大幅活的畫」的想象,轉入對荷花動態的描繪。從想象的角度,進一步描繪了荷花的美麗。

作者觸景生情,以情觀景,情景交融,不僅寫出了荷花的丰姿,而且寫出了荷花的神韻,讓讀者身臨其境,賞心悅目。根據三年級學生形象思維較發達的特點,這篇課文的教學要著力發展學生的形象思維能力,提高他們的審美水平。這些荷花可真是太美了!

用豐富多彩的語言描繪了、讚美了荷花,還能用詩讚美荷花呢!「予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

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