兩首古詩表達的思想感情,兩首古詩表達的思想感情。

2021-06-26 01:15:02 字數 4968 閱讀 7742

1樓:戰勝老師

踏歌詞思想感情:思念家國之情

九日送別

思想感情:表達離別感傷之情

兩首《落花》詩表達的思想感情有什麼異同

2樓:冷眼觀娛樂圈

相同點:兩首皆有惜花傷春之情。李詩寫滿園繽紛落花,讓人斷腸不忍掃去,直接抒發了惜花之情;宋詩首聯寫花之自傷飄零,綢繆於青樓煙雨,一片悽苦迷離的景象,別有惜花傷春之意。

不同點:李詩有慨嘆身世之意,寫花朵用生命裝點春天,無私奉獻自己的一片芳心,卻落得個凋零殘破、沾人衣裾的淒涼結局,也寄寓了自己素懷壯志,屢遭挫折,報效無門的際遇之苦;宋詩三四聯以滄海客歸,珠猶迸淚,章臺人去,骨尚遺香,喻落花的精誠專一,表現詩人忠厚悱惻之情(或九死猶未悔的精神)。

春日,詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情

3樓:9點說史

《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美,對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美。

《春日》通過描寫春天一派生機的景象,表達了詩人對春天的讚美和熱愛。

1、《詠柳》

唐代:賀知章

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

譯文:高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月裡溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。

2、《春日》

宋代:朱熹

勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。

等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。

譯文:風和日麗遊春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景緻。

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1、《春日》創作背景

這首詩從字面意思看來,是作者春天郊遊時所寫的遊春觀感,王相注《千家詩》,就認為這是遊春踏青之作。而根據作者生活年代可知這首詩所寫的泗水遊春不是實事,而是一種虛擬。宋高宗紹興十一年(1141),宋金簽訂了《紹興和議》,一頂宋金領土以淮水為界。

隆興元年(1163),張浚北伐,又敗於符離。從此,主和派得勢,抗戰派銷聲。宋孝宗以還,南宋朝廷稍稍安穩,偏安於東南,而金人亦得暫時息兵於淮北。

終朱熹一生,南宋沒有很大的邊防軍隊,而朱熹本人更無從渡淮而至魯境,不可能北上到達泗水之地。

作者從未到過泗水之地,而此詩卻寫到泗水,其原因是朱熹潛心理學,心儀孔聖,嚮往於當年孔子居洙泗之上,絃歌講誦,傳道授業的勝事,於是託意於神遊尋芳。因此此詩其實是借泗水這個孔門聖地來說理的。

2、《詠柳》一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”敏銳地抓住了垂柳的特徵,在詩人的眼中,它是少女的化身。高高的樹幹,就像她亭亭玉立的風姿。

“不知細葉誰裁出”,突出了柳葉精巧細緻的形態美。這一句同時又與第四句“二月春風似剪刀”構成一種設問關係。後兩句是詩人的自問自答,這一問一答,再加上形象化的比喻,將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風,令人聯想到滿園的春色,可謂見一柳而知滿園春。

這首詩借柳樹歌詠春風,把春風比作剪刀,說它是美的創造者,讚美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。

4樓:

春日,詠柳這兩首詩表達了作者怎樣的思想感情?

古詩兩首(詠柳、春日)中心思想:

《詠柳》通過讚美柳樹表達了詩人對春天的讚美,對大自然欣欣向榮、朝氣蓬勃的力量的讚美.

《春日》通過描寫春天一派生機的景象,表達了詩人對春天的讚美和熱愛.

請採納~

5樓:匿名使用者

《春日》這首詩描寫春天郊遊的景象,作者把柔和明麗的春光同灑脫的心情融為一體,既寫出了大自然的鬱勃生機,又表達了作者追求平淡自然、悠閒自娛的心情.

《詠柳》通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力,表達了詩人對春天的無限熱愛.

6樓:禹望亭戰己

春日:追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫,也表現了一種閒適恬靜的意境.風格平易自然,語言淺近通俗。

詠柳:通過讚美柳樹,進而讚美春天,謳歌春的無限創造力。

7樓:家景明英霜

詠柳用擬人、比喻和設問結合起來,刻畫春天的美好和大自然的工巧,新穎別緻,把春風孕育萬物形象地表現出來了,烘托無限的美感。表現作者春天到來的欣喜。

春日描繪了春日美好的景緻,又是一首關於教化的哲理詩,表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。作者是理學家和教育家,與身分相符。

8樓:上官淑珍靖溪

春日:這是一首即景詩,描寫春天郊遊的心情以及春天的景象,也是一首寫理趣的詩,作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂的心情融為一體.開頭兩句寫雲淡風輕、繁花垂柳,一片大自然的鬱勃生機;第三句是詩意的轉折和推滬禒高溉薨防胳獅供餞進,第四句更進一步說明自己並非學少年偷閒春遊,它所要表達的是一種哲理,以及對自然及宇宙的認識.

全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫,也表現了一種閒適恬靜的意境.風格平易自然,語言淺近通俗.

詠柳:對春天的讚美與對大自然生機無限,鬼斧神工的感嘆表達對春與大自然的喜愛。

絕句二首 杜甫表達了詩人怎樣的思想感情

9樓:帥氣的小宇宙

《絕句二首》的第一首用自然流暢的語言寫出了一派生意盎然的春色,格調清新,意境明麗,表達了詩人熱愛大自然的愉快心情。

第二首抒發了羈旅異鄉的感慨,在春色秀麗的美景上塗了一層羈旅異鄉的愁思和傷感。

原文:《絕句二首》

其一遲日江山麗,春風花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

其二江碧鳥逾白,山青花欲燃。

今春看又過,何日是歸年?

白話譯文:

其一江山沐浴著春光,多麼秀麗,春風送來花草的芳香。

燕子銜著溼泥忙築巢,暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

其二江水碧波浩蕩,襯托水鳥雪白羽毛,山巒鬱郁蒼蒼,紅花相映,便要燃燒。

今年春天眼看就要過去,何年何月才是我歸鄉的日期?

10樓:小吳師姐

絕句二首 其一

此詩描繪了一派美麗的初春景象:春天陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送來花草的馨香,泥融土溼,燕子正繁忙地銜泥築巢,日麗沙暖,鴛鴦在沙洲上靜睡不動,這是一幅明淨絢麗的春景圖.表現了詩人結束奔波流離生活安定後愉悅閒適的心境

絕句二首 其二

此詩的藝術特點是以樂景寫哀情,唯其極言春光融洽,對照出詩人歸心殷切。它並沒有讓思歸的感傷從景象中直接透露出來,而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉思之深厚,別具韻致。

11樓:錦詩富

絕句二首杜甫兩個黃鸝,快來看一下杜甫絕句的詳解吧

12樓:匿名使用者

表達了作者熱愛大自然,的思想感情

13樓:匿名使用者

就是對大自然的思想感情,很懷念

古詩《雨過山村》表達了詩人怎樣的思想感情

14樓:博達國學

全詩處處扣住山村景象,從景寫到人,從人寫到境;農事的繁忙,山村的神韻,皆蘊於一個“閒”字之中。它是全篇之“眼”,著此一字而境界全出。作者寫雨過山村所見情景,富有詩情畫意,又充滿勞動生活的氣息,同時也表達了一種對鄉村生活的喜愛之情。

15樓:匿名使用者

《雨過山村》表達了詩人(描寫春夏之交時山村的優美風光和婦姑相喚而行的勞動場景,洋溢著山村生活的情趣)的思想感情。供參考。

江南逢李龜年後兩首詩句的表現手法及其表達的思想感情

16樓:筆有千秋業

1、後兩句是“正是江南好風景,落花時節又逢君. ”

2、表現手法是:

這兩句意為:眼下正是江南暮春的落花時節,沒有想到能在這時巧遇你這位老相識. 用了暗喻和反襯的表現手法.

3、表達的感情是:

後兩句是對國事凋零,藝人顛沛流離的感慨,詳解一下,風景秀麗的江南,在承平時代,原是詩人們所向往的作快意之遊的所在.詩人真正置身其間,所面對的竟是滿眼凋零的“落花時節”和皤然白首的流落藝人.“落花時節”,如同是即景書事,又如同是別有寓託,寄興在有意無意之間.

這四個字,暗喻了世運的衰頹、社會的動亂和詩人的衰病漂泊,但詩人絲毫沒有在刻意設喻,這種寫法顯得特別渾成無跡.加上兩句當中“正是”和“又”這兩個虛詞一轉一跌,更在字裡行間寓藏著無限感慨.江南好風景,恰恰成了亂離時世和沉淪身世的有力反襯.

一位老歌唱家與一位老詩人在飄流顛沛中重逢了,落花流水的風光,點綴著兩位形容憔悴的老人,成了時代滄桑的一幅典型畫圖.它無情地證實“開元全盛日”已經成為歷史陳跡,一場翻天覆地的大動亂,使杜甫和李龜年這些經歷過盛世的人,淪落到了不幸的地步.感慨是很深的,但詩人寫到“落花時節又逢君”,卻黯然而收,在無言中包孕著深沉的慨嘆,痛定思痛的悲哀.

風這首古詩表達了作者怎樣的思想感情

17樓:釋來福嘉煙

風》李嶠(唐)

解落三秋葉,

能開二月花。

過江千尺浪,

入竹萬竿斜。

表達了作者對風的喜愛

註釋:解落:散落。

三秋:秋季三個月,即指整個秋天。

二月:早春,農曆二月。

翻譯:風吹落了很多的秋葉,催開了早春二月的鮮花;吹過江,捲起千層高的大浪;吹入竹林,吹歪了萬竿的竹子。

簡析:秋風一吹來,便會使枝葉零落,令人感到蕭瑟、淒涼;但是一到了二月,和煦的春風一起,花朵綻放花蕾,大地又充滿了生機。有時大風從江面上吹過,掀起千尺巨浪,有時微風吹入竹林,千萬根竹子隨著風東倒西斜,又是另一番景象。

這是一首歌詠風的詩。在詩人眼中,風是有生命、有感情的,會隨著時間、地點的不同,而有各種不同的面貌,給人不一樣的感受。詩中所描述的,便是作者平日的觀察。

這首詩讓人看到了風的力量:風,能使晚秋的樹葉脫落,能催開早春二月的鮮花,它經過江河時能掀起千尺巨浪,刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

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