如何發揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用

2021-08-04 02:15:18 字數 1401 閱讀 9199

1樓:楊子電影

一、建強“主心骨”:發揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用,首先要建強“主心骨”。一是完善支部設定。

二、管嚴“微細胞”:發揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用,黨員必須成為主體。

三、紮緊“鐵籠子”:抓嚴抓實黨員教育管理一靠教育、二靠制度,二者一柔一剛、同時發力。

四、發展“資訊化”:黨員教育管理資訊化已成為新時期黨的建設和黨員教育管理工作的重要組成部分,是新形勢下加強和改進黨員教育管理工作的一項重要的基礎性工作。

做好黨員教育管理工作,最關鍵的是質量,最需要的是真功,最怕的是形式主義。近年來,在全面從嚴治黨不斷走向深入的背景下,絕大多數地方都強化了黨員教育管理。

但現實中,仍有少數基層黨組織重業務、輕黨務,沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓等基本制度,甚至編造記錄應付上級檢查。

在巡視工作中,**巡視組就曾向有關單位反饋過“黨員幹部教育管理寬鬆軟”的問題。此外,有的地方針對不同群體黨員特別是流動黨員,還比較缺乏精準有效的教育管理措施,少數黨員甚至與組織“失聯”。

還有一些單位或部門對於黨員教育培訓效果缺乏評估,陷入了形式主義的窠臼。這些,都值得重視並予以警惕。

2樓:草原上之狼

要突出黨支部主體作用和基本功能,把基層黨組織戰鬥堡壘作用、黨員先鋒模範作用進一步發揮出來。針對趙樂際部長的要求,結合工作實際,我們在“兩學一做”活動中,一是要發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用;二是充分發揮黨員先鋒模範作用。

一、在“兩學一做”活動中要發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用。作為基層的領導核心和戰鬥堡壘,在“兩學一做”活動中應當具有引導、凝聚、服務、橋樑等重要作用,這是新形勢下基層黨組織肩負的歷史使命所決定的。引導作用,基層黨組織的引導作用主要是指對廣大幹部群眾進行政治思想上和發展方向上的正確領導和指導。

凝聚作用,基層黨組織的凝聚作用是指把黨員幹部群眾聚合在一起,形成一個和諧而充滿活力的整體。疏導作用,基層黨組織的疏導作用就是指採用教育、協商、調解等方法,做好疏導工作,把矛盾和問題消滅在萌芽之中,為社會主義建設、為深入開展“兩學一做”活動提供一個和諧穩定的內部環境。

二、在“兩學一做”活動中要充分發揮黨員先鋒模範作用。通過有效發揮黨員的先鋒模範作用,來充分發揮基層黨組織的帶動作用。切實把廣大基層黨員幹部的積極性、創造力,凝聚到各項事業中來。

在推動社會轉型發展、維護和諧穩定發揮應有作用。堅持典型引路,積極挖掘、培育一批作用發揮明顯的先進基層黨支部和優秀共產黨員典型,及時總結推廣他們的好做法好經驗,努力形成“比、學、趕、超”的濃厚氛圍,激勵和帶動更多的黨員幹部昂揚向上,更好地發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用,引導廣大黨員幹部統一思想、凝聚共識、振奮精神、增強信心。

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如何發揮黨支部主體作用

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