當今社會需要的是什麼人才,當今社會需要怎樣的人才

2022-02-13 01:45:58 字數 5420 閱讀 1214

1樓:oy海鵬

這個問題估計是你自己已經走到人生的關口發出的疑問。

但首先我想要說的是,社會學要什麼樣的人才不重要。

重要的是,你自己想要成為什麼樣的人才!

這就好像」上大學選專業「,熱門的專業就是社會需要的,自己的興趣即是你自

己想要成為的。但是,實際情況並不是你想的那樣,社會的需要在不斷變化,自

己的興趣同樣在變,而且變得還很快,因為人大多有這種毛病「喜新厭舊」。

所以,對待這個問題要用「發展」的眼光來看待,社會對人才的需要在發展,自

己的興趣、能力等也在發展。

居安思危很重要,但是,也不必杞人憂天啊!

記住,人生的確需要幾分豁達與「隨」性,即隨緣、隨喜、隨心、隨情。

另外,再同你聊幾句。

人才的標準有n種:

學校裡的人才要會考試;(假如你是學生,而不是老師,老師則要會教書)

公司裡的人才要會幹活;(假如你是職員,而不是老闆,老闆則會要領導)

部隊裡的人才要懂訓練;(假如你是教員,而不是新兵,新兵則需要吃苦)

。。。。。

1、各個地方、行業都不一樣,總結起來,學會選擇在哪個地方、行業工作或學

習以及知道並去實踐那些大眾化的標準,做得好的話,別人就會認定你是個人

才。2、做了一段時間,別人認為你做得好,但是,有可能的是,你自己不滿意了,

因為這樣太辛苦。

所以說,你這個問題問得很好,但是,你自己卻不能解決。

人自出生的那一刻起,接觸到社會,就充滿了矛盾,並且它會一直跟隨著你。

其實,這個問題的終極問題是:人生的意義究竟是什麼?

那麼,你自己想你想要成啥樣的人才呢?

這些個問題,著實不容易回答。

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以上觀點僅為個人意見,僅供參考,希望對您有所幫助!

2樓:謝繼周

需要能屈能申,你多大了?這點事都想不明白!還怎麼在這個萬惡的社會生存!

當今社會需要怎樣的人才

3樓:百度使用者

全面培養學生自身綜合素質應從以下幾個方面的內容入手:

1. 思想道德素質

從近幾年人才市場和就業形勢反饋的資訊看,很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位,政治思想素質較高,具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮鬥精神和務實作風等方面。(1) 較高的政治素質。

政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力,還表現為對社會發展趨勢的敏銳性,對國家巨集觀政策的**把握能力及具有一定的政治理論修養。(2) 事業心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感,要愛崗敬業、樂於奉獻。

希望並要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業,要與單位同甘苦,共患難,榮辱與共,而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志,才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性,為社會作出貢獻,實現自己的人生價值。(3) 艱苦奮鬥精神和務實作風。

這是創業者應有的精神風貌,在改革開放和現代化建設中,會遇到無數的艱難險阻,也難免有這樣那樣的曲折和坎坷,這就需要畢業生始終保持昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風,堅定不移地朝著既定的奮鬥目標前進。用人單位需要的是幹才,能踏踏實實工作,有吃苦精神,而不是好高騖遠、眼高手低。

2. 科學文化素質

在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天,勞動者科學文化素質的高低,對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。(1) 要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多,對知識技能共性的要求愈來愈多,不僅要具備寬厚紮實的基礎知識,還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備,要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。

(2) 要建立合理的知識結構。就是要做到圍繞自己選擇的就業目標,對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。(3) 要有更新知識的能力。

即持續學習、終身學習的能力。(4) 要有創新能力。人類社會的不斷進步的過程,就是一個不斷創新的過程。

在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代,創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標誌。當前,在社會就業總需求不足的情況下,大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實,社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業,也為他人創造出更多的就業位置。有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性,鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。

3. 身體、心理素質

健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素,而體是最基本的東西,是成長、成才的物質基礎。同時, 在社會急劇變革的今天,多種思想文化的激盪,新舊價值觀念的衝突、激烈的競爭、物質生活的懸殊,社會生活和經濟生活不協調等,無不衝擊青年學生的心靈,引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失範。

這都影響了畢業生的學習、生活和工作,也不利於就業求職。因而大學生必須加強心性修養,提高心理素質,要能正確評價自,胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀;要正確對待挫折,克服期望值過高的心理,培養堅韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強自信心,培養心理除錯能力,以良好的心理素質去迎接挑戰。

知識是形成素質的基礎,高素質人才必然有紮實的專業基礎,這裡所說的專業基礎是全面的,全面的專業基礎應是指融自然學科和人文學科於一體的廣博的學科基礎知識,一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結構,才能透徹地研究高深學問,這本身就是一種素質。精神是素質的內在本質。大學生的專業理想和生活理想必須遵循政治和道德的規範,沒有政治和道德的專業理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。

崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基礎,堅定的政治目標可以激發人無窮的奮鬥精神,無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質的表現。素質高必能力強,在一定意義上講,能力是衡量素質的一項重要指標。

一個人的才能與從事的活動的關係表現在,如果人的才能與活動要求相符,並具有較高水平的,從事某種活動時就可以得心應手、遊刃有餘、事半功倍;反之,才疏學淺、能力較差的人,做事就會感到力不從心,事倍功半。能力的提高,離不開知識的吸收,但決不是知識的堆砌,而在於知識的運用。

大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手:(1) 充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力,圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。

(2) 完善社會交往能力。學生步入社會,能像一個社會活動家一樣,正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關係。(3) 初具組織管理能力。

要求大學生必須能從全域性的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節,從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊,同時還具備一定的領導能力。(4) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。

(5)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力,做到急而能安、緩而不綴,既忍讓又不失原則,沉著冷靜、靈活應變地處理問題;適應能力是其素質、能力的綜合反映,要求大學生對社會、對環境的適應,是主動的、積極的適應,不是消極的等待和對困難的屈服,更不是對落後、消極現象的認同,甚至同流合汙。

適應要同發展結合起來,要同改造聯絡起來;實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑藉,是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱,將直接影響到作用的發揮;策劃能力要求大學生在日常工作中,抓住有利時機,把握有效空間,籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動,使工作富有感召力和吸引力。(6) 鍛鍊自控能力。

遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣,冷靜處理,是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯,導致工作的失誤。素質發展的創新性要求,是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養,是社會發展的客觀需要,也是人立足於現實的必備素質。

包含多方面的內容,如強烈的好奇心,細緻的觀察力,深刻的洞察力,超前的**力,大膽設想勇於探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求,是在強調全面發展的同時,也要注重人的個性張揚,就業競爭日益激烈,迫切需要當代大學生強化自競爭意識,並根據社會的需要和個性特點,努力挖掘個人潛力,不斷完善自己的個性和發展個人素質。

機遇總是垂青於有準備的人,一個人綜合素質的高低,將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的,也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念,增強競爭意識,在整個大學期間,按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己,逐步提高自身的綜合素質,成為擇業競爭中的強手

當今社會最需要的人才。

4樓:務驕卞虹影

建議你上《光明**網》上或智聯招聘、中華英才上查一下,這些都是外因,社會發展很快,你現在看好的有前景的專業,可能很快就失去優勢的,還是自己拿定主意,多分析市場,不要被一時的現象所迷惑!關鍵還要靠你自己必須有看家的吃飯本領(專業、技術)。

當今社會需要什麼樣的人才? 15

5樓:一條酸菜魚

一、善思

學而不思則罔,如果不思考,學了再多不會運用也是白學。善於思考,不僅要思考如何學會自己不會的東西,思考如何學以致用,還要思考自己的長處和短處,經常反思自己,揚長避短。

現在的社會太浮躁,大部分人都急功近利,很少人靜下心來自己做某件事情的意義,大部分都是看著別人做自己也跟著做。所以需要善思的人才。

二、求進

現在的人,有些是沒有什麼壓力,於是不思進取;有些是壓力過大,索性破罐子破摔,放任自流,一個個都過得很喪。長時間過度地追求喪文化,容易讓人失去鬥志,從而丟失了求進的品質。

在喪文化背景下,如果你每天都意氣風發,元氣滿滿,即使偶爾受挫了也能及時調整自己,讓自己充滿正能量,那將是一種難能可貴的品質。

三、自律

所謂的自律,是指在沒有人監督、限制的情況下,你能嚴格要求自己,遵紀守法,完成自己的目標、工作。該做的及時完成,不該做的就算自己再喜歡也忍住。

這不是一件簡單的事,很多人嘴上嚷嚷著說要自律,但其實沒有幾個人真正做得到。就算下定決心調好了第二天早起的鬧鐘,但還是改不了賴床的習慣;明知道熬夜傷身體,還是忍不住通宵。自律,是當今社會最難磨練也最稀缺的品質。

四、抗壓

現在的年輕人,大都生活條件比較好,沒吃過什麼苦,也經歷過什麼挫折,一遇到一點小事就尋死覓活,一蹶不振。

考試不及格,尋死覓活;談戀愛分手了,尋死覓活;做小生意失敗了,尋死覓活。他們的心比玻璃還要容易碎,不僅摸不得也碰不得。

這麼脆弱的人,能做什麼事呢?這個社會競爭這麼大,不說你需要煉鑄一顆鋼鐵心,刀槍不入,但連基本的抗壓能力都沒有,估計也只能當溫室裡的花朵了。

五、果斷

所謂的果斷,就是要把握時機,看準機會,該出手的時候就出手。別畏畏縮縮,優柔寡斷,要知道,機會是留給有準備的人的。

很多機會,都是在猶豫不決中丟失掉的,反倒是那些敢說敢做,敢做敢承擔的人,他們往往能掌握市場的先機。所以有什麼東西,準備好了就去做吧,別等機會溜走了才追悔莫及。

六、務實

人大道理很多,也喜歡空談夢想,但在現實面前一個個都原形暴露了。這個社會不缺有夢想,有想法的人,卻很少有把想法變成現實,把計劃落到實處的人。所謂的志向不是指好高騖遠,而是腳踏實地,把每一件平凡的小事都做到不平凡。

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