1樓：南方飛虹
解答可以寫句子如下：
他望著我，捋了捋鬍鬚，一句話也不說，陷入了沉思。
描寫人物動作語言神態的句子
2樓：清初夏綦芫
只見他拿著書，大搖大擺的走到講臺前。他先是皺皺眉頭，然後清清嗓子，接著吸吸鼻子，最後提提褲子。這些動作做完後，他才歪著頭讀起課文來。
3樓：匿名使用者
做完了啦咯了來咯啦咯啦咯
4樓：匿名使用者
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描寫人物外貌、動作、語言、神態的好句子
5樓：匿名使用者
他滿臉苦惱地望著作文字，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文字，卻也無可奈何。他剛要下筆，卻又一時拿不定主意。
好不容易寫下了第一個字後，長長吁了一口氣。可新麻煩又來了，接下來他又不知道怎麼寫。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。
下課鈴響了起來，別人已經開開心心地交作業了，只見他面如死灰，作文字上還是未著一字。
6樓：匿名使用者
靠近東窗坐著一個年輕的解放軍戰士被汗水侵透了洗的發白的軍衣錦囊著他那健壯而勻稱的身軀，他那白中透紅的清秀的面孔像塗了油似的，閃閃發光
7樓：匿名使用者
外貌：（1）老年人：我的外公六十多歲了，兩斑白，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭髮，臉龐圓圓的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像個彌佛。
他整天離不開一隻小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。
8樓：博安
我有一個可敬可愛的老師，他平時很嚴肅，但對我們十分有耐心，有一天這位可敬可愛的老師給我們講知識，大家打打鬧鬧很不像話，但老師耐心地說，同學們，我們要學習知識，為國效力，這時同學們像是一座座雕像一樣，不說話了，不打鬧了，這時老師聳起那寬大的肩膀，寫單式的鐵扇式的臉和鋼鐵般的貝同學們，你言我一語說老師可真偉大
描寫人物動作和神態的詞語和句子？
描寫人物動作神態的句子五十字
9樓：傳勝武道
下課時，教室裡擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。
10樓：匿名使用者
我覺得可以的作業完成沒有時間啊啊啊不要問為什麼麼紮實習報告沒有看到呀哈哈哈哈哈嗝！你有啥好久可以前也做過什麼意思嘛們順溜冰鞋嗎還是****找你去呀呀呀呀呀呵呵呵呵好像沒有什麼意思嘛們順溜冰鞋子從**又沒搶到紅包
描寫人物自信神態，動作的句子 10
11樓：匿名使用者
陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅強的自信，他那線條奔放、剛毅的鼻樑和嘴，此刻似乎格外地稜角分明。
12樓：匿名使用者
只見他只是輕瞄了一眼就挑了挑眉毛，嘴角微微地向上挑著，已然是成竹在胸了。
13樓：花兒朵朵真美麗
她走上了舞臺，對著大家深深一揖。大家都抱著看洋相的時候，都緊盯著她。。。。
她抬頭對著大家嫣然一下，明亮鎮定的眼神，仰起頭隨著**起舞，
14樓：看到胳膊想大腿
腕が利く 「うでがきく」 能發揮技能。
腕が差する「うでがさする」 急等發揮技術。
腕がさえる 技術高超。
描寫一個人的動作和神態。
15樓：匿名使用者
聽到這個訊息，她先是怔了一下，繼而皺起了眉頭似乎在思索什麼，轉瞬睜大了雙眼，張大了嘴，好象突然明白了什麼似的。
16樓：匿名使用者
謝謝你，整理的這麼好
描寫人物神態和動作的句子
17樓：匿名使用者
媽媽批評了我幾句,我就把嘴一撅,眼一眯,擠出了幾滴黃豆粒般的眼淚.
媽媽抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地一步一步慢慢地走上去,把兩個手指一合,夾住了我想要的那隻蝴蝶.
我瞪圓了眼睛,兩隻耳朵都支起來了,細心地捕捉著每一個細小的聲音.
描寫人物動態和神態的句子，描寫人物動作和神態的好句好段。
1 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。2 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。...
關於描寫人物心理動作神態的句子
描寫人物動作 神態 心理活動好段 1 玲玲不到兩歲,胖墩墩的.紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡.小辮兒朝天翹著,粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的,像兩隻飛舞的彩蝶.尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。2 這位老漢的眉毛鬍子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的,顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲,頭上還包...
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1 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。2 看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激盪著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常態了。...