1樓：小t學姐
學財務管理和會計大三以後數學不會更難。
會計的專業性很強，用到的數學知識並不多，只要專業知識學習到位，數學不好的幹好會計的也大有人在。
2樓：厹驪紅
會計專業計算的東西並不多，只要是理解概念，財務管理差不多，好多有計算，簡單的折現問題，分期，npv等等。
大學經濟學學習數學一般是微積分，線性代數，概率論，統計學，和高中的思維有很大差別，感覺很模糊的，會計分錄只要是初中數學就行了，如果以後搞研究分析就很複雜了。
財務管理(financial management)是一個企業的命脈，是在一定的整體目標下，關於資產的購置(投資)，資本的融通(籌資)和經營中現金流量(營運資金)，以及利潤分配的管理。公司財務在中國常被譯為“公司理財學”或“企業財務管理”。
財務管理是企業管理的一個組成部分，它是根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織企業財務活動，處理財務關係的一項經濟管理工作。
3樓：
說實話，會計專業計算的東西不多，只要是理解概念，
財務管理差不多，好多有計算，簡單的折現問題，分期，npv········
後面高階財務管理的資料分析，我就記不住什麼，反正學完 了我就忘了，公式有點多
4樓：匿名使用者
會計和財務管理需要的數學知識不多，只要你肯學，有恆心，就沒問題
5樓：匿名使用者
大三好像不學數學了
大學數學認真學包過
6樓：匿名使用者
學會計並不需要數學學習特別好，現在會計對數學的依賴並不高，只要會基本的預算能力有數學頭腦就可以。
數學不好，你的專業不會受到太大的影響。
數學不好，你畢業後的會計工作也不會有太大影響。
主要課程
管理學、微觀經濟學、巨集觀經濟學、管理資訊系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學、高等數學、概率統計、概率論與數理統計等。
會計學（accounting），是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的資訊系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究物件是資金的運動。關於會計的定義，歷來學界仁智各見，有資訊系統說、管理活動說，還有其他學說。
其實各個學說都是對會計的不同角度的考察。會計學由闡明會計制度、會計準則賴以建立的會計理論，以及會計工作如何組織和進行的會計方法組成。會計學主要分支，可以這樣分類：
從大的分類來看可分為盈利會計和非盈利會計，在盈利會計中，又可分為財務會計、管理會計。
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數學學不好是因為笨嗎?
7樓：申曜長和
傻孩子，學不好數學怎麼是腦子笨呢。小學學不好，初中可能一個月就學好了，初中學不好，到高中就有可能一個月學好了。你現在數學不好，只是因為你現在的智力沒發開，沒有理解數學是幹什麼的。
如果你理解了，有可能一天什麼都會了。
8樓：匿名使用者
並不是蠢,更大的可能是不肯動腦筋.其實人的潛力是無限的,你說你每次都是最後兩題做不出來,很大原因是你是已經知道它是最後的兩大題,心理上就認定是難題了.於是就有種"反正難的我做不出來"的消極想法.
其實沒關係,平時的時候多做下題,難的題目自己多花時間去想想.放平心態.人的智商雖說有差異,但是真正的天才和蠢才是很少的.
9樓：兩比青年歡樂多
科學研究表明：人的左腦和右腦有明確分工，左腦主要負責邏輯、文字、語言、分析、數字、次序，右腦則主要負責顏色、**、想象、空間感覺、直覺、圖形等活動；左腦是進行抽象邏輯思維、複合思維和分析思維的，右腦是進行具體形象思維、發散思維、直覺思維、創造性思維的。
簡單的來說 數學學不好可能是因為左腦不發達 平時需要多多訓練 記住 勤能補拙！
數學學不好的人是不是腦子笨
10樓：蹇紅輝平惠
其它的好也算啊.大不了以後不從事理科的工作呀.沒什麼的.
11樓：依稀煙柳
正所謂“尺有所短寸有所長”，如果你樣樣都好，豈不是讓別人沒法活了？要不為什麼要說發揮擅長呢？**薄弱就多下點功夫，盡心就好。
12樓：匿名使用者
不是，我認為我並不笨，但是我的數學也不好，看見數字就頭疼。
數學是可以練腦，但並不代表笨啊~~~
比如你的語文好是語言組織能力比較好，現實生活中就能得到體現。而數學就很抽象了，除了現實中簡單的數學問題外，其他的就抽象了。
13樓：南在北方
數學不好和智商沒有關係，在美國，如果不是學數學的，你問他2×2等於幾他們都不會算，他們只要會用計算器就可以了，他們要掌握的是一種如何使用工具的方法，而我們則恰恰相反。
有的人數學學得很好，也並不能說明他有多聰明，只能說明他的抽象思維比較強。
但是在中國，如果你還在初中或高中階段，想要有發展，還是要儘量學好數學，因為如果學不好數學，它會影響你在其它方面的發展，可能因為數學分數低，上不了理想的學校，學不了自己喜歡的專業。這是一個很令人崩潰的現實！
14樓：匿名使用者
不是,是你太緊張了！！！
一年級的學生數學不好是不是就是腦子笨啊?
15樓：匿名使用者
大概不是腦子笨，而是領悟較慢。
家長如果能輔導他，也許會逐步跟上。必要時可請老師多關照。
16樓：匿名使用者
不是，是小孩子不走心，耐心教肯定會的
大家好，我是一名小學生，腦子非常笨，又反應慢，學數學很不好，怎麼把腦子變聰明？的方法不讓再笨了謝謝
17樓：匿名使用者
很簡單，慢慢學就行了，你可以不重速度，應該重學的質量。小學的題很簡單。你又不會，百度上都會有的。
有問題自己思考，自己上網查，慢慢的，思維就上去了。當然是不是背背英語單詞，這樣會增加記憶力(有科學依據)。且在背的同時，有可能會感到快感。
這樣到初中，到高中，你會少一個負擔。
當你把課本上的知識學完之後，可以寫寫奧數題(很多都是初中所學的)，也可以提高思維。
最重要的一點是你不貪玩。
18樓：善解人意一
數學就是讓人變的更聰明的學科。
不知道你幾年級，所以很難舉例說明。不妨以低年級的數學問題為例:
我們學習除法後就要學會思考:什麼是除法？運用除法時要注意什麼？除法有什麼用？(如:求平均數之類)
多做是肯定的，但是怎麼做？做什麼？一定要清晰。多思，才能事半功倍。
從提問來看，你一點也不笨。你就是一個正常的學生，祝你快樂學習!學習快樂！
19樓：徐
送你一句話，勤能補拙。
數學學不好是因為笨嗎？
20樓：何秋光學前數學
數學學不好並不是笨，而是方法不對，練習太少。
孩子的數學越學越差，其實關鍵還是缺乏數學思維，缺乏辯證思考和邏輯分析能力，越往頂層走的時候，需要的各種思維能力就越多，當思維能力不足的時候，掉隊是必然的。
這就像打地基起高樓，兒童時期打的地基越深越牢，未來起的樓就越高越雄偉，就越不會中途掉隊。所以，要想孩子數學好，首先幫他“打地基”，培養數理思維。
21樓：匿名使用者
總覺得有些人這麼認為自己數學學不好，就認為自己咋就這麼笨，李白說過一句話！天生我材必有用，說明人的的智商都是差不多，天才都是後天努力形成的，首先要正視一下自己，**有問題，如果你的基礎不好！你就抓一下基礎！
萬事都是開頭做起，只有有了基礎你才能進階高階，你看那些數學比較厲害的，他們都是開始基礎開始學的！所以還要找到自己的學習方法，怎麼要讓自己能更快速的學會，做什麼時候都要效率。
22樓：取個名字哼
肯定不是笨啊，只是沒有理解數學而已。
學好數學是需要自己不斷探索，不畏懼在學習中的失敗，把做錯的數學題看作是一種對自己能力的拓展。比如，你做了花了兩個小時做了100道題，做一個對一個，你兩個小時實際上是對自己時間的浪費，因為這兩個小時你沒有任何提高。如果你發現你有的不會或者錯誤，那麼恭喜你，你能通過錯題來提高你的數學能力。
我非常反對的說法就是數學學不好是因為笨，人就是在不斷實踐中成長的，沒有誰生下來一看數學就全會，我們需要的就是不斷反思，不斷歸納數學方法，理解數學思想，雖然有的時候過程很艱辛，但是萬事萬物都一樣，需要堅持，你會發現，經過你的不斷學習，你的能力會不斷提高，用功，才能讓自己更加輕鬆。我本人可能命運比較坎坷吧，目前仍然在奮鬥之中，數學的美是需要不斷髮現的，多做題吧，熟能生巧，你會提高很多的。
23樓：匿名使用者
我來答xsh的童話故事
lv.1 2019-08-09
恕我直言不諱，我覺得確確實實會有笨的原因，我並不認為每個人的智商是相同的，必然會有悟性高低的差距。當然，也不排除自身努力不足，學習方法不當，老師沒教好的原因。笨是先天性的，無法改變的事實。
所以要學好數學，從這方面找原因是毫無意義的。我認為，第一步，應該重拾自信，給自己心裡暗示，認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步，自省自己過去有沒有努力，什麼地方做的不足，然後對症下藥，進行改進。第三步，找到適合自己的學習方法，這很重要，合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步，尋找數學的趣味性，暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步，必須拋棄死記硬背的學習方法！即使這方法適用於你
也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。找到題目的本質。
第六步，培養自主探索能力，這樣甚至可以不用老師自學成才，同時要學會質疑老師，這樣無論老師是對是錯，都可以找到真理。希望能幫助你！
24樓：老馬揚蹄
數學是一個考察多方面的學科，它不僅需要聰明的頭腦，還需要耐心需要仔細，需要記憶和聯想，需要毅力，有時候哪怕你學會了這個知識點，但因為粗心或沒看清條件而出錯，這都是正常的。如愛因斯坦，他很擅長科學研究，可是當他和一個美術家比起來可能就是不足一提的小人物了。學數學也是一樣，有的人對數學更加敏感而有的人不行。
至於如何學好數學，我相信，只要自己能夠尋找到屬於自己的學習方法並堅持不懈，總會有成功的一天的！
25樓：xsh的童話故事
恕我直言不諱，我覺得確確實實會有
笨的原因，我並不認為每個人的智商是相同的，必然會有悟性高低的差距。當然，也不排除自身努力不足，學習方法不當，老師沒教好的原因。笨是先天性的，無法改變的事實。
所以要學好數學，從這方面找原因是毫無意義的。我認為，第一步，應該重拾自信，給自己心裡暗示，認為自己只是潛能沒有被激發出來。潛能一旦被激發便可一鳴驚人。
第二步，自省自己過去有沒有努力，什麼地方做的不足，然後對症下藥，進行改進。第三步，找到適合自己的學習方法，這很重要，合適的學習方法可以使自己低成本高回報的學習。第四步，尋找數學的趣味性，暗示自己數學就是一場遊戲。
第五步，必須拋棄死記硬背的學習方法！即使這方法適用於你也絕不適用於數學。數學題很少有重複但是萬變不離其宗。
找到題目的本質。第六步，培養自主探索能力，這樣甚至可以不用老師自學成才，同時要學會質疑老師，這樣無論老師是對是錯，都可以找到真理。希望能幫助你！
我有一朋友數學不好，理科不好，不知道是因為笨還是啥的在高三時候因為一心想考本科連續考了三次也沒考上
不請自來！不甘心也沒有辦法，有些人就是無法理解數學這個東西。就像某人說的，會的人是真會，不會的人真是不會。本人全是中間偏下吧，而你說的那個朋友估計就是下，下下等。也許對於理論知識考試類的東西，他不是很擅長，建議還是直接學技術吧！再考研真的很難，暫且不說年齡問題，數學就很可能是你無法逾越的大山，再加上...
數學學不好是因為蠢嗎，數學不好代表你不夠認真努力還是代表你真的很蠢，邏輯思維能力差？
你們老師可能教數學還可以,但打擊人更厲害,其實我覺得你很看重你老師對你的看法好象想要得到他的肯定似的,你要為自己而學習不要為了老師怕老師.其實不是你蠢,是因為你在為別人活著,調整好心態學習很重要數學嘛多作題對以前做的題目多總結這樣肯定不會差到 去 不是，中國目前最著名的數學教授說 數學是笨人學的。其...
我是初二學生。我很討厭數學。因為成績不好
我年輕時也遇到了相同的情況，那時候我們數學是分代數和幾何的。內代數老師特別針對我，使我特容別反感，放棄了代數，致使我的數學成績降到了59分！滿分是150的。幸好我們的班主任喜歡我，她是教語文的，我語文非常好，她讓我不要喪失信心，給我補課。一個非親非故的人主動給我補課，而且是免費，晚上要耽誤到10點多...