1樓：匿名使用者
孩子上小學前需要作好五個方面的準備：
第一步：心理準備
成長很自豪。
從幼兒園步入小學，是兒童身心發展的一次重大轉折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。
在心理方面，家長要讓孩子覺得「做一名小學生是很自豪的事」。與孩子聊天時，家長要有意識地聊一聊小學生及小學校的事情，告訴孩子上學的種種好處，比如可以認識很多新朋友，學到更多的知識等等。好孩子是鼓勵出來的，要多鼓勵、讚賞孩子，並由衷地祝賀孩子長大了。
比如，家長可以說：「今天玩具收拾得真乾淨，真像一名小學生！」讓孩子從家長的口吻中，感受到成長的自豪，從而產生羨慕小學生、嚮往小學生活的情感。
入學前，家長可以帶著孩子參觀一下小學，這樣，入學後孩子的陌生感就不會太強烈。
家長要特別注意，決不能用上小學對孩子施加壓力，比如：「你再不聽話，讓小學老師來管你！」這樣的話語，會造成孩子對上學的恐懼感，產生不該有的心理壓力。
第二步：體能準備
坐夠三刻鐘。
樂樂開學就要上一年級了，為了適應小學生活，媽媽在暑假前帶樂樂旁聽了一節一年級的語文課。但是，媽媽發現，先不說能不能聽懂，樂樂根本無法堅持坐夠45分鐘。20分鐘後，樂樂明顯累了，想出去走走甚至躺一會。
小學的學習生活與幼兒園大不相同，無論是上課時間，還是學習強度，都會延長、增強。很多孩子上幼兒園時，一生病就不用去了。但如果上了小學還總是生病的話，就要耽誤功課了。
因此上小學前，家長要保證孩子充足的營養和休息，減少疾病影響他們的身心健康。應該帶領孩子積極鍛鍊身體，增強體質。做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。
另外，入學前應該帶孩子到醫院做一次身體檢查，保證孩子健康入學。
第三步：能力準備
集中注意力。
小學一年級老師最頭疼的事，莫過於新入學的孩子注意力不集中。幼兒階段的注意力，主要是靠環境中新奇、有趣的事物吸引。而小學生在上課時，需要有意識地控制自己，把注意力指向老師。
針對這一變化，從幼兒園大班起，老師和家長應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意力水平。如果幼兒注意力容易分散，在座位上坐不住，隨時都要走動，他們上小學就會十分困難。
其實，注意力的培養，從孩子上幼兒園就要開始了。家長和老師要有意識地安排適當的靜坐做事訓練，讓孩子學會專注。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉移注意力，丟掉積木。
很多時候，家長或老師會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子，分散他們的注意力。時間一長，孩子注意力就難以集中了。
第四步：習慣準備
在家吃早餐。
幼兒園沒有嚴格的上下課時間規定，比較自由，中午孩子還可以午睡。而上小學就要嚴格遵守小學的時間安排。因此，家長要提前1年，瞭解小學的作息安排，並以此時間為標準，調整孩子的作息時間。
逐步讓孩子適應早睡、早起的生活，讓他們養成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習慣。同時，要知道整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。
同時，在飲食習慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐，因此家長需要為此付出更多努力。時間要固定，讓孩子養成定時早餐的習慣。
第五步：物質準備
文具別太多。
物質準備是指為孩子購買必要的學習用具和生活用品。像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。家長在準備時，不用過於追求樣式和數量，夠用就行。
如鉛筆，可準備3支hb型即可。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法，特別是橡皮的用法，告訴孩子不能過於依賴橡皮，應該想好了再寫。另外，還要讓孩子懂得愛惜所有學習用品。
同時，服裝鞋帽等生活用品，應一切以舒適、簡單、實用為主。
2樓：匿名使用者
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孩子上小學前有必要學英語嗎
3樓：晦明不知初心不改
提取碼: c4fm 在教育界，越來越多的專家學者提倡儘早開始兒童英語早教學習，幫助孩子在最適合的階段開始習得外語。各位家長如果現在開始給孩子學英語，即使不是奔著雙母語的目標去，也不用擔心孩子的學習會沒有收穫，他們現在開始接觸英語，可以極大地培養對英語的敏感度，這也是為將來更好地學習外語提早打下基礎。
所以這份檔案希望可以幫到您和您的孩子。
4樓：阿卡索外教網
有必要教孩子們英語嗎？兒童不學英語可以嗎？答案是肯定需要的。
通過第二語言習得理論，研究人員發現，兒童都是語言習得的天才，他們可以在任何環境中輕鬆地習得語言。那麼，兒童如何成為語言大師呢雖然孩子們語言學習速度很快，但他們並不是有意識地被教授或學習，在這一時期，家長們很有必要對孩子們的英語進行啟蒙教育。
英語外教一對一機構裡面，提高英語寫作哪家好，估計誰也說不準，我分享一下我報名學過的、效果好的免費試聽課：
在大多數中國英語學習者的概念中，他們學習英語，而不是非習得英語。因此，在兒童英語的啟蒙中，他們總是走學習的道路。例如，英語語言習得的自然規律是聽、說、讀、寫。
但是，當父母得到一套英語教科書時，他們首先懂得如何讀寫，從一開始就學會語法，這樣做的後果嚴重違反了兒童語言學習的規律，拋棄了兒童習得的固有優勢，通過刻苦學習獲得知識，甚至破壞了兒童的語言能力。對學習英語感興趣。
兒童的大腦決定了兒童是天生的語言學習者，具有很強的可塑性和靈活性。研究表明，兒童如何在5歲之前學習第二語言，第二語言和母語儲存在大腦的同一區域。這意味著在幼兒學習英語最有可能達到與母語水平相同。
由於幼兒英語的啟蒙是非常必要的，關於幼兒如何啟蒙有很多看法，筆者同意3歲兒童的啟蒙點，3歲以前的主要任務是學習母語。首先，要講好母語。在學習第二語言時，0-3歲是兒童母語發展的**時期。
從3歲開始，學習英語，使用適當的方法，兒童的兩種語言可以得到很好的發展。此外，三歲兒童學習英語的另一個優勢是他們不排斥學習。他們年紀越大，對母語的依賴越強。
如果他們能理解複雜的故事，讓他們學習簡單的英語啟蒙書，他們會感到無聊。這對3歲的孩子來說不是這樣。他們可以和同齡人的書一起長大。
這是一個完美的啟蒙時期，保持他們的興趣，而不需要父母的幫助。
父母如何用英語給兒童英語啟蒙鋪路呢，第一個環境需要家庭創造，家長真正需要做的是搞清楚英語啟蒙的科學體系，尊重兒童成長的自然規律，成為孩子的堅強手臂，根據孩子的需要提供教育資源，點燃孩子學習的興趣，培養孩子的主動學習能力，不學英語，但要會說英語！
5樓：何遊夢
提取碼: fs9j 在教育界，越來越多的專家學者提倡儘早開始兒童英語早教學習，幫助孩子在最適合的階段開始習得外語。各位家長如果現在開始給孩子學英語，即使不是奔著雙母語的目標去，也不用擔心孩子的學習會沒有收穫，他們現在開始接觸英語，可以極大地培養對英語的敏感度，這也是為將來更好地學習外語提早打下基礎。
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6樓：匿名使用者
孩子在3-5歲就可以學了
第一：教育學家指出，3-5歲是少兒英語能力開發的**時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所「攜帶」的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙記憶快，孩子還能從小培養英語思維及對西方文化的初步認識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什麼都能做到「照單全收」。
語言的學習，是需要長時間的詞彙量累積，孩子儘早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。現代語言教育學的研究結果告訴我們，忽視少兒階段的語言開發，會讓孩子錯過絕佳的學習時機.
第二：學習第二語言的好處，它從來不止於一種語言，它是一種完全不同的思維方式。語言規律裡，無處不在地包含著民族習慣、文化背景、思維方式。
所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。
7樓：毓城督欣暢
沒有！小學前如果沒有這樣的語言環境，就別學，免得小孩學得不倫不類，因為這個時候一旦發音之類不標準，就比較難糾正了！
8樓：匿名使用者
如果有條件，學一學沒什麼壞處。
如果沒有條件，不學也沒關係。過早學英語，如果老師的口音或教學方法本來就有問題，那麼，還會給孩子以後的英語學習造成困擾。
9樓：匿名使用者
可是適當學點，增強語感。以後學會省力些
入學前，要讓孩子提前學習小學知識嗎
10樓：匿名使用者
孩子入學前，一些家長往往擔心孩子的知識儲備不足，難以應對小學的學習，其實這樣的顧慮是完全沒有必要的。還有一些家長早早提前讓孩子學習唐詩、運算、英語等相關知識，這種做法也不足取。一方面，儘管一年級的知識簡單，但是家長未必能正確地教給孩子，或者不能採取合理的方法。
如果家長採取了不適合兒童特點的方法，往往容易損害孩子對學習知識的興趣；另一方面，孩子在家裡掌握了本該在課堂上學習的知識以後，在課堂上聽講的質量就會大打折扣，不容易養成良好的聽講習慣，會損害以後的學習質量。
因此我們建議您不要在意孩子掌握知識的多少，而要關注孩子的學習基礎（如：學習興趣、學習方法與能力）。以下幾方面供您嘗試：
1． 讓孩子說出自己所做事情的名稱和內容或看圖說話。您還可以通過命名遊戲、談話、唱歌等活動引導孩子運用口語大膽地表達自己的想法。
2． 每天晚上安排一定的時間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以讓他自己讀的書，和孩子一起大聲朗讀，並仔細地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關的問題，促進孩子對故事的理解，提高孩子的閱讀能力。
3． 與孩子一起創設學習文字的環境。您可以讓孩子學寫自己的名字，也可以在孩子房間中擺放隨手可取的帶字書籍和書寫工具，隨時隨地和孩子一起認讀生活中遇到的有趣漢字……注意，這樣做不是為了追求認字的數量，而是為了培養孩子對漢字的興趣與敏感度。
4． 從周圍生活中引導孩子感知並學習數數、形狀、數量關係等方面的知識，如：您可以利用超市排隊長龍、屋頂的模樣來和孩子一起學習。最重要的是要啟迪和保持孩子對數學世界的好奇、興趣和**的願望。
11樓：漁墓
可以的哦有助於增進知識
在幼兒園提前學習小學知識好嗎
12樓：匿名使用者
各有各的說法吧，看孩子的情況，也看所上小學的情況。
如果孩子是那種自信心不是很足的，建議學，但如果孩子是知道了內容就上課就不認真聽的，則不建議說。如果上的是一般的公辦小學的話，建議暑假讓孩子學一下拼音，其他的不用提前學。如果想上好的民辦私立小學的話，則要提前學很多，特別是思維，識字也很重要。
其實小學前三年，孩子的學習習慣比什麼都重要。
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主要的是，要告訴孩子，你已經長大了，須要到學校學習比在家學的更多的東西。是孩子有一個心理上的準備，上學不是玩是學習的地方。再就是，告訴孩子，要尊重他人 同學 老師以及一切接觸到的人。尊重他人就是尊重自己。如今很多獨生子女在家長，尤其是祖父母輩的家長澆灌得比較自私 霸道 所以這一點很重要。不要急於教給...