我家兒子讀高一,現在沉迷於玩英雄聯盟的遊戲,想了許多辦法都無效,請問家長該怎麼辦

2021-06-07 13:20:52 字數 5282 閱讀 5391

1樓:周帥哥

樓上的說法太專業了,我作為一個從小學就開始沉迷遊戲的高三學生來發表一下看法。

首先,家長通常是不清楚對網路遊戲達到什麼樣的程度算作沉迷的,何不先與其他同齡孩子比較一下再作擔憂?

其次,如果你的孩子處在高一階段的話,那正是熱衷網路遊戲的年齡,我們往往能從網路裡尋求到現實不能給我們的優越感,而這種優越感會隨著年齡增長慢慢轉換成追求現實的優越,而這只是時間問題,家長只需要不懈的進行心理疏導,孩子慢慢就會發現現實與虛幻的差距。

然而,如果你的孩子已經達到了嚴重沉迷的狀態,說明他的成長軌跡出現了偏離,沒有哪個孩子天生會沉迷於虛擬,我們在追求虛擬世界中的快感的時候,往往是現實不能給我們足夠的幸福感的時候。比如:小時候自己是家長的掌中寶,而與現在家長的疏落形成反差,導致孩子不得不用其他渠道獲取與以往相等的關注與期待;或者家中父母雙忙,很少有時間關心孩子的心理狀況,孩子受到“冷落”,自然會選擇用虛擬遊戲來填埋自己被無視的空虛感。

綜合起來,我對網癮孩子的看法是:不用過於限制,也不要一味放縱,強制他們走出虛擬不如用自己的關懷去感化孩子,讓孩子重新認識到自己在現實中的受關注度遠大於遊戲中的等級才是拯救網癮少年的最終目的。

2樓:丨骨頭鎮

你拿他的帳號去打排位,然後一直掛機,這樣他就會被舉報封號,就玩不了了,他要是換賬號了,你在這樣拿他的帳號去掛機,久而久之他就不玩了

3樓:蘇戲闖天涯

必須為每個網癮少年定製個性化的心理成長方案。每個網癮少年的成癮原因都各不相同,同時,他們的人生經歷也千差萬別。從心理學的角度來說,我們要分析他成長過程中的重要他人和重要事件,然後結合我們的**方向和目標,進行相應的處理和引導。

這方面,我們曾經與一個孩子的父母合作,對孩子印象深刻的十件重要事件進行分析和處理,採用全面的心理暗示,促使孩子對自己的過去記憶進行修復,有力地保障他在自我認同方面發生了重大的轉變,從而達到了徹底戒網的效果。

怎樣教育叛逆的孩子?

4樓:良藏蟻愜

所謂逆反心理並不是一種異常現象,它是由於父母與孩子之間的價值觀不一致產生的心理過程。一般來說孩子在生長髮育過程中,由於兒童自我意識的發展,說話、運動、認識事物能力的發展,他會感到有些事情自己可以做了,所以跟父母親的觀點會產生衝突。兒童逆反心理如不正確引導和對待,對孩子的健康成長危害匪淺,一是不利於其身心健康,久之會導致病態;二是不利於其改善和協調人際關係,容易把自己孤立起來;三是不利於其成長進步,重者會釀成嚴重後果。

對待逆反期的寶寶不能採取硬碰硬的方式,這樣只能讓他逆反心理更強烈。要想應付逆反的寶寶,我們需要掌握一些技巧。

一、要滿足寶寶的好奇心:

寶寶的叛逆行為,很多都是探索行為,要儘量滿足他們的好奇心,比如說他不睡覺,非要到雨地裡去玩,你就給他穿上膠鞋去玩吧;他非要掃地,哪怕越掃越髒………其實寶寶的實踐,也是在積累經驗,體會歡樂,他得到滿足了,就不愛和父母說反話了。

二、利用寶寶的逆反心理:

當想要寶寶去做某件事情的時候,反著說出要他完成的任務,這時候,他可能就會按照你實際的要求去做了,不僅輕鬆的達到了目的,而且減少彼此的摩擦。

三、採用冷處理的辦法:

比如寶寶說:“我不尿尿”,媽媽就說可以啊,但行動上要給寶寶脫下褲子,讓她蹲下,如果有屎,她也就屎了。如果寶寶說:

“我要玩娃娃,不睡覺”,媽媽就說“那你抱著娃娃躺著玩吧“,不一會兒,她就閉上了眼睛。如果寶寶不聽從父母的建議,不要理睬他,撤消父母對他的注意,過一段時間他就會明白這樣不是吸引父母的好方式了。

四、給寶寶兩種選擇:

當想要寶寶去做某件事情的時候,最好給他兩個選擇,一個是你要他做的事情,另一個就是他不喜歡做的事情,通常寶寶就會選擇你要他做的那件事情。比如說“等你看完動畫片就去洗澡,好不好“,而不要說”不許再看動畫片了“。這樣既維護了孩子的的自尊,孩子又樂意聽你的話。

五、掌握一些現場處理技巧:

如果他在公共場所發脾氣,父母應不聲不響地把他抱到僻靜處,然後蹲下來,平靜的注視著他,等待他安靜下來。當父母無論怎樣勸說寶寶,他仍然自作主張時,父母就要立刻走開,等他主動找你時,再和他講道理。面對不合作的寶寶,父母千萬不要高聲尖叫嚇他,語氣要平緩、溫柔,這樣才能讓他平靜下來。

父母平時要多抱寶寶,貼貼他們的小臉,和他們建立一種親密的關係,這樣能淡化他們的反抗意識。

六、家長心胸開闊點:

對待孩子不要摧促,不要強迫,要有一點欲擒故縱的心態,不願意就算了,沒有關係,以後機會還很多。大人在態度上隨意,孩子也就會更放鬆,反抗意識自然就弱了。

5樓:赫連代柔暴典

1父母要放下尊長的高姿態:理解孩子、學會溝通。做到溝通就必須和孩子交朋友,融入到孩子的內心世界,最起碼多聽孩子講他們自己的事。

多給孩子講快樂的事,理解和分解孩子的煩惱和憂愁。慢慢地孩子會信任你,會和你分享他的圈圈裡看法和想法。

2培養孩子廣泛的興趣愛好:社會的進步對孩子要求會越來越高,多培養孩子的興趣是對孩子的未來有用,也觸進你對孩子的愛而拉近你們的融和。孩子有了興趣自然就對生活多了許多激情和自我成長的信心。

3培養孩子的自信:做家長的必須有足夠的耐心,多給孩子一些鼓勵。站在孩子的角度看孩子,不可指責孩子的缺點與別的孩子相比,傷了孩子的自尊從而與你疏遠。

每個孩子都有自己的優點,我們不能要求的十全十美,要讓孩子去犯錯,在犯錯的過程中成長。

4培養孩子的感恩心:這要我們以身作者、尊敬長輩、關心他人、樂善好舍。以此來影響孩子:

培養孩子對家、對社會都有一種責任心,感恩的心。總之孩子是我們的希望,幫助孩子走好每一步,給他們快樂和信任是我們的責任。

5童年時期的溝通:父母與孩子間的溝通不是一朝一夕間的事,這裡需要從小培養著感情。每個人的童年只有一次,在孩子的童年時,是父母與孩子建立最好最深的感情的最紮實基礎的源地,是父母給孩子依念情感、安全感最好的時段。

這段時期的孩子需要大人們無微不至的愛,做任何事不管是對的還是錯的,孩子都渴望著大人們的理解、關懷和認可。如果孩子犯了錯,怎麼辦?我們可以把孩子的錯誤拉開距離來分析,一段一段地給孩子解說,其間要參夾著誇耀孩子的勇敢行為的做法與想法。

但是要嚴肅地給他們講清楚這是不對的,錯在那裡,會帶來什麼樣的後果和影響。你不能打了、罵了,你認識的不對而對孩子來說卻是一頭霧水,仗二和尚摸不著頭腦的事。切記這樣做會捨得其反,我們不能讓孩子糊塗著做錯事。

這打和罵也是要有藝術講究的,在文章後記我會給你們演示講清楚的。

6尊重孩子,不管從那一方面都得學會尊重孩子。其次是瞭解孩子的語言表達含義,一定要多聽、多聽、再多聽。聽孩子們講,看著他們一舉一眼神,看著他們的臉蛋每一處散發的含義和傾訴的淚和笑。

你會在不知不覺中走入了孩子的內心世界,收起了作家長的權威性的架子,成為了孩子最知心的可信賴依靠的更可貴的安全感朋友!最後在於子女交流時,在孩子給你傾訴時,不管是爸爸還是媽媽。要作實地在孩子表達最激動時,輕微地靠近他們。

輕輕地拉過孩子的手,愛撫著撫慰著孩子的頭,輕微的擁抱等。一定要隨著他們表達的內容,參入你們真摯的愛,安慰和鼓勵!

7當你真的和你的寶貝溝通了:他們會什麼都依靠你、聽從你、信賴你、

不知道對你有用不

6樓:德密齋軒

我覺得家長主要是有耐心,不能用威脅或者是一些比較強硬的方法,這樣會讓孩子更加反抗。家長可以通過耐心的溝通來讓他知道自己做錯了事,並學會道歉。其實可以制定一些家規,只要違反了就要受到相應的懲罰,家規應當嚴格執行,這樣他會慢慢懂得做錯事要付出代價。

當然懲罰要合適,既不能讓孩子覺得這只是玩玩,又要達到效果。希望能夠有所幫助,這是第一次回答,求採納,多多包涵。

7樓:匿名使用者

教育孩子,做錯了既要懲罰,又要助他們彌補心靈,能夠動之以情,曉之以理。教育小孩,必須把他們當成君子,不能把他們當成小人,要尊重他們。

8樓:董布欣陸人

慢慢引導,和他講道理。不要強迫他打他。這個年齡段的孩子是懂道理的。

是需要尊重的。可以陪他一起做作業,比賽,看誰做得快。等成績進步了,和老師講,多表揚孩子,他就會有動力表現優異的。

9樓:岑志文全素

教育叛逆的孩來子我個自人感覺首先

要和他做朋友,然後可以和他溝通他一些不好的行為,你也不要說他這個行為好不好就是和他講這個行為做了會怎麼怎麼的,然後讓他自己去領悟,前提下一定要和孩子像

朋友一樣

因為像朋友一樣他才會接受你的意見,不要擺出父母的架子,我感覺是這樣。

10樓:皇甫凌香允晗

孩子叛逆是生理成長的特定時期,正確的方法:

首先作為家長要理解、包內容他們,做容他們的知心朋友,放心家長的架子,讓他們向你們敞開心扉。

其次作為家長,要時時呵護他們,及時發現他們的變化,及時和孩子溝通,如果意見不統一,允許孩子保留自己的意見,讓時間證實誰對誰錯,不要以家長的尊嚴徹底否定。

最後允許孩子犯錯誤,要耐心誘導,而不是責罵,甚至打罵,尊重孩子的自尊心。

還有重要多一點,有時間多陪孩子一起出遊,陶冶孩子的情操,讓孩子享受大自然。讓他們有好的心態,可以降低叛逆期的發作,讓他們順利度過這個叛逆期,健康的成長。

11樓:虞鶴軒睢幻

叛逆是因為想吸引你注意

!可能是做父母的太粗心,沒注意孩子的成長,他們是在**。。

1.給孩子物質生活固然重要,但是堅決不能讓孩子感覺自己的父母不愛自己,只愛工作,是工作狂。

2.瞭解孩子所有喜好,並予以實施,不時給他們驚喜,讓他們知道,即使自己不是很優秀但是還是一塊寶

3.對於他們的錯誤不要以強硬的態度去解決,換位思考,大人們也不喜歡別人經常訓斥自己。

4.並不是所有的孩子都適合你去了解。。因材施教。

12樓:塞曼雁箕璣

十三歲的年正是叛逆的時候,不必要過多的擔心。這個時候不論他的心理還是生理都開始慢慢產生一些微妙的變化,而且進入了初中所接受的知識教育等也會和小學有一定的差別。這個時候小孩往往處於似懂非懂得懵懂階段,對自己的認識有所改變,對父母不在是唯命是從,對異性萌生情愫等等這些都是正常的。

初中的男生不比女生,男生一般都是後起之秀到高中才會慢慢成熟起來。這個時候你不要過緊的盯著他,適當的放寬一些。試著能否跟他進行交流,不管發生什麼事先不要否定他,可能有些事情在我們過來人眼裡是錯的但他畢竟還是個孩子想法比較單純,聽他怎麼解釋。

這個時期要注意對他的引導,要學會信任你的小孩,他是你生的不會差的要學會適時鼓勵孩子。不僅是孩子的導師更要學著當孩子的朋友,要讓他知道你關心的是他這個人而非其他諸如成績之類的。叛逆時期的小孩是最容易踏上歪路的但叛逆期卻是每個人都會有的,孩子的時代跟老一輩的不一樣了我們不能以自己理所應當的想法去看待還得言行試著一孩子的角度去看世界,去體會孩子的想法,教育孩子應該以孩子為主而非是我們的想法,叛逆的小孩最容易孤單了,也不好教育特別是差了幾十年的代溝,你可以接觸一些青少年教育的書,自己慢慢去對比一下自己的孩子與別人的有什麼不一樣嗎?

這不是幾句話可以解釋的了的,當父母是最難的。關心孩子不僅是他們關心他們的身體健康還有心理健康。

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