1樓：匿名使用者
要克服看圖寫話這個難題，家長可以引導孩子去觀察，指著**問孩子，圖上有誰，他們在哪個地方做什麼，心情怎麼樣，這樣寫出來的句子就是合格的，同時要加強聽寫拼音和詞語，這也是寫話能力不強的原因之一。
2樓：孫小悟空
看圖說話
是小學生作文的前身。
考的是學生的理解和表達能力，
可以讓孩子先用語言表述出來，
然後再慢慢轉換成文字的形式。
3樓：
引導ta，學會「聯想」。
4樓：匿名使用者
看圖寫話是小學語文低年級教學的重要組成部分，是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。學生寫好看圖寫話是小學生打下良好寫作基礎的前提。
以下即可培養低年級小學生的看圖寫話、寫作能力。
一、認真看圖，訓練觀察力。
看圖寫話，看圖是基礎，因為低年級學生缺乏觀察能力，特別是剛入學的孩子，觀察事物無目的、無順序，這就要求家長要在指導看圖上下功夫。讓學生掌握看圖的方法，通過仔細看圖，判斷事物發生的時間、地點、瞭解畫面所反映的主要內容。
首先，要讓學生明確觀察目的，這樣有利於他們集中注意力，克服由於年齡小所帶來的觀察隨意性。任務必須具體，以利於學生有重點地進行觀察。運用看圖寫話中那些提示性的問題培養學生觀察的目的性。
其次，引導學生觀察圖時指導他們從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即這幅圖的內容是什麼，或誰在幹什麼。這樣做的目的在於培養學生對事物的認識能力和概括能力；指導學生細緻觀察，合理想象，敘述圖意。要弄清「這是什麼地方？
」「什麼時間？」「圖上誰？」「在幹什麼？
」現在孩子正是處於一年級的階段，語文方面的看圖說話一直就是孩子難以克服的點，而洛陽市實驗小學校區為了打好孩子的基礎，老師通過引進的全能雙師平臺，讓孩子進行看圖寫話的線上學習。藉助有趣的訓練方式不僅提升了孩子寫作的能力，表達方面也在老師的引導下也有了進步。
再次，貝爾安親要讓學生有步驟地、有順序地觀察圖畫。就順序來說：在低年級指的是主次順序和方位順序。
方位順序指的就是高低、左右、前後、裡外四組。一個人他怎麼看就怎麼說，怎麼說也就怎麼寫。他如果看得沒順序，說得也就沒順序，這篇文章寫下來就談不上條理性。
所以在低年級，培養學生按照順序觀察圖畫是非常重要的。
二、邊看邊想，培養想象能力。
看圖寫話雖然是從訓練學生的觀察能力入手，但它的目的之一還在於培養學生的想象能力。有的學生在觀察後，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。可以主要從看圖想象方面進行想象力的培養。
即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫，啟發學生結合實際生活，開展合理的想象。如圖上畫了一隻小花貓在屋裡拿著傘，思考花傘該借給從門前經過的哪個小動物：青蛙、小烏龜、鴨子、公雞。
很多孩子就不知該從何下手，可以引導他們想想生活中哪些小動物是不怕水的，學生很快得出結果：花傘該借給公雞，從而正確掌握了圖意，合理想象。
孩子剛上小學遇到了看圖寫話這個難關，該怎麼幫助孩子克服呢？
5樓：匿名使用者
去小飯桌吧那裡的老師會有辦法的
要不然怎麼解決孩子問題在家裡是沒有辦法的
6樓：匿名使用者
其實小學一年級的看圖寫話是很簡單的，首先要告訴孩子看圖寫話要寫出時間、地點、人物、以及發生的事情就可以了。平時在家可以給他多買一些繪本，教他慢慢看，時間久了自然就會寫得出來了。
7樓：匿名使用者
可以 買一些孩子
抄感興趣的圖畫
襲書籍bai
根據書中的圖畫 講故事 讀故du事在孩子zhi
熟悉以後 讓孩子複述dao圖中的故事
增加感性認識
平時生活中也可以引導孩子 觀察生活中的**告訴他**中的內容 聽他說**的意義和故事積累知識 開闊視野
8樓：回眸一笑y緣
孩子剛上學遇到了看圖寫話這個難關
想要幫孩子克服
應該學會讓孩子讀懂
這幅畫的意思
從各個角度去分析多引導
就可以做到很好的
9樓：陸陸
我們兒子的語文老師要求每天晚上陪孩子讀書，就讀那種帶拼音，有**的書
有各個年級配套的課外讀物，都是他們課文的作者寫的，挺不錯的
10樓：愛中華愛家人
這個需要父母在一邊引導孩子想象，平時也要經常的帶孩子一出去看看，讓孩子在遊玩中仔細觀察環境，訓練孩子多用非富的語言表達。
11樓：匿名使用者
告訴他（她），仔細看畫面，看到啥就寫啥。
孩子今年上小學二年級啦，看圖寫話總是寫不好！這可怎麼辦呀！？
12樓：匿名使用者
孩子寫話，寫作文普遍感覺難。況且是小學二年級的孩子，寫不好是正常的，不要焦慮。開始可有家長講，或者口述，帶一段時間，慢慢就好了。
還有就是給孩子買點兒童讀物，叫他多看看別人怎麼寫的，積累一些，慢慢就會好轉。
孩子上一年級了，看圖寫話不會怎麼辦
13樓：匿名使用者
寫好看圖寫話，其實教會孩子兩點就夠了：
第一，把圖裡發生了什麼事描述清楚。例如，在什麼時間？什麼地點，有誰？發生了什麼事。一般情況下，一年級的孩子只要把這些寫清楚了，就算合格了。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫裡發生這件事兒時是什麼天氣？裡面人物的心情如何？
他（她）要做什麼事？他（她）有什麼想法？……如果把這些都細緻了描述出來，這個看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實際上是通過圖畫的方式鍛鍊孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個非常好用的方法——多多閱讀。
低年級的小朋友的看圖寫話經常會出現表達困難這樣的問題，應該怎麼調整？
14樓：才不會不要敷衍
看圖寫話出坦桐現表達困難的問題，說明掘臘缺乏組織語言方面的鍛鍊。
在平時的生活中，加強溝通就行讓散坦了。多與人交流，組織語言的次數多了，自然就解決了這個問題。
15樓：流星雨中的野鶴
剛開始的時候都是這樣的吧舉尺
先要求不要寫太長的句子
先要學寫短句 然後慢慢加長
老師要耐正培高心輔導
時間會給你成功的中凳喜悅的
16樓：匿名使用者
先說再bai寫。很多孩子其實du
平時說話非zhi
常順溜，完全可dao
以很好地描述自己看專到的，想說的
屬東西，但是在看圖寫脊遲話時，許多孩子就會覺得很難，可能是由於這是學習內容給了孩子這很難的暗示，昌雹也可能是由於看圖寫話要包含櫻迅李的內容太多孩子不知從何下手，這時可以問:這幅圖上面有什麼？圖上的人物在幹什麼？
等等，把一大段文字分割成幾個容易回答的問題，然後告訴孩子你說得很好，把你剛剛回答的都照樣寫下來就可以了
17樓：yt媽媽
首先應該鼓勵衝山喚抄孩子去表達，當然襲比較答的過程中肯bai定會有這樣那唯談樣
du的問題，那麼你
zhi就在dao不經意間把散凱正確的表達方式再重複一遍。慢慢的孩子就會在家長和老師的影響之下學會了怎麼去正確的表達。
表達這種東西本來就是慢慢的潛移默化的，千萬不要一蹴而就的，想要改正它。總的來說就是家長和老師要有足夠的耐心去引導孩子。
18樓：匿名使用者
平時多帶孩子出去走走，看見外面景物可以現場讓其描述鍛鍊。
19樓：春風春雨春晴陽
平時注意鄭州吵加強孩跡念子有序觀察事物的能力，並引導孩子把看到的複述下來，這是一個循序喊侍漸進的過程，不要急於求成，否則適得其反。
20樓：匿名使用者
這些都是正常現象，不要太著急。平時多訓練他的語言表達能力，臘配遇到表達不大好的，家長可以輪頌指適當引導。然後讓孩子由語言表達轉到文字表達櫻返，遇到不會寫的字用拼音代替。
21樓：斑馬拉姆
這個就得靠持之以恆多讀一些類似的毒，然後父母也給予講解
22樓：匿名使用者
這個不是人生的必經階段嗎。大凳搏讓他多看點有教育粗皮意義的動畫片。多和他互動，說話。話一多就滾祥，看多見識多。表達自然就清楚了。
23樓：
所謂見bai多識廣，這需du
要讓孩子去多
zhi見識一些東西。而在dao見識的過程中經專常回答孩子的疑問屬。給孩子提一些問題，讓孩子去思考回答。
形成一種習慣啟逗局，孩子對指辯新鮮事物的感知和認知能力就會加深。這樣他會不斷地提出問題。不斷的去探索未知。
自然他也就在悄讓表達能力和認識問題的能力上會體得到提高。希望能夠幫到你。
24樓：不好的小黑螞蟻
這個需要家長和老師來輔導，小孩子，能聽懂表揚和教訓，這不是孩子問題，慢慢來，孩子歲數小！
《剛上小學的我作文，《剛上小學的我》 作文300字
2011年9月1日，我終於上小學了。有點興奮 有點緊張 有點期待，不知道小學老師會不會象幼兒園老師那樣好，希望她們不會凶小朋友。我的書包比幼兒園的時候大了 重了。書也是大大的，老師還叫我們把封面包好，我覺得很有意思。小學裡，有很多新鮮的事情 桌子是每人一張的，再也不用搬來搬去了 黑板是固定的，也不用...
感情上遇到了好多的問題，我在感情上遇到這種問題該怎麼辦？
首先，沒有人可以做到無所謂，只要在乎，就永遠不會無所謂。我以過來人的經歷告訴你。性格在婚姻生活中是可以互補的。只是婚姻後，雙方不能把對方當做生活的全部。雙方都應該保留適當的獨立和該有的朋友，不要放棄自己而成全婚姻。要有自己獨立的空間和時間。兩個人可以不同時間和不同的人一起去旅遊。感情其實就是生活中的...
上小學的孩子應具備哪些條件，上小學的孩子該有哪些應該具備的條件
符合五加一政策才可以。具體說 戶口 居住證 社保記錄 一年以上 出生證明 就學聯絡函 兒童免疫證明。孩子上小學前需要作好五個方面的準備 第一步 心理準備 成長很自豪。從幼兒園步入小學，是兒童身心發展的一次重大轉折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。在心理方面，家長要讓孩子覺得 做一名小學生是很自豪的事...