2023年國考行測備考 四類題型閱讀題技巧

2021-07-02 06:10:10 字數 3264 閱讀 3580

1樓:中公教育

文字類材料——結構閱讀法

1)關鍵名詞定位

把材料中後面緊跟資料或者和資料有關的名詞標註出來。

2)段落大意概括

看每段第一句話,通過每段第一句話判斷這篇資料是一段說一個主題,還是全篇說一個主題,並大概知道全篇資料講述的是什麼方面的問題。

**類材料

1)**的標題,標題中有**資料的時間、內容。

2)橫標目、縱標目,主要是統計指標,需注意有無合計量、累計量,以及其中的包含關係。

3)表中的資料,資料的單位,資料是相對量還是絕對量,相對量有的時候是不能代替絕對量的大小,只給出相對量是不能計算絕對量的值的。

圖形類材料

1)閱讀圖形的標題、標題中的時間和內容。

2)直角座標系的橫縱座標,需關注橫座標的左端點,有時左端點經常會出現特殊情況,如給出合計量或整體量。

3)圖例是對應的統計指標,圖形材料一般是複合型的材料,一篇材料中會出現多種圖形,需區別每種圖形對應的統計指標,並注意統計指標是否為合計量、累計量,以及有無包含關係。

綜合性材料

2)**閱讀圖題和橫縱標目的含義以及與其他材料間的關係;

3)圖形材料閱讀圖題和橫縱座標以及與其他材料之間的內在聯絡。

2樓:微智

一、文字類的材料分析

對於文字類的材料分析應該是很多同學不願意面對的題型,字數多,資料多。並且其中大部分都是無用資料,讓人看得眼花繚亂。這一類材料如何解讀呢。

中公教育專家建議考生熟練掌握“結構閱讀法”,主要兩個策略:一,關鍵名詞定位法,二,段落大意概括。一般而言,文字資料分為兩種結構:

多段式、一段式。

(1)多段式材料:1.關鍵名詞定位,把材料中後面緊跟資料或者和資料有關的名詞標註出來;2.

二,段落大意概括。看每段第一句話,通過每段第一句話判斷這篇資料是一段說一個主題,還是全篇說一個主題,並大概知道全篇資料講述的是什麼方面的問題。例如:

2023年6月份,“國房景氣指數”達到107.04,比5月份上升0.76點,比去年同期上升2.39點,具體的各分類指數情況如下:

6月份竣工面積分類指數為111.46,與5月份基本持平,比去年同期上升7.42點。

1-6月份,全國累計完成房屋竣工面積8187萬平方米,同比增長40.4%,增幅比去年同期增加20個百分點。

6月份資金**分類指數為108.47,比5月份上升2.41點,比去年同期上升4.

68點。1-6月份,全國房地產開發到位資金達5723億元,同比增長48.4%,增幅比去年同期高13.

4個百分點。

2023年,我國七大水系的408個水質監測斷面中,有50.0%的斷面滿足國家地表水ⅲ類標準;26.5%的斷面為ⅳ~ⅴ類水質;超過ⅴ類水質的斷面比例佔23.

5%。與上年相比,七大水系水質狀況無明顯變化。近岸海域296個海水水質監測點中,達到國家

一、二類海水水質標準的監測點佔62.8%,比上年下降4.9個百分點。

三類海水佔11.8%,上升3.8個百分點;四類、劣四類海水佔25.

4%,上升1.1個百分點。未達到清潔海域水質標準的海域面積14.

5萬平方公里,比上年減少0.4萬平方公里,其中,嚴重汙染海域面積為2.9萬平方公里。

渤海嚴重汙染海域面積0.6萬平方公里。全年平均氣溫為10.

1°c,比上年高0.2°c。在監測的557個城市中,有389個城市空氣質量達到二級以上(含二級)標準,佔監測城市數的69.

8%;有152個城市為**,佔27.3%;有16個城市為劣**,佔2.9%。

在監測的342個城市中,城市區域環境***的城市佔6.1%,較好的佔64.6%,輕度汙染的佔28.

1%,中度汙染的佔1.2%。

在這一閱讀過程中,需要注意的是:略讀,能看多快看多快,心裡有數即可。有數的內容包括:

資料結構,年份(及全篇資料的資料以哪一年的為主),資料的主題。心裡有數,即為心裡知道即可,不需要多看幾遍。

二、**資料分析

三、圖形類資料分析

對於圖形類的資料分析我們要注意以下幾方面:標題,標題裡往往有時間、單位的陷阱;橫縱標註,和**材料的第一行、第一列的作用是一樣的;圖例看清楚。

圖形題和**題直觀性比較強,看完題目後可以直接在資料中尋找相關資料進行計算作答,故甚至題目已作完,資料有可能都未能全部看一遍。文字資料則不可以,文字資料考慮到行文的完整性,有可能會前後呼應。故未看完全篇資料,閱讀可能不完整,必須仔細閱讀。

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2020國考行測備考有哪些技巧?

3樓:新不

結合下面的兩道例copy題來點撥這其中的技巧——橫縱對比。

一、先橫向對比定位常考考點

例1專家:學者

a.教師:教授

b.花生:小麥

c.領導:幹部

d.鋼材:材料

【中公解析】c。有的專家是學者,有的專家不是學者;有的學者是專家,有的學者不是專家,故專家和學者是交叉關係。a項,有的教師是教授,所有的教授都是教師,二者屬於包含關係,與題幹關係不符合,排除;b項,花生和小麥是並列關係,排除;c項,領導是指帶頭人,幹部和群眾中都可以有領導;幹部是區別於體力勞動者,例如公務員,所有有的幹部是領導,比如副科級以上的幹部也屬於領導,幹部和領導屬於交叉關係,符合;d項,鋼材屬於材料的一種,二者屬於包含關係,排除,故本題答案選擇c項。

【中公點撥】解題時需要先定位題乾的詞項關係,對於兩個概念,多是全同、全異、包含、並列、交叉等概念間關係。本題容易錯誤地認為學者和專家是包含關係。當辨別出題幹是交叉關係後,對於c 項關係不明確時可以通過排除的方法定位出正確答案。

二、再縱向對比選擇最優項

例2大義凜然:卑躬屈膝

a.安分守己:好高騖遠

b.窮奢極欲:節衣縮食

c.得心應手:百無一用

d.持之以恆:虎頭蛇尾

2023年國家公****行測備考資料分析高分技巧是什麼?

4樓:中公教育

2023年度國家公****來行測備考指導,自行測資料分析應試技巧,如:

訓練材料閱讀速度,掌握獲取資訊的閱讀技巧;

學會看各類圖、表,從中獲取重要的解題資料;

掌握速算技巧,如:

1)同位比較法

通過比較兩個分數的分子和分母之間的增長率或者倍數的變化。

2)特徵數字法

將百分數化成接近的分數,能約分的先約分、再計算,從而化簡運算步驟。

3)錯位加減法

分子分母同時擴大或者縮小相同的倍數,分數的值保持不變。

勤練題,整理錯題集,不斷提升答題效率。

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