1樓：小蚊子很忙
「前世不忘，後事之師 」的意思是汲取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。師是借鑑的意思。
「前事不忘，後事之師」是一個成語，讀音是qián shì bú wàng，hòu shì zhī shī。
出處：戰國時期·《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」
白話譯文：以前發生的事情不要忘記，可以當作以後做事情的引導。
用法：作謂語、定語；用於人。
例句：前世不忘，後事之師，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
2樓：匿名使用者
應該是「前事不忘，後事之師」。
qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī注 釋：
師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
出 處：
《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
例 子：
～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
3樓：
前事不忘，後事之師即要從以前的事中汲取教訓
4樓：_碎碎念
詞 目 ：前事不忘，後事之師
發 音 ： qián shì bù wànɡ，hòu shì zhī shī
釋 義 :師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
出 處 ：《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
示 例 :～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
近義詞 : 前車之覆，後車之鑑
反義詞 : 掉了瘡疤忘了痛
故 事 : 戰國初，晉國大臣智伯掌握了大權，他派人向趙襄子、魏桓子、韓康子索要土地。趙襄子拒絕，智伯聯合魏、韓出兵圍困趙，趙派謀士張孟談去遊說魏、韓，他們三家聯合消滅了智伯，要封賞張孟談，張不要並說：
「前事不忘，後事之師」
用 法 : 主謂式；作謂語、定語；用於人
前事不忘，後事之師什麼意思
5樓：雙安西巷
拼音：qián shì bú wàng，hòu shì zhī shī
出處：《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」
用法示例：前事不忘，後事之師，我們一定要記得這次失敗的教訓，爭取下次成功。
6樓：小溪閒談影視劇
拼音：qián shì bú wàng，hòu shì zhī shī
出處：戰國時期劉向的《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」
用法：通常在句子中作謂語、定語，用於人。
例句：前事不忘，後事之師，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
7樓：匿名使用者
qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī
〖解釋〗師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
〖出處〗《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
〖用法〗作謂語、定語；用於人
前事不忘，後事之師：據《戰國策·趙策一》記載，春秋末年，晉國的大權落到智、趙、魏、韓四卿手中，晉定公實際上成了傀儡（kuǐ lěi）。公元前458年（已進戰國時期），晉定公派使者去請求齊、魯兩國出兵討伐四卿。
四卿得到訊息後，聯合出兵攻打晉定公。定公無力抵抗，只好被迫出逃，結果病死在路上。
定公死後，宗室姬驕被立為國君，史稱晉哀公。智卿智伯獨攬了朝政大權，成為晉國最大的卿。其他三卿趙襄子、魏桓子和韓康子都不敢和他抗衡。
智伯分別向魏桓子和韓康子要了土地。當他要求趙襄子割地時，遭到了嚴厲拒絕。智伯非常惱怒，立即派人傳令給魏桓子和韓康子，要他們出兵和自己一起去攻打趙襄子。
趙襄子估計智伯會攻打他，忙找謀臣張孟談商量。張孟談建議到晉陽（今山西太原西南）去抵抗。到了晉陽，趙襄子發現能夠打仗的**很少。
張孟談勸道：「這裡的圍牆是用一丈多高的楛（hù）木做的，殿柱是用銅鑄的，這些都是製造**的好材料。」智伯率魏、韓兩家攻打晉陽，由於魏、韓不願為智伯賣命，智伯無法取勝。
晉陽被被智伯水淹，圍困了整整三年，由於地面積水，老百姓都在樹上搭起棚子來居住，城裡糧食也快要吃完，很多人凍餓成病，軍心也開始動搖了。一天，張孟談面見趙襄子，說：「魏、韓兩家是被迫的，我準備去向他們說明利害，動員他們反戈聯趙，共同消滅智伯。
」趙襄子聽了非常高興，連連拱手錶示感謝。
當天夜晚，張孟談潛入魏、韓營中，說服了魏桓子和韓康子，決定三家聯合起來消滅智伯，事成之後平分智氏之領地。到了約定的那一天，趙、魏、韓三家聯合進攻，殺得智軍四散逃竄，智伯被擒。從此，晉國成了趙、魏、韓三家鼎立的局面。
一天，張孟談向趙襄子告別。趙襄子急忙挽留。張孟談說：
「你想的是報答我的功勞，我想的是治國的道理，正因為我的功勞大，名聲甚至還會超過你，所以才決心離開。在歷史上從來沒有君臣權勢相同而永遠和好相處的。前事不忘，後事之師。
請你讓我走吧。」趙襄子只好惋惜地答應了。張孟談辭去官職，退還封地，隱居到負親丘去，在那裡平安地度過了自己的晚年。
後人將「前事之不忘，後事之師」改為「前事不忘，後事之師」作成語，提醒人們記住過去的教訓，以作後來的借鑑。
8樓：匿名使用者
就是說，你做過的每一件事，事後都要反省一下，這件事做下來的好與壞，好的怎樣能做的更好，壞的就要想方法去改正，做事不能水過鴨背，聽別人說話時也不能左耳進，右耳出，事後就忘記得一乾二淨了，自己每做過的一件事都是自己人生的導師，就好像你去一家餐廳裡吃飯，那裡的東西給您感覺太難吃，你下次還會去吃嗎？總之本人覺得這句話的含義是：只要懂得珍惜和把握您自己人生中的經驗，那您在以後人生的道路上這些經驗都是你的導師了。
9樓：粉色ゥ流沙
記住過去的經驗，教訓，可以作為後來行事的借鑑。 我們考過，準對！
10樓：
qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī〖解釋〗師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
〖出處〗《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
11樓：雲銳澤
記住以前的教訓和經驗,作為以後的鑑借.
12樓：穆軒雍語蝶
記住過去的經驗教訓,可作為以後行事的借鑑.
你的運氣真好,我們今天剛教過
前事不忘。後事之師。是什麼意思
13樓：匿名使用者
千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰。比喻小 事不慎將釀成大禍。語本《韓非子·喻老》：「千丈之堤以螻蟻之穴潰，百尺之室以突隙之煙焚。」
「千里之堤，潰於蟻穴」這句成語的來歷。
中國古代有這樣一個故事：
臨近黃河岸邊有一片村莊，為了防止水患，農民們築起了巍峨的長堤。一天，有個老農偶爾發現螞蟻窩一下子猛增了許多。老農心想：
這些螞蟻窩究竟會不會影響長堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見了他的兒子。老農的兒子聽後不以為然地說：
那麼堅固的長堤，還害怕幾隻小小螞蟻嗎?隨即拉著老農一起下田了。當天晚上風雨交加，黃河水暴漲。
咆哮的河水從螞蟻窩始而滲透，繼而噴射，終於沖決長堤，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。
「一鳴驚人」這則成語源於楚莊王勵精圖治、振興楚國的故事。《韓非子·喻老》記載這件事說：「楚莊王蒞政三年，無令發，無政為也。
右司馬御座，而與王隱（有所暗指的話稱『隱』）曰『有鳥止南方之阜（土山），三年不翅，不飛不鳴，嘿然無聲，此為何名？』王曰：『三年不翅，將以長羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。
雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人。』」韓非子的記載是這則成語最早的典源。
《史記·滑稽列傳》也載有楚莊王之後同類事：「齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲，沈湎不治，委政卿大夫。淳于髡說之以隱曰：
『國中有大鳥，止王之庭，三年不蜚（通「飛」）又不鳴，王知此鳥何也？』王曰：『此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
』」這則成語的意思是說，南方的土山上有一種鳥，三年不鳴不飛，但一飛便可沖天，一鳴便能驚人。後世遂用「一鳴驚人、一鳴、一飛鳴、沖天翼、三年翼」等比喻有才華的人，平時默默無聞，一旦施展才華，就能做出驚人的業績。」
成語「一鳴驚人」故事中的楚莊王，為春秋時代楚國著名的賢君，前613年———前590年在位。他少年即位，面臨朝政混亂，為了穩住事態，他表面上三年不理朝政，實則暗地裡在等待時機，人問之，曰：「三年不飛，飛將沖天；三年不鳴，鳴將驚人。
」他在位22年，為了楚國的振興，物色到了一大批忠臣良將，為朝廷所用。他知人善任，廣攬人才，重用了蘇從、伍參、孫叔敖、沈尹蒸，讓他們整頓朝綱，興修水利，重農務商。在楚莊王的領導下，國家日漸強盛，先後滅庸、伐宋、攻陳、圍鄭，陳兵於周郊，問鼎周王朝。
前597年，於今河南滎陽北大敗晉軍。公元前594年，迫使宋訂下城下之盟，並陸續迫使魯、陳、
十年樹木，百年樹人
〖解釋〗樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
〖出處〗《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
〖示例〗西人都知道～，我們應該把培養人才這件大事抓好。
前事不忘。後事之師
〖解釋〗師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
〖出處〗《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
前事不忘，後事之師什麼意思
14樓：言若谷汲錦
qián
shìbù
wàng，hòu
shìzhī
shī〖解釋〗師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
〖出處〗《戰國策·趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
前世不忘後世之師是什麼意思
15樓：智慧機器人
前事不忘，後事之師。比喻人們應當牢記以前的經驗教訓，作為今後行事的借鑑。出自《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」
用法：主謂式；作謂語、定語；用於人。
近義·區分
「前事不忘，後事之師」與「吃一塹，長一智」要區分開，後者指的是「受到一次挫折，便得到一次教訓，增長一分才智。是經過失敗取得教訓的道理。」
16樓：浦春桖
前事不忘，後事之師
成語，出自《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」
後人將「前事之不忘，後事之師」改為「前事不忘，後事之師」作成語，意在提醒人們記住過去的教訓，以作後來的借鑑。
中文名前事不忘，後事之師
辨析作謂語、定語；用於人
釋義汲取從前的經驗教訓
出處《戰國策·趙策一》
基本資訊
前事不忘，後事之師 。
qián shì bú wàng，hòu shì zhī shī。
詳細釋義
〖解釋〗師：借鑑。汲取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
〖出處〗《戰國策·趙策一》：「前事之不忘，後事之師。」[1]
示例〖示例〗～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
辨析作謂語、定語；用於人
典故據《戰國策·趙策一》記載，春秋末年，晉國的大權落到智、趙、魏、韓四卿手中，晉定公實際上成了傀儡（kuǐ lěi）。公元前458年（已進戰國時期），晉定公派使者去請求齊、魯兩國出兵討伐四卿。四卿得到訊息後，聯合出兵攻打晉定公。
定公無力抵抗，只好被迫出逃，結果病死在路上。
定公死後，宗室姬驕被立為國君，史稱晉哀公。智卿智伯獨攬了朝政大權，成為晉國最大的卿。其他三卿趙襄子、魏桓子和韓康子都不敢和他抗衡。
智伯分別向魏桓子和韓康子要了土地。當他要求趙襄子割地時，遭到了嚴厲拒絕。智伯非常惱怒，立即派人傳令給魏桓子和韓康子，要他們出兵和自己一起去攻打趙襄子。
趙襄子估計智伯會攻打他，忙找謀臣張孟談商量。張孟談建議到晉陽（今山西太原西南）去抵抗。到了晉陽，趙襄子發現能夠打仗的**很少。
張孟談勸道：「這裡的圍牆是用一丈多高的楛（hù）木做的，殿柱是用銅鑄的，這些都是製造**的好材料。」智伯率魏、韓兩家攻打晉陽，由於魏、韓不願為智伯賣命，智伯無法取勝。
晉陽被被智伯水淹，圍困了整整三年，由於地面積水，老百姓都在樹上搭起棚子來居住，城裡糧食也快要吃完，很多人凍餓成病，軍心也開始動搖了。一天，張孟談面見趙襄子，說：「魏、韓兩家是被迫的，我準備去向他們說明利害，動員他們反戈聯趙，共同消滅智伯。
」趙襄子聽了非常高興，連連拱手錶示感謝。
當天夜晚，張孟談潛入魏、韓營中，說服了魏桓子和韓康子，決定三家聯合起來消滅智伯，事成之後平分智氏之領地。到了約定的那一天，趙、魏、韓三家聯合進攻，殺得智軍四散逃竄，智伯被擒。從此，晉國成了趙、魏、韓三家鼎立的局面。
一天，張孟談向趙襄子告別。趙襄子急忙挽留。張孟談說：
「你想的是報答我的功勞，我想的是治國的道理，正因為我的功勞大，名聲甚至還會超過你，所以才決心離開。在歷史上從來沒有君臣權勢相同而永遠和好相處的。前事不忘，後事之師。
請你讓我走吧。」趙襄子只好惋惜地答應了。張孟談辭去官職，退還封地，隱居到負親丘去，在那裡平安地度過了自己的晚年。
不忘初心是什麼意思不忘初心什麼意思
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