1樓：
我們遇到過相似的問題。不過那個男生和我一級，在當時我成績年級前十，他二百多名。
我嘗試過，幫助他，沒有用的。
後來我的成績也下降了。
我現在已經想清楚了，做朋友比什麼都強，有一份純潔的友誼勝過一時的愛情。
我現在已經發誓做一個雲淡風輕得人了，對於感情冷淡一些，就是對自己負責一些。
加油，我今年中考完了。呵呵，高一，我決不會重演我走過的路。
加油，小妹妹。、
我知道這會很猶豫，但是，你想一下，逞一時的感情，就一定會延續嗎。
你們會走過一輩子嗎。
不會的，沒有感情是無限保質期的，更何況是現在呢，嘿嘿。我少年老成了。。。。
但是呢，老師永遠是你的老師，父母永遠是你的父母，這是永遠不會變的。
既然這樣，分手未嘗不可。
加油，做一個好孩子，用你的成績去回報老師。
如果你現在通過努力打拼出一片屬於你的天空，
你以後的感情之路，一定會狠美好的。
但是，唯一的辦法，是 ，。現在捨棄，去追求明天。，
我們一起努力。
2樓：朝華令羽
現在的你不要想太多未來，你承受不起的，你喜歡他，就純真的喜歡吧，不過學習第一，否則你會後悔的
3樓：阿cat的貓
要是不影響你成績就繼續，沒什麼大不了，說不定你爸媽也是早戀生了你的你不懂而已，恩我一般不太相信這種年齡有愛情不過你不影響成績就不要緊。其實談戀愛浪費時間浪費錢。還有，新一代女性宣言：
人不為己天誅地滅。如果你們在一起對你有利就繼續，反之不繼續，還有，如果他真的愛你，一定會聽你的話好好學的。可惜你才上初三不然你幫我補補就好了
4樓：匿名使用者
喜歡不是等於愛，你以後會懂的，都是過來人，放手也是對你們的負責
5樓：匿名使用者
為什麼不能和他在一起？
為什麼不該和他在一起？
既然你喜歡他為什麼還猶豫？
既然你成績好為什麼還躊躇？
這種時候往往做不了決定但又非要做決定。
我個人認為跟他在一起是好的，不過不會有結果。
好是因為你會懂得關心別人，不會有結果呢則是指你想過以後沒有？
就是現在的喜歡或者低一層說成一時的愛慕？
早戀有很多好處，但在造成壞處的時候又追悔莫及。
只要清楚自己在幹什麼，想清楚自己想要的是什麼。勇敢地去追和他在一起！旁人都是浮雲。
馬上步入初二的孩紙飄過~~~
6樓：匿名使用者
給你三句話:竹籃打水一場空,浪費精力和感情,一場遊戲一場夢.放棄吧
7樓：匿名使用者
初戀是每個人必須經歷並必須失敗的感情。
8樓：圈是圈圓是圓
說不定你以後會遇到一個比他好一萬倍的人
9樓：
當斷不斷必受其亂 女孩子在這種方面還是會吃虧的
10樓：匿名使用者
可以跟他立一個長期約定，等到大學確立關係，中學期間剋制打情罵俏，以同學的立場幫助他，當然也要讓他忠心於你。
11樓：泰隆的刀
想就在一起 不想就分開 簡單點
12樓：匿名使用者
e,他對你真心的話應該可以
13樓：如花一樣熱烈
在一起了終究是會分開的。
14樓：會疼的呼吸
現在沒有什麼太真實的愛
15樓：淡淡清香飄千古
情願為你傷
胡秉言情願為你傷
傷情有何妨
昨日柳蔭花樹旁
兩心齊飛翔
齊飛翔戲水鴦
共建愛巢蜜餞嘗
情願為你傷
傷情有何妨
昨日宿舍與操場
情書一張張
一張張結情網
海誓山盟訴衷腸
情願為你傷
傷情有何妨
明天就做你新娘
傷情也能諒
情願為你傷
傷情又何妨
卿卿我我醉時光
陪你一起地老天荒
中學生談戀愛應該算是早戀。不太好，也不能說必須嚴令禁止。先說說為什麼不太好。
大學之前，屬於未成年人，即使你再怎麼早熟，你的思想也不太完善，考慮很多事的方式還不太全面，考慮得不夠周全。這樣造成的最為直接的，也是你最關心的結果就是，你很有可能會傷害到你最愛的那個人，或者傷害到真心愛你的那個人。此外，如果你正值高考時期，本來甜蜜幸福的愛情可能會對你產生不好的影響，比如耽誤學習。
不要說我為了ta可以放棄學業，那只是當局者迷，或者是我剛才說的，只是因為你還不夠成熟。至於為什麼我覺得不應該嚴令禁止呢？因為什麼事情都有兩面性。
其實如果不太影響學業、又不會造成什麼不好的後果，在大學之前談一談戀愛，在青春時節談談純純的戀愛，也未嘗不是一件幸運的是，快樂的事。總之，關於中學生談戀愛，你最好經過深思熟慮後再做決定。三思而後行就可以了。
16樓：蒯虹杭菱
中學生早戀宜疏不宜堵，讓他們把所謂的愛情向友誼轉化！另外就是告訴他們把現在該做的事做好，現在想做而不能做的事留在十年之後做。如果擺錯了位置，那麼什麼事都做不好了。
如何對待中學生早戀問題
17樓：生了麼
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？
18樓：檀昕屠雅柔
中學生青春期叛逆期
不用複製黏貼就知道是不能一味的去打壓他們的啊我那個時候談戀愛遭到學校和家庭的強力反對
碰巧我又是那種脾氣特別倔的
就是要和大人對著幹
結果。。
還好吧沒算墮落
所以說對待中學生早戀的問題要睜一隻眼閉一隻眼只要沒做太過火的行為完全可以原諒
即使因為戀愛影響了學習也不能強迫孩子去放棄自己喜歡自己物件的權利就像治水啊
要疏導才能解決問
19樓：義幼竹夢露
一.告訴孩子原則
1.學習不能下降（但不是成績一下降就跟早戀有關，要搞清楚願意，這很重要）
2.不能出賣身體，你可以拉手，擁抱，可一些行為絕不能發生（要說清楚什麼行為）
3.男生教會他責任，女生讓她明白以後的路很長，身體的重要性4.不能做違反法律的事
二.保持不支援，不反對的態度（起碼在孩子面前）三.告訴孩子自己的初戀，初戀是美好的，也是不成熟的，要有分手的準備四.
準備錢，男生可能要漲零花錢，女生要買首飾衣服五.聯絡心裡醫生，看到什麼不對的苗頭（失戀，吵架什麼的）可以去看看六.做好以上的，就不要糾結這個問題了，說的多了，孩子更叛逆
20樓：下雪砥
一、分析中學生早戀中存在的主要問題
中學生的早戀往往是情感強烈，認識模糊。相愛的原因往往極其簡單，沒有牢固的思想基礎，比如有的是受對異性的好奇心、神祕感的驅使；有的是以貌取人，為對方的外表風度所吸引；有的是羨慕對方的知識和才能；有的是由於偶然的巧遇對對方產生好感，等等。他們沒有認識到思想感情的一致是真正愛情的基礎，觀念、信念、情操是否一致是決定愛情能否成功的最主要的因素。
中學生思想未定型，他們不可能對這些複雜的因素有科學、深刻的思考，也不可能真正瞭解自己和對方在這些方面是否真正一致。中學生的早戀好比駛入大海的沒有羅盤、沒有舵的航船，隨時隱伏著觸礁沉沒的危險。所以，中學生的早戀，不僅成功率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯。
二、尊重關心，正面疏導
對於早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。沒有這種“教育愛”作為紐帶，師生之間的心靈就無法溝通，本已閉得緊緊的學生的心扉將封鎖得更加嚴密。有的班主任視學生早戀為“大逆不道”，一旦發現哪個學生有早戀行為就採取“緊急措施”，如公開點名批評或雖不點名實有所指的暗示批評，勒令檢查扣壓信件，限期斷交，等等，甚至動輒斥之為“作風不正派”、“思想品質不好”，或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生，或向家長告狀，借家長之手嚴加管教。
這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶，可能促使個別認識模糊、心理承受能力差的學生為“殉情”而輕生，為“私奔”而出走，更多的學生則出於逆反心理，越是反對，態度越堅決，越是禁止，談得越熱火。
中學生的身心發育差異很大，又都處於性的敏感期，因此，對早戀者的教育不宜在班級集體中公開進行。公開的批評教育會傷害早戀學生的自尊心，給他們造成思想上的壓力，使他們產生對集體的離心力，在集體中的孤獨、冷漠的感受會間接地強化他們的性慾衝動。另外，公開的批評教育也會使其他學生出於好奇心理而妄加猜測或議論紛紛，這就會成為產生早戀行為的誘因之一。
有的學生原先只有那麼一點兒“意思”。經過同學們的紛紛議論，可能“弄假成真”地認真談起來。
三、注重青春期教育。學生早戀中，很多是涉及青春期教育問題的，如對異性的身體有神祕感，對異性肌膚有刺激感，引起學生對交異性朋友感興趣。針對這種現象，我首先做了無記名調查，發現學生很多問題是由於對性知識的缺乏而引起的，所以我採用的方法是：
1、利用班會課進行青春期性知識講座（可分男女生）
2、對早戀學生進行性心理諮詢
3、推薦一些好書讓學生看，如《青春期教育知識手冊》、《心理健康醫生》、中學衛生常識課本等。
四、多引導學生參加有益活動。
（一）引導學生開展多項集體活動（1）注意活動內容的豐富性，如辯論賽、課本劇編演、詩歌朗誦、放風箏等；（2）注意活動時的異性群體組合，活動中用小群體為單位，男女生搭配在六人以上，避免兩人世界；
（二）有意識的轉移學生的精力（1）讓早戀的學生擔任一定的班級工作，讓工作驅趕他們的無聊與閒置的時間，從而引導他們從工作的樂趣中走出早戀的陰影；（2）改變別的學生對早戀學生的看法，讓早戀學生多投入有益的活動，並給他們創造因接觸大家而獲得成功的機會，如一些班級的競賽、社會上的業餘競賽等，使他們從成功中樹立在同學中的威信，從而明白早戀帶來的危害，重新擺正自己中學生的位置。早戀是指未成年學生把對異性的好感用戀愛的方式來表現的一種心理活動形式。據調查，一般中學生幾乎不同程度上存在早戀現象，儘管中學生早戀者仍是少數，但對他們這一年齡而言，其比例還是讓人感到吃驚而且目前有早戀人數逐年增多、年齡愈來愈小的勢頭。
中學生早戀是現實的、無法迴避的教育問題，我們務必認真分析中學生早戀的原因和特點，進行學校、家庭、社會的綜合治理。
五、曉之以理，束之以規
對早戀學生不能粗**涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴詞訓斥，班主任應成為學生生活道路的引路人，以平等的態度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關係他們終身幸福的問題。由於中學生自我剋制的能力較差，在通過說服教育，學生心悅誠服的前提下，班主任可幫助學生訂出自我約束的守則，並幫助督促他們自覺地履行守則，一旦形成習慣，他們便會自覺的遵守，並逐漸把目標放到學習上來。
以上是本人對早戀問題的粗淺的看法，希望通過對早戀問題的正確認識，從而對學生進行正確的教育，防止早戀問題的發生。如有不妥之處，望各位批評指正！
怎樣對待中學生早戀，如何對待中學生早戀問題
其實早戀沒什麼不bai好的。看你怎麼 du對zhi 待了，有人成績進步dao有人後退。我啊，高中專因為暗戀整得屬很慘，根本沒心思學，其實也有慢慢長大的一些思考，但當這一切都熬過來，我覺得是一個很好的回憶。那種傷心絕望讓我懂了很多，覺得成熟一些了，等時間沖淡了回憶裡激烈的感情，想來就變美好了。青春期不...
如何對待中學生早戀問題
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？中學生青春期叛逆期 不用複製黏貼就知道是不能一味的去打壓他們的啊我那個時候談戀愛遭到學校和家庭的強力反對 碰巧我又是那種脾氣特別倔的 就是要和大人對著幹 結果。還好吧沒算墮落 所以說對待中學生早戀的問題要睜一隻...
怎麼看待早戀的問題，如何對待中學生早戀問題
10後都已經開始統治小初中了，對於孩子逐漸萌芽的早戀情緒，80後90後父母是如何對待的呢？我剛進入大學,過了早戀的時間,對早戀我經歷過,回頭看這個問題,我覺得是青少年在時間上必經的過程,每個人在其成長的過程中都經歷過對某個異性的好感,這很正常,關鍵是有的人將這種好感無限的擴大了,受眼下電視,書籍,網...