1樓：教育知識小達人
2、卡達隊最後一個入場，他們的隊伍受到了觀眾長時間起立鼓掌歡迎。
3、我隊旗開得勝，在場紡觀眾們都紛紛起立為球員鼓掌。
4、小學有三寶：起立、敬禮、老師好。
5、我隊旗開得勝，在場的觀眾們都紛紛起立為球員鼓掌。
6、新郎請客人起立為女儐相干杯。
7、當教授步入大廳時，數百名與會者全體起立，鼓掌歡迎。
8、代表們全體起立，共唱國歌。
擴充套件資料起立 [ qǐ lì ]
意思：站起來（多用作口令）：起立，敬禮，全體起立。
出處：茅盾 《動搖》二：「剛才不起立的發言人就是黑板上的次多數，十八票的 孫鬆如 。」
用法和語法：一般做動詞兼形容詞，表示站起來肅然起敬的動作。
2樓：民生為本
1. 他進屋後，大家都欠身起立表示歡迎。
2. 我隊旗開得勝，在場紡觀眾們都紛紛起立為球員鼓掌。
4. 新郎請客人起立為女儐相干杯.
7. 當領導人步入大廳時，數百名與會者全體起立，鼓掌歡迎。
8. 中國隊入場，我們的隊伍受到了觀眾長時間起立鼓掌歡迎。
9.敬酒時，敬酒的人和被敬酒的人都要「避席」，起立。
10. 觀眾全體起立，祝賀演出成功。
3樓：巫馬長
老師:上課。班長:起立。同學們:老師好！
4樓：匿名使用者
升國旗時我們應該全體起立。
起立這個詞怎麼造句
5樓：一世明媚
1、賓主走進來進大家都起立鼓掌。
2、結論下蹲挺上挺發力所需力小，但是撐鈴和起立的穩定性差。
3、有請所有的轉學生起立！讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的新朋友！
5、我站起來發言時，他們長時間起立熱烈鼓掌。
6、話劇表演結束後，所有人都起立鼓掌。
7、當他起立發言時,響起了經久不息的掌聲.
8、企業管理春秋戰國時代，社會劇烈變動，政治上的動盪紛爭進而導致思想上的百家爭鳴，代表不同利益階層的諸子百家蜂起立說，形成中國思想史上蔚為壯觀的文化景觀。
9、五一的時候我們一起田野耕種，六一的時候我們一起嬉笑怒罵，七一的時候我們一起回顧歷史，八一的時候我們一起肅然起立，現在十一就要到了，希望我們舉國同慶，永不分離，快樂長伴，永不忘記。
擴充套件資料起立 [ qǐ lì ]
意思：站起來（多用作口令）：起立，敬禮，全體起立。
出處：茅盾 《動搖》二：「剛才不起立的發言人就是黑板上的次多數，十八票的 孫鬆如 。」
用法和語法：一般做動詞兼形容詞，表示站起來肅然起敬的動作。
6樓：匿名使用者
老師上課時，我們一起起立喊老師好
7樓：煙火戰場
上課了，班長站起來喊道：「起立！」各位同學站了起來。
8樓：心安勿忘
1. 全場起立對演員鼓掌喝彩。
2. 老師進來時全班起立。
3. 觀眾同時都起立了。
4. 觀眾起立向那位歌手鼓掌達十分鐘。
5. 全體起立默哀。
6. 聽眾全體起立。
7. 請起立。
8. 那位溫文儒雅的胃病專家起立時室內一片寂靜。
9. 信仰復興活動的最後一天晚上，傳教士請本教會的全體成員起立。
10. 請起立，讓我知道，你在那兒？
臥倒這個詞怎麼造句
9樓：武夷山大道
用臥倒造句
你在搞什麼鬼？大家臥倒！
囚犯們被迫在逮捕他們的那些人面前臥倒。
可憐的奴隸臥倒在他們主人的面前。
子彈在頭頂嗖嗖飛過，他迅速臥倒。
子彈從頭頂飛過時，他迅速臥倒。
用關愛這個詞怎麼造句
10樓：哎呀沃去
上學的造句
1) 我們只能從書本上學到極少有關世界的知識。
2) 小紅今天沒來上學，可能是生病了。
3) 為了供她上學,她的父母不得不節衣縮食。
4) 上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。
11樓：真德
1、批評應是善意的，應使對方感到是一種關愛。
2、老師對學生的關愛是不容置疑的。
3、得不到關愛的孩子往往對別人也很淡漠。
怎麼這個詞怎麼造句怎麼用大概這個詞造句？
1 你怎麼能甘受他的粗野暴行?2 這工作怎麼搞法，你給我們出一些點子。3 我怎麼才能向你證明我的話是真的呢?4 一個學生怎麼能對老師這樣無禮地講話?5 你是怎麼得出那個結論的?6 天呀 我們下步該怎麼辦?7 我真不明白他是怎麼幹這件事的 8 你怎麼敢那樣對我說話?9 他們怎麼敢做出這樣的事?10 你...
好奇這個詞怎麼造句用關愛這個詞怎麼造句
1 同學們瞪大好奇的眼睛看老師做化學實驗。2 我們懷著好奇的心情走進了這間功能完備的多 教室。3 在好奇心的支配下，他索性把小鬧鐘拆了。4 大家都好奇地打量著新來的同學。5 孩子們天性好奇，什麼事都想問個究竟。6.當賓返回地球后，他會坐在商場裡，僅是好奇於行行色色的人們。7.宿店的小二,一臉笑容走進...
努力這個詞怎麼造句，用關愛這個詞怎麼造句
解答可以造句如下 小明非常努力學習，我們要向他學習。用關愛這個詞怎麼造句 上學的造句 1 我們只能從書本上學到極少有關世界的知識。2 小紅今天沒來上學，可能是生病了。3 為了供她上學,她的父母不得不節衣縮食。4 上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。1 批評應是善意的，應使對方感到是一種關...