中學語文教材中有大量富有文化內涵的專有名詞,請你從下面名詞中

2021-12-21 05:05:23 字數 758 閱讀 6344

1樓:手機使用者

示例1:康橋河邊多情學子作別西天雲彩

示例2:岳陽樓上失意詩人憂慮天下百姓

(符合對聯形式之美得2分,符合對聯內容之美得2分)

試題分析:

這是一道對聯題,此類試題的答題思路是:

首先要注意審題。話題式對聯題雖然強調了開放性,但其給出的話題,又是確定開放空間的一個限度。所以,我們必須仔細審題,確定對聯應涉及的內容,保證其內容在話題範圍之內。

如:在雅典奧運會上,我國體育健兒努力拼搏,獲得金牌第二的好成績,請以此為內容,擬寫一副對聯,字數在20字以內。此話題涵蓋三個方面的內容:

雅典奧運會、中國、勝利,所以,「海外創佳績,國內添光輝」,海外、國內指代不明,是跑題的。

其次「大題小做」,擬寫上聯,並匹配下聯。話題式對聯題給出的話題一般都是比較抽象的概念,其涵蓋面較廣,如果就話題而論話題,難度較大。所以,我們可以採取「大題小做」的方式來進行。

所謂「小」,就是具體、典型,我們可以尋找和這個話題相關的人、事、物,或者強調這個概念的功能、作用,以此為內容,衍生上聯,再匹配下聯。

如以「恆心」為話題,可想到有愚公移山、老婦磨杵的故事,可擬成以下對聯:

愚公移山功在不捨,老婦磨杵成於永恆;

再次,疏通文句、檢查結構、錘鍊字詞,增加對聯的表現力。

話題式對聯題歸根結底是一個語言表達題。明白曉暢的文意、精煉準確的用詞、優美文雅的表達應該是語言表達能力的具體體現。因此,擬寫出對聯之後,應檢查文句是否通順,上下聯的詞性、結構、平仄是否符合要求,所用文字是否精當等。

中學語文教學方法有哪些中學語文老師的教學方法有什麼優點

1 思維視覺化教學法 思維視覺化教學法,是指在課堂教學中運用一系列圖示技術 如思維導圖 模型圖 流程圖 概念圖等 把本來不可視的思維 思考方法和思考路徑 呈現出來,使其清晰可見的過程。被視覺化的 思維 更有利於理解和記憶,因此可以有效提高資訊加工及資訊傳遞的效能。它可以提高學生的語文思維能力,推進語...

初中語文問題,目前中學語文教學主要存在哪些問題

1.景物描寫的作用 渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思 2.運用描寫方法的作用 表現人物性格,反映作品主題 3.運用比喻擬人等修辭的作用 運用了 的修辭,生動形象地寫出了 4.運用排比的作用 增強語言啟示,生動形象地寫出了 5.反問句的作用 加強語氣,引起下文,承上啟...

中學語文教學設計與小學有什麼不同,具體的步驟 設計過程什麼的,有差別嗎 急需

大致相同。都要有教學目標 教學重點 難點 教學過程 作業設計,教學過程要體現教師引導 學生學習方式的多樣和設計意圖。新課程理念指導下的教學設計主要包括以下幾方面的內容。1 指導思想與理論依據 依據心理學與教育學上的有關思想以及相關理論,針對課程標準要求。提出設計思路 即學生應該怎樣學習 才能達到課標...