1樓：匿名使用者
成長的味道作文:
1.事隨風，青春似水，在成長的路上，我們失去著，同時又獲取著。——題記
有人說，有一種滋味，叫做品苦茶的滋味；有一種滋味，叫做與不戀之人愛戀。我說，有一種滋味，叫做成長的滋味。
成長的滋味，如同人生的滋味。是那廚房裡翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，還有鹹，它是人生的縮影。
酸,是成長中每個人都接受過的.當受到老師批評時;當受到別人的欺侮時;當自己感到委屈時,一股酸勁兒從心底就竄出來了.眼淚也會不知不覺地從眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.
小時侯委屈了,總會有個依靠,到父母那裡撒嬌或者傾訴自己的委屈,然而張大了,懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受,去面對.成長中,酸也伴隨著長大,悄悄地不再讓人心酸,好象離我們遠去了.
苦，當熱騰騰的咖啡一下喝到口中，嚥下去，濃濃的苦澀便從舌尖流入心扉，進而彌散到心靈深處，那種滋昧真的如同現在的日子：雖苦但卻領略了生活，在苦澀的學習生涯中品味著生活的百態，尋找自己未來的夢!真正讓我認為這兩種事物具有相通之處的原因在於：
咖啡用心煮，美妙的心情才會盪漾於心中；學習，用心體會，用心感悟，用心交流，鮮花才會在泥濘的道路上綻放!
有人說初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在開往中考列車上的同學總是誇大自己的痛苦，為什麼不想到自己在艱苦的生活中能得到鍛鍊，早日成熟呢?
失去的天真回不來，得到的成熟揮不去，初三的軌跡就是這樣清晰而有痕!
也許初三的日子是苦澀、是鹹味、是叛逆的，但這一切不可阻擋我們跋涉的腳步，充滿夢想和激情的我們，內心渴求成功的火焰在熊熊燃燒，最後時刻突破重圍最有效的辦法就是拼搏。面對初三，我們只有戰鬥在風口浪尖才能感受到最愜意的快感！
辣,是成長中最令人受不了的滋味.當你正開心時,如果有一件事讓你立即悲傷起來,這就是辣.在每個人的成長中,總會發生一些令人受不了的事,如親人的離去,朋友因誤解的遠離,同學因看不起的躲避,都使人心中被火燒一般,誰會受得了這種煎熬呢?
然而,一個人成長了,他就必須面對,並且克服這些困難,使心恢復以往的狀態.
甜,是成長中每個人都喜歡的滋味.成功的喜悅,勝利的歡欣,戰勝的欣慰,都是成長中的甜.小時侯,總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福,就是甜蜜,而張大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是單單靠著別人的給予.
因此,張大的甜更令人嚮往,而小時侯的甜則令人懷念.
陽光總在風雨後：不經歷風雨，怎能見彩虹？這時，才深深地明白了這些話的含義。
這些話在此時此刻從我嘴裡說出，沒有任何站著說話不腰疼的味道。當經歷了辣、酸、鹹、苦之後，我嚐到了最終的滋味--甜，比蜜糖還要濃的甜。 或許，這就是成長真正，也是最本質的滋味--甜。
成長,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫助與瞭解.也才能知道自己是否長大了,懂事了......
2.或者
一個人的成長過程就像是一打調味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的“味道”，它們讓我懂得了許多道理，給了我很大的啟示。
時間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細細地品嚐著成長的滋味。
成長是酸的。弟弟還小的時候，爸爸媽媽對他寵愛有佳，我不難過，因為他小，需要人照顧。但是現在，弟弟已經長大了，而爸爸媽媽的溺愛導致他現在生活不能自理，什麼事情都要依賴父母。
有一次，我在寫作業，弟弟跑來打擾我，拿我的作業本亂塗鴉，還把書包弄得一塌糊塗。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯還找來媽媽說我欺負她，媽媽不分青紅皁白教訓了我。
說弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒讓它掉下來，心裡卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業明天就得交的啊！
成長是甜的，當第一天跨進學校的大門，我慶幸自己終於成了一名中學生。可學校裡的一切對我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨過，但久而久之，與同學老師之間的相處越來越融洽，上課，我們專心致志地聽老師講課；下課，和同學熱情豪放地玩耍。
老師和同學都是那樣的可親可愛。我漸漸地喜歡上了學校。我的心裡甜甜的，這就是我所向往的生活與學習啊！
成長是苦的，隨著年齡的增長，學習負擔越來越重，壓力也隨之越來越大。每天應付著眼前堆積如山的作業，奔波於“學校——家裡”兩點一線之上，就連週末也被各類補習班佔滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠的笛聲，兒時天真無邪、不識愁滋味的笑靨離我越來越遠。
回憶著“扔沙包”“擲石子”“過家家”，再看看案頭上的“語文”“英語”“數學”，我的心裡苦苦的。我不禁感慨道：童年真好！
成長是辣的，小時候一直過著“衣來伸手，飯來張口”這種無憂無慮的生活。可成長意味著要慢慢學會生存，懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個碗碟……我的心裡辣辣的。
我不禁懷疑自己：我真的長大了嗎？
花開，蟬鳴，葉落，霜降。時光仍在飛逝，我仍在成長，我不斷地體會著成長的滋味！
2樓：
成長，是每個人必須經歷的過程。在這個過程中有辛酸，有苦辣，當然也有甜蜜和美好。就像一個打翻的調味瓶，紛繁複雜。
成長是苦澀的——伴隨著成長我們失去了太多的美好，增添的卻是太多的憂愁。你還記得小時候與小夥伴盡情地玩樂嗎？你還記得那時天真無邪的笑臉嗎？
你還記得那時爽朗的笑聲麼？……太多太多了。回憶起小時侯總是美好的，而現在，不能再盡情玩樂，各方面的壓力更是把你壓的喘不過氣來，不能任由心情而任意或喜或悲，更多時候你需要懂得謙讓，懂得寬容，你的自由越來越被束縛，你肩上的擔子越來越沉重。
成長是辛酸的——記得小時侯磕著、碰著或有事不如意了，我們便會毫不猶豫“哇”的一聲哭出來，痛快的哭一場過後便會雨過天晴，心中更是感到十分舒暢。伴隨著長大哭聲越來越少，壓抑在心中的憂愁越來越多。明明有些是你受不了的委屈卻一個人暗自藏在心裡，一個人慢慢消磨，或者一個人躲起來暗自流淚，久而久之你的心理負擔日益沉重，心思也越來越讓人難琢磨，有太多太多的事情你說不清，有太多太多的時候別人不瞭解你，讓你覺得酸酸的，真不是滋味。
成長是甜蜜的——伴隨著成長，我們掌握了更多的知識，瞭解了社會，交了越來越多的朋友，獲得了成功，這些都讓我們倍感甜蜜。漸漸地我們接受了父母對我們的嘮叨，慢慢地我們感受到了他們的關愛；朋友間的友情讓我們心中十分溫暖，平常的點點滴滴，就讓我們回味無窮。我們正一步步實現著小時侯的夢想，做了許多的事，這些都讓我們興奮，覺得長大的感覺真好。
成長的心情是複雜的。有時你會很自豪地說：“我長大了！”有時你卻又十分懊惱地說：“我不想長大！”這一切就像打翻了調味瓶，酸、甜、苦、辣讓你一個個的嚐遍。
能受苦方為志士，肯吃苦不是痴人。【1,成長，就是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，還有辣.......
2.成長的滋味是什麼？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？
成長的滋味到底是什麼？我認為，成長的滋味是甜的。成長其實是一種樂趣，疑問許多樂趣都會在你的成長中黯然產生，從而會令人感到開心。
3.一天天，一年年，不知不覺中身後留下了一串長長的成長的腳印。四季有春夏秋冬，成長有酸甜苦辣。我們在品味各種滋味中懂得了人生。
4. 成長,多麼陌生而又熟悉的字眼!我想,成長應該像一顆秀逗糖果,酸甜苦辣,盡在其中;又應該像畫家的調色盤,五彩繽紛,絢麗多彩;像一杯濃咖啡,苦澀中不失香醇……
5.有人說成長是快樂的，有人說成長是充滿苦難的，有人說成長是辛酸的。而我覺得成長的滋味更像一個五味瓶，因為每個人成長經歷都不盡相同，而每個年齡段都會有不同的成長經歷與感悟，所以每個人只有自己才能品味出其中的滋味。
6.成長，在成長的過程中會遇到許多稀奇古怪的事，就像調味瓶，讓你的生活充滿色彩。繪畫出你的人生，充實著你的生活。
讓你在面前學會堅強，讓你在驕傲面前學會謙虛，讓你在自負面前找回自信……它就有那麼神奇。
7.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我的成長寫作是無法用內心表達。】這些是開頭，供你參考，希望對你有所幫助，滿意的話請採納，謝謝
3樓：豆淡威嘉惠
成長像打翻了的五味瓶，到底是什麼味道的呢？
——題記
成長是我們人類必然經歷的一個過程。我們從出生，一步步地成長，散發出不同的味道……
我們剛出生，在嬰兒時期，整天被父母呵護、疼愛。處處洋溢著甜甜的味道，這種甜一直甜到你的心坎裡。
過了幾年，我們漸漸長大，進入兒童時期，整天過著無憂無慮的生活，可以盡情的歡笑。那種感覺似神仙。天天洋溢著快樂的味道，這種樂一直樂到你的心窩裡。
歲月悠悠，我們進入了青少年時期，度過初中生活，也就是我們現在的生活。我們每個人進入到一個新的環境，都想要彌補之前的不足，努力做得更完美。隨之，我們的學習任務也越來越重了，壓力也會增大。
我們住宿的同學會感覺自己離不了父母。
剛開始，覺得自己很無助，做什麼都不知所措，才體會到原來父母對我們有這麼重要，我們是這麼地依賴父母。不過，我們在成長，也懂得了一個道理：不管你是誰，你遲早要離開父母，離不離開，只是個時間的問題。
你不可能一輩子都依靠，過著坐吃等穿的生活。就像鳥兒早晚要離開鳥媽媽，自己學會生存。我們一定要鍛鍊自己，克服依賴性，做一個全新的自我。
不再讓父母擔心，不再讓父母受累，要用自己的實力來證明我們不要當一個不去奮鬥的人，這樣可能會令人看不起。這時，分分洋溢著成熟的味道，這種味道會讓你看透一切。
不管我們以後經歷什麼，我們或許小時候不懂，不過，我們在成長，在長大，我們會戰勝一切！
我們的每一次成長都是由時間來見證的，每一次都有幸福的味道……
關於成長的作文，600字
4樓：曉龍修理
在寫成長的作文時可以寫自己在成長中從小大的經歷，這個經歷可以是某一個時間段發生的事，也可以是某一個年齡段發生的事，描寫的事可以是開心的，也可以是難過的，要融入自己的真情實感。
正文：
俗話說得好：“無規矩不成方圓。”一個人若是沒有原則，那他一定是一個散漫的人。曾經的我不懂原則是什麼，可自從那件事後，我一直堅守著我的原則。
大概三四年級時，班裡盛行“抄作業風”。我也被那股風“襲捲”了。誰都知道，寫作業比抄作業慢太多了，誰都想把寫作業的時間省下來回家看會兒電視。
那天，我和幾個同學被班主任叫去幫忙做事，正巧那節是體育課。
回到班裡，一位同學提議：“咱們別去上體育課了，在班裡寫作業吧。”大家都附和著。
我回到位上，掏出數學作業，正要寫時，看見我同桌的桌子上正放著他的作業，他已經寫完了。我的心糾結著，正義終究沒有戰勝內心裡那“**”的想法。我拿起他的作業，不管三七二十一的抄了起來……
回家時我惴惴不安：千萬不要讓媽媽發現，千萬不要發現……可是事與願違。那次媽媽看了我的作業，然後我確信她看出了我是抄的。
也許是因為我抄得匆忙，把等號抄成了二，但是她卻奇怪的什麼也沒有說，只是讓我改，然後一直改到了九點。那天晚上，我真是嚇破了膽，而且用來改作業的時間更漫長。
第二天早上我去上學，又把我同位的卷拿了起來，呵，我的確沒抄錯，原來他的作業也把等號寫成了二，而他的作業也是抄的，是借他後位抄的。
從那以後，我再也不抄別人的作業了，也不借別人抄我的作業，我不能把別人的勞動成果佔為已有，也不會傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收穫，這是我一直堅守的原則。我做過的所有的數學題沒有一個是我不勞而獲得來的。
這是我的原則。
成長的路上因為有原則和我同行，才會成就現在的我。今後的人生路上我還要與原則同行！
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