1樓：
我覺得你可以用一氣合成做什麼事情？我都不拖拖拉拉，一氣呵成
2樓：北靜秋梵
今天街上的人特別多，真的是摩肩接踵啊，非常的熱鬧。
3樓：元秋梵悌
用成語造句的話，你需要把成語給出來，我才能造句沒有成語的話，我是到不了據的
4樓：甕枋澤
用成語導致同學背上都有什麼都是可以超越這樣做就可以做的也是可以做到。
5樓：廉碧玉
成語造句，這可以造了很多很多聚聚，照了很多巨象，相親相愛該多好
6樓：南邕
例句：虎踞龍盤是一個成語。
有個成語叫"路不拾遺"。
照葫蘆畫瓢這個成語，是說照著樣子模仿。
要正確使用"觸類旁通"這個成語。
要能多記些佳句成語，自然下筆成章。
7樓：
用成語造句有很多種有哪方面的成語，春去秋來嚴寒酷暑風雨兼程焦裕祿同志在蘭考縣，無論在**，無論是嚴寒酷暑還是寒冬臘月，無論是春琴還是秋來，都能看到他風雨兼程的身影。
8樓：介曼青
能夠用成語造句，說明你的成語的理解非常的深，而且運用恰當。
9樓：鬱朋
等晚上固定成員是怎樣的成因？中國傳統文化孕育的傳播大精神，誠意的話還是比較多的
10樓：花花
用成語造句的話就是給你一個成語，比如說驚世駭俗這個成語，讓你嗯寫一個句子把驚世駭俗用進去
11樓：匿名使用者
用成語造句，就要選擇出成語。
如以逸待勞，他踞了碉樓，以逸待勞，我們倒難以刻期取勝。
12樓：東弘利
用成語造句成了別的簡單，就比如說嗯四字成語嗎？你就比如說今天的今天的焰火，張燈結綵的。
13樓：哈爾和城堡
成語造句其實特別的簡單，你說這個陽光燦爛獨木，而且這個光彩的話鮮豔美麗。
14樓：
用成語造句的話很多，最主要的就是要用什麼詞語來造。
15樓：
任何事都沒有萬無一失的可能,成功與失敗就在你的一念之差在你粗心大意的時候,成功很有可能與你失之交臂
16樓：
你可以查成語詞典，裡面有解釋，典故出處，造句
17樓：金聲
你這個，如此的聰明伶俐，這樣真的很好，這個
18樓：
你造句很簡單呀，比如說看見非常意外的事情，大吃一驚，或者遇見了高興的事，喜出望外
19樓：縹緲錄
又成語造句當然是非常簡單了 首先挺奧 知道這個成語的含義 然後知道它含義了 才能懂得他應該用在哪方面
20樓：咪咪的休閒時光
我覺得翻譯這樣子造句，時尚男也不是我們重慶老家。
21樓：理谷
造句如下:老師讓學生們用一個成語來造句。或者可以說:我們經常學到一些成語故事。
怎樣用成語造句？
22樓：匿名使用者
1、成語「流水不腐」蘊含著深刻的人生哲理。
2、老師要求我們要在這篇文章的範圍內找出成語。
3、有個成語叫「小肚雞腸」，就是說度量狹小的人。
4、同窗給我講了一個耐人學識的成語故事，讓我深受啟示。
5、公司覆信給未錄用的投考者,大都使用滄海遺珠這個成語。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句：「教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用「彷彿」造句：「今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。」
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句：「儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。」 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用「增添」造句，可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」，然後再造句就方便多了。
23樓：進愷乜弘新
「如蟻附羶」現在是貶義，但在晚清卻是褒義，說明許多人專心致志於某事。但「千方百計」不管怎麼樣都是努力想辦法的意思，「如蟻附羶」是對許多人同時追逐一個目標的形容。
用十個成語造句，怎麼寫？
24樓：最愛萌基小吃貨
一擁而入[yī yōng ér rù]：擁：擁擠。一下子全都擁了進去，擠了進去。
造句：體育場的大門剛一開啟,球迷們就一擁而入.
怒氣衝衝[nù qì chōng chōng]：沖沖：感情激動的樣子，形容非常生氣。
造句：不知為什麼,他怒氣衝衝地走進了教室。
聚精會神[jù jīng huì shén]：聚、會：聚集.形容注意力非常集中。
造句：教室裡同學們都在聚精會神地聽老師講課。
自言自語[zì yán zì yǔ ] ：自己和自己說話。
造句：在路口經常可以看到一個老人,坐在那裡自言自語。
千鈞一髮[qiān jūn yī fà]：形容情況十分危急。
造句：就在要撞車的千鈞一髮的時候,司機緊急剎住了汽車。
精兵簡政[jīng bīng jiǎn zhèng]：簡：使簡化。
造句：有些單位必須精兵簡政,不斷提高工作效率。
五光十色[wǔ guāng shí sè]：形容色彩鮮豔，花樣繁多。
造句：一到夜晚,五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
雨後春筍[yǔ hòu chūn sǔn]：形容新生事物大量湧現。
造句：改革開放以來,工廠如雨後春筍般地不斷湧現 。
琳琅滿目[lín láng mǎn mù]：比喻眼前出現了許多精美的事物。
造句：那裡展出的的東西琳琅滿目,使我們的眼睛應接不暇。
頂天立地[dǐng tiān lì dì]：形容形象非常高大,氣概豪邁。
造句：他大公無私,真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
成語造句大全
25樓：君子陶陶
成語造句如下：
1、戛玉鳴金
我有清風勁節之標，戛玉鳴金之韻，用分一半，少答殷勤。
2、不見經傳
我們住的小衚衕，連轎車也進不來，一向不見經傳。
3、理屈辭窮
並不等候答覆，而正如一般忽然陷於理屈辭窮的專橫者一樣，他立刻把最後一張牌擺出來了。
4、胡說八道
為了造語驚人，對仗工穩起見，有些文豪們簡直胡說八道的。
5、舉目無親
他到京城，是舉目無親的，自然留他住下。
擴充套件資料：
1、戛玉鳴金（jiá yù míng jīn）：
【解釋】：戛：敲擊。敲打玉器和金器。形容聲調有節奏而響亮好聽。也形容人氣節凜然。
【出自】：唐·白居易《聽田順兒歌》：「戛玉敲冰聲未停，嫌雲不遏入青冥。」
【譯文】戛玉敲冰聲不停，嫌說不阻止進入青天。
【示例】：我有清風勁節之標，戛玉鳴金之韻，用分一半，少答殷勤。
2、旁徵博引：
【解釋】旁：廣泛；徵：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據或例證。
【出自】：魯迅《中國**史略·清之人情**》：「寶釵妙玉則從徐說，旁徵博引，用罰甚勤。」
【語法】：聯合式；作謂語、狀語；用於說話或寫文章。
3、理屈辭窮
【解釋】：屈：短，虧；窮：盡。由於理虧而無話可說。
【出自】：《論語·先進》：「是故惡夫佞者」宋·朱熹集註：「子路之言，非其本意，但理屈詞窮，而取辯於口以御人耳。」
【譯文】《論語·先進》：「所以我討厭那些強詞奪理的人」宋代朱熹集註.：「子路的話，這不是他們的本意，但理屈詞窮，而要他在口以御人罷了。」
【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；含貶義。
4、胡說八道
【解釋】：沒有根據或沒有道理地瞎說。
【出自】：宋·釋普濟《五燈會元·龍門遠禪師法嗣》：「祕魔巖主擎個義兒，胡說亂道，遂將一摑成齏粉，散在十方世界。」
【譯文】祕魔巖主舉個義兒，胡說亂道，於是將一搞成粉身碎骨，分散在十方世界。
【語法】：聯合式；作謂語、賓語、定語；含貶義，形容說話沒根據。
5、舉目無親：
【解釋】：抬起眼睛，看不見一個親人。比喻單身在外，人地生疏。
【出自】：唐·薛調《劉無雙傳》：「四海之廣，舉目無親戚，未知託身之所。」
【譯文】四海之廣，舉目無親戚，不知道託身之所。
【語法】：聯合式；作主語、賓語、定語；不專指一個。
26樓：匿名使用者
引數方程地方還好吧v剛發吃呀人吶搭嘎放手機韻達你嘎哈爸爸給從哪勾搭韓劇十二級不擦x
27樓：分三角
成語造句就在公考成語比較全面並且每個成語都有，一個成員可以造句出8個，每個都是跟最新的新聞有關，尤其高考和公考的朋友都可以在上面學習，還是比較合適的，希望我的回答能幫助到你。
用幾個成語造句？
28樓：匿名使用者
大快人心的春秋鼎盛，蠢蠢欲動讓人猝不及防，處心積慮從長計議
用五個成語造句有哪些？
29樓：匿名使用者
第一組1、齊心協力：讀音是qí xīn xié lì，指的是認識一致，共同努力。
2、毛骨悚然：拼音為máo gǔ sǒng rán，身上毛髮豎起，脊樑骨發冷，用來形容十分恐懼。
3、困獸猶鬥：讀音kùn shòu yóu dòu，意思是被圍困的野獸，還要掙扎、搏鬥。比喻身處絕境仍要拼命抵抗。
4、夜郎自大：讀音是yè láng zì dà，比喻驕傲無知的膚淺自負或自大行為。
5、風燭殘年：讀音是fēng zhú cán nián，比喻人到了接近死亡的晚年
造句：那個無道昏君，雖然已經風燭殘年，卻仍然夜郎自大，還在派兵侵略鄰國，他對俘虜的殘忍虐待讓人毛骨悚然。他的暴行讓鄰國同仇敵愾，各國齊心協力，奮起反抗，他雖然困獸猶鬥，但畢竟已是強弩之末，滅亡已成必然！
第二組1、捨本逐末：讀音是shě běn zhú mò，比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細枝末節。現多用於指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急。
2、賞善罰惡：讀音是shǎng shàn fá è，謂賞賜善人善事，懲罰惡人惡事。
3、急景流年：讀音是jí jǐng liú nián，形容光陰易逝。
4、心寒膽戰：讀音是xīn hán dǎn zhàn，形容十分驚恐。
5、勝任愉快：讀音是shèng rèn yú kuài，意思是指有能力擔當某項任務或工作，而且能很好地完成。
造句：他是個稱職的地方官，上任不久，就清除弊政，賞善罰惡、糾正以往捨本逐末地行政措施，選賢任能，讓所有的人都工作得勝任愉快。再也沒有人對官府感到心寒膽戰。
急景流年，事業與時俱進，老百姓有口皆碑。
早上出門媽媽諄諄告誡我要帶雨傘,但我振振有辭,自作聰明並置之不理,於是我自作自受 淋成落湯雞
我正左右為難要不要上公車時,見大家爭先恐後上車,我左思右想,見有隙可乘便一擁而上
張三李四沒有真才實學自知智盡能索,不想因小失大隻好一團和氣
幫我用幾個成語造句，用幾個成語造句
1.第一次來到服裝店裡，親切的阿姨為我量體裁衣，我好奇地左看看右瞧瞧。2.這種結論，不是甲乙丙丁的現象羅列，也不是誇誇其談的濫調文章，而是科學的結論。3.他坐在辦公室裡，自以為得計地說 我倒要看看他到底有多大的本事！4.項王雖然勇猛善戰，但是卻不知道如何用人，因此一些賢臣良將雖然在他手下，可惜都沒能...
用聚精會神造句,用聚精會神造句,四字成語聚精會神怎麼造句
同學們都在聚精會神的聽老師講故事。上課了,大家都聚精會神的聽講。我聚精會神的在答題。用聚精會神造句 造句同學們聚精會神地聽老師講課,十分認真。在回實驗室,小明聚精會神的做實驗,終於成答功。上課了,我們聚精會神地聽老師講課。教室裡,同學們正在聚精會神的聽王老師講課。羅丹聚精會神地雕刻他的作品 課堂上,...
用歡聲笑語造句用成語歡聲笑語怎麼造句
一 新年晚會進行中，教室裡充滿了歡聲笑語。二 教室裡充滿了歡聲笑語。三 然鐘聲忽止於急雨兮，但聞撒旦之歡聲笑語。四 一到他休假休息，屋子裡總是充滿歡聲笑語，趣味盎然。五 原本沉浸在歡聲笑語中的同學們看到班主任板著臉站在門口，頓時教室內的聲音戛然而止。六 我來到這個世界的時候，歡迎我的不是歡聲笑語。七...