1樓：立聰堂***
一般孩子在醫院做得abr、assr、耳聲發射、40hz相關電位等等，都是客觀的聽力測試，不能完全反應孩子的真實全面的聽力情況，如果僅僅依靠這些客觀的結果就給孩子配助聽器，增益輸出除錯過大的話有可能會損傷孩子原來的聽力，造成二次聽力損傷。行為測聽能夠主觀的反應孩子在中低高頻各個頻段的損失大小，驗配師能夠根據孩子的配合情況及觀察到的情況，再結合客觀測試，更好更準確的判斷孩子的聽損情況，然後根據主客觀檢查的結果，給孩子選配適合功率的助聽器，進行初步除錯。主客觀檢測結果結合在一起，助聽器的除錯才能更安全一些。
2樓：宜昌華聲
要做的，孩子太小不能配合做純音測聽，沒辦法知道孩子的詳細聽力。只能靠其他客觀測聽測出大致聽力損失。
行為測聽包括在耳旁大聲喊話.擊掌.敲鼓等，看孩子對聲音有無反應和反應的快慢來預估孩子的聽損程度。響鈴和擊鼓可以分別代表孩子對高頻和低頻的反應程度。
有了這些行為測聽，驗配師為孩子除錯助聽器就有了一定的把握，以免助聽器起不到效果或者孩子的殘餘聽力進一步受到損壞。
3樓：上海虹口優惠店
1，耳鏡檢查 檢查鼓膜完整。
2，純音試聽：125-8000 hz聽力檢查氣導和骨導檢查，最好再測試不舒適閾的檢查。
3，音叉實驗：256hz，512hz，1024hz，2048hz,4096hz 做林內實驗氣骨導對比實驗，氣導大於骨導時間表示正常。骨導大於氣導，屬於傳導性耳聾，氣導=骨導屬於混合性耳聾。
其他還有三種實驗韋伯實驗，施瓦**實驗，蓋萊實驗。
4，鼓室聲導抗、鐙骨肌反射：檢查中耳功能
5，內耳ct：通過映像學檢查內耳發育情況。檢查內耳部位，前庭，耳蝸，半規管。
前庭是否有導水管綜合症，耳蝸發育是否畸形，正常人耳蝸2.5到2.75圈，有些人沒有發育完整或者畸形。
檢查半規管三個半規管互相垂直，且位於三個不同的平面上，不論頭部向任何方向轉動，至少其中一個半規管會受淋巴振動的刺激而產生衝動，由聽神經傳到大腦，就會有頭部轉動的感覺，此即為平衡覺。人類習慣放在平面活動，假若身體上下移動時，例如在顛簸的海上航行，半規管受到不尋常的刺激，便有暈船的感覺。
6，檢查腦幹誘發電位abr或聽覺多頻穩態誘發電位assr。全稱是聽性腦幹反應（auditory brainstem response，簡稱abr）。
通過人為給予外界短聲刺激，在頭部可以記錄到聲刺激到達聽神經後傳導到橋腦、丘腦的一系列生物電生理波形，通過對波形各項引數的判斷，來確定聽通路是否正常。
常用於神經科、耳科及鑑定中心做客觀聽力檢查及相關代謝性疾病引起的腦幹病變，同時可用於鑑定詐聾及癔症等。
vvvv多頻穩態誘發電位確切的名稱應是聽覺穩態響應(audio steady-state response assr)。能夠同時對多個不同頻率刺激聲的腦幹電位進行採集，叫做「多頻」assr或「多頻穩態誘發電位」。
vvvv多頻穩態檢查具有五大臨床應用優勢：(1)客觀性：具有客觀指標，客觀判斷的特點；(2)頻率特性：
assr所用的調製訊號是持續的，可避免由短聲(click)刺激導致的頻率失真，故能較準地反應相應載波頻率的特性，從而得出相應頻率的聽閾；(3)最大聲輸出強度高：通常assr測試訊號可輸出120dbhl的聲刺激，這對於重度聽力損失患者測定殘餘聽力十分必要；(4)不受睡眠和鎮靜藥物的影響：assr是疊加在eeg波上的很小的誘發電位，因為睡眠時eeg波形穩定，可增加訊雜比，使得assr容易檢出；(5)快速簡便，能在非常短的時間內自動測出雙耳穩態的聽力，這代表了當前最先進科技。
vvvv多頻穩態聽覺誘發電位儀和腦幹、聲阻抗、耳聲發射及電測聽的綜合應用，必將使聽力檢測結果更客觀，更準確，為臨床**提供詳實而完善的資料，確保了診斷的正確性。可以得到比聽性腦幹誘發電位更為直觀的客觀的聽力聽閾檢查結果。適用於新生兒篩查、助聽器選配和法醫鑑定等臨床應用。
可以使以往繁瑣的檢查變的更為簡單，更為準確。
oae 耳聲發射
耳科學領域近20年來重大的研究進展之一是對耳聲發射現象的**。gold（1948）曾提出耳蝸能產生聲能的假設，而kemp（1978）首次發現，當向耳內輸入一短聲或短純音，經5～15ms的潛伏期後，在外耳道內可記錄到一微弱的聲波，即耳聲發射（otoacoustic emissions，oae）。耳聲發射不是簡單的聲反射物理現象，而是生理過程，因為在外毛細胞缺失或損害以及人的聽力損失40～50db的情況下，不會出現oae；而刺激耳蝸傳出神經可影響發射聲的振幅。
凡起源於耳蝸並可在外耳道記錄到的聲能皆稱耳聲發射。根據刺激聲的有無可將耳聲發射分為自發性耳聲發射（spontaneous oae，soae）和誘發性耳聲發射（evoked oae，eoae）。誘發性耳聲發射按刺激聲的種類可進一步分為瞬態誘發性耳聲發射（transiently evoked oae，teoae）、刺激頻率性耳聲發射（stimulus-frequency oae，sfoae）以及畸變產物耳聲發射（distortion production oae，dpoae）。
soae指在無聲刺激情況下，外耳道內記錄到的穩態聲訊號。在聽力正常人群約50%～70%可測得soae。teoae指由短聲或短音等短時程刺激聲誘發的oae，teoae具有5ms～10ms的潛伏期。
sfoae是指由單個低強度的持續性純音刺激所誘發，在外耳道記錄到頻率與刺激頻率相同的耳聲發射訊號。而dpoae是由二個不同頻率但相互間呈一定頻率比例關係的持續性純音刺激所誘發的、頻率與刺激頻率不同的耳聲發射訊號，其頻率與這二個刺激音的頻率呈數學表達關係。由於dpoae有良好的頻率特性，可反映聽毛細胞在相關頻率上的功能狀態。
dpoae的測試對反映聽力損失的頻率成分有臨床意義，且非常敏感。
4樓：甜夢成真
沒有了解過。也不排除這種可能性。背對著眼配師聽聽聲音方向及聲音大小這種行為算是行為測聽吧？！
小兒在助聽器驗配前為什麼要做行為測聽？
5樓：kitty喵
助聽器驗配時，對患兒各個頻點的聽力損失情況越確定，驗配出來的結果越準確。
由於小兒在檢查時配合程度欠佳，目前小兒的聽力檢查多在睡眠狀態下采用客觀的方法進行，但這些方法都有各自的特點，有的只能定性不能定量，有的測試頻率範圍過窄，有的在睡眠狀態下反應波形難以辨認。一般小孩決定配戴助聽器的時候都已經有一些電測聽報告了，如abr、assr等。但這些報告有一點的侷限性。
abr只能反映高頻聽力、assr存在誤差的機率比較大。電測聽受很多因素的影響。
更重要的是，在所有的客觀聽力檢查中，大腦皮層的參與程度甚少，並不是真正意義上的「聽覺反應」。而行為測聽（聽性反射、聽覺反應、遊戲測聽等）的檢查結果既能反映外周聽力的狀況，又能表現聽覺中樞的能力。後者對於助聽器佩戴效果的**更有意義。
而孩子的行為測聽能夠得出各個頻點的聽力狀況，而且也是最接近孩子的真實聽力的。所以我們在給孩子配助聽器的時候，應該以行為測聽結果為主，參考電測聽報告。
因此，行為測聽是小兒助聽器驗配前的必查專案。
6樓：勤明豔
一般孩子在醫院做得abr、assr、耳聲發射、40hz相關電位等等，都是客觀的聽力測試，不能完全反應孩子的真實全面的聽力情況，如果僅僅依靠這些客觀的結果就給孩子配助聽器，增益輸出除錯過大的話有可能會損傷孩子原來的聽力，造成二次聽力損傷。行為測聽能夠主觀的反應孩子在中低高頻各個頻段的損失大小，驗配師能夠根據孩子的配合情況及觀察到的情況，再結合客觀測試，更好更準確的判斷孩子的聽損情況，然後根據主客觀檢查的結果，給孩子選配適合功率的助聽器，進行初步除錯。主客觀檢測結果結合在一起，助聽器的除錯才能更安全一些。
7樓：自然之聲蘭州店
並不是所有小孩都要做的，有年齡段的，1。行為觀察 測聽是6個月內應加以干預。2。
視覺強化測聽是5-6個月的小孩。 3。遊戲測聽是2.
5歲的小孩做的，測聽的目的就是主觀的測試能證明小孩自己能接受的聲音，能相對準確有效的描述聽功能的狀態。為驗配適合小孩聽力的助聽器提供相對精確的參考。
8樓：海之聲農林
助聽器的驗配時，對患者各個頻點的聽力損失情況越確定，驗配出來的結果越準確。
一般小孩決定配戴助聽器的時候都已經有一些電測聽報告了，如abr、assr等。但這些報告有一點的侷限性。abr只能反映高頻聽力、assr存在誤差的機率比較大。
電測聽受很多因素的影響。
而孩子的行為測聽能夠得出各個頻點的聽力狀況，而且也是最接近孩子的真實聽力的。所以我們在給孩子配助聽器的時候，應該以行為測聽結果為主，參考電測聽報告。
小孩選配助聽器為什麼要做行為測聽，驗配門店都能做嗎？
9樓：立聰堂江寧店
您好，孩子配bai助聽器為什麼du要做行為測聽？zhi是因為孩子年紀小，沒有
dao辦法
回用言語表達清楚，驗答配師只能靠行為來判斷，只有正規的大型驗配中心才可以做孩子的行為測聽，不是所有的門店都可以做的，希望我的回答對你有所幫助。
10樓：助聽器澤聆婁底
小孩選配助聽器做行為測聽是為了得到兒童的聽力損失程度，一般有規模的助聽器驗配門店都可以做的
11樓：匿名使用者
這個建議問一下醫生的意見
嬰幼兒期的孩子在助聽器驗配前為什麼要做行為測聽？
12樓：中華路立聰堂
因為嬰幼兒在檢查的時候配合程度欠佳，目前嬰幼兒的聽了檢查多在睡眠狀態下采用客觀的方法進行，但這些方法都有各自的缺點，有的只能定性不能定量，有的測試頻率範圍過窄，有的在睡眠狀態下反應波形難以辨認。更重要的是，在所有的客觀聽力檢查中，大腦皮層的參與程度甚少，並不是真正意義上的聽覺反應。而行為測聽的檢查結果既能反映外周聽力的狀況，又能表現聽覺中樞的能力。
而行為測聽對於助聽器的佩戴效果的**和除錯更有參考意義。因此，建議聾兒家長在助聽器驗配前一定要做行為測聽。
13樓：春風細雨
因為小孩這樣才能知道小孩的聽力情況，小孩選配助聽器一定要求正規的專業的驗配中心去選配，海之聲是全國連鎖，挺專業的。
嬰幼兒期的孩子在助聽器驗配前為什麼要做行為測聽？（我在無錫）
14樓：立聰堂學前東路
由於孩子知道聽力有問題一般通過的是耳聲發射或者醫院的客觀檢查比如abr assr
聲導抗測試等等。這些檢查首先都有一個共同的問題就是都不能診斷從外耳到聽覺中樞整過聽覺通路的情況，其次就是這些檢查都是客觀檢查，不同的儀器不同的操作人員產生的結果就有很大的不同，所以準確率不是特別高，只能反映孩子聽力是否正常大概是程度，具體到整體言語頻率範圍的聽損是多少還是沒有辦法去更深一步的診斷。而對於嬰幼兒的孩子在配助聽器前做行為測聽的主要目的實際上彌補一些醫院客觀檢查的不足，結果客觀檢查對於孩子的言語頻率的整體判斷的更加準確。
首先：可以知道孩子從外耳到聽覺中樞的情況，如果我給的聲音孩子有的準確的一個條件反射的話，就說明了這個孩子的整個通路是通暢的。當然了給了聲音聽不見並不是孩子聽覺通路是不通的這個還需要結合著其他的檢查
其次：對於孩子的聽力損失會判斷的更加全面更加精確。行為測聽可以通過不同的頻率不同的聲音大小來看孩子的反應對孩子在言語頻率範圍的聽損有個相對準確的判斷
最好：行為測聽結果可以幫忙診斷一些合併有其他疾病的聽力障礙兒童。比如合併有智障或者腦癱的兒童做行為測聽的結果肯定要比客觀檢查重很多和醫院的檢查報告是完全不相符合的，這樣有助於疾病的整體判斷及時的告知家長及時的進行**或者**。
為什麼助聽器一定要專業驗配，助聽器為什麼需要專業驗配？
是的。因為，每個人的聽損情況不一樣，都是要根據自己的聽力情況來驗配的，就像戴眼鏡一樣，也是要根據聽力驗配的。助聽器是需要驗配，要根據您所檢測的聽力情況和聽力損失型別去佩戴，沒有經過檢測就直接佩戴助聽器會對您的聽力有一定所損傷，建議去專業的驗配中心找驗配師做詳細的檢測。你好，驗配 是指在專業聽力服務中...
耳聾一定要配助聽器嗎，耳聾就一定要配助聽器？
助聽器能夠明顯的幫助聽力障礙者改善聽力，但是有很多耳聾患者在前來驗配助聽器時卻猶豫再三，擔心佩戴助聽器會越戴越聾，主要是擔心長期配戴助聽器，通過提高聲音強度會刺激到原本就存在功能衰退的內耳及聽神經系。助聽器專家提醒患者，佩戴助聽器之前一定要先經過專業的聽力檢查，在驗配助聽器時也要注意以下幾點 1 如...
聽說給小孩子配助聽器一定要做什麼行為測聽和真耳測試才準確，常
您好，常德那邊有一家我們的服務中心，如果可以 您可以戴孩子去我們那邊的服務中心去檢測一下，看下效果的 聽說給小孩子配助聽器一定要做什麼行為測聽和真耳測試才準確，溫州龍灣惠耳的驗配中心都有嗎？行為測聽能夠主觀的反應孩子在中低高頻各個頻段的損失大小，驗配師能夠根據孩子的配合情況及觀察到的情況，再結合客觀...