讀歷史,究竟有什麼用處,呂思勉 讀歷史,究竟有什麼用處

2022-04-26 17:12:36 字數 2472 閱讀 1593

1樓:毗沙王

最佳答案

一個國家,歷史是經驗、教訓、明鑑、秉承,是過去的沉積,未來的導向;一個人,歷史是最好的老師,教你融會貫通、懲前毖後,是學習的源泉,進步的信心。

當今歷史讀的最好的馬未都先生當屬一個,他不光讀史,而且辯證地讀史。眾所周知歷史一定要真實,但我們現在讀的大部分歷史書籍都是前人留下的史書,多少有作者為迎合當時社會的融色之筆或個人觀點在裡面,這樣就影響了後人鑑史的難度。馬先生就不同,他不光熟讀史書,而且通過文物和前人留下的實物來研究歷史,兩者相輔相成,相互甄鑑,以期還原歷史,讓歷史以本來的真實面目出現在後人面前,有利於我們更加精準地研究歷史,為我們今後的發展服務。

不妨多看看馬先生的著作和部落格,就能明白這一點。真希望像馬先生這樣的學者多一些,也希望馬先生多帶出一些學生,這樣我們的國家才會在歷史這面鏡子裡愈加明晰自己,正確譜寫輝煌的未來。

現如今國人學習中國歷史的熱情有增無減,大到著書立說、專業研究,小到影視作品、日常生活,無處不透著我國曆史精華沉積在現代生活中的應用,但我們同時也發現在面對世界歷史這個寶庫時,我們手裡開啟的鑰匙還不多,我們繼承整個人類文明的精髓還不多,拿來主義還應用的遠遠不夠。我們中華民族畢竟是世界人類文明的一部分,繼承和發展世界歷史文明是我們中華民族責無旁貸的重任,也是我們國家經濟建設高度發展和社會文明高度進步的必由之路。我們必須清醒地認識這一點,從自身學習做起,從教育下一代重視學習世界史做起,創造學習環境和氛圍,我們在不遠的將來會看到一個更加繁榮強大、文明博愛的中國屹立在世界的最高點。

2樓:黑蘭克

僅供參考吧。歷史不會以相同的形式重複,不管如何總結經驗教訓,也無法阻止新的危機形成。無論美國人怎麼總結經驗教訓,經濟危機依舊如期而至;不管中國歷朝歷代統治者如何看重歷史,以史為鑑,都無法阻止朝代的更替。

呂思勉:讀歷史,究竟有什麼用處

3樓:完美假知己

歷史雖是記事之書,我們之所探求,則為理而非事。理是概括眾事的,事則只是一事。天下事既沒有兩件真正相同的,執應付此事的方法,以應付彼事,自然要失敗。

根據於包含眾事之理,以應付事實,就不至於此了。然而理是因事而見的,舍事而求理,無有是處。所以我們求學,不能不顧事實,又不該死記事實。

研究了歷史,究竟有什麼用處

4樓:

研究過去是為了活好今天,這樣才能有個美好的明天

5樓:收到飛灑

忘記歷史的人註定要重複歷史.

——喬治·桑塔亞那

(其實這人挺冤的,雖然做了很多有價值的事情,但最後大部分人只記得他說過這一句話……)

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其實歷史最牛的地方在於,它是【實驗】.雖然不滿足絕大多數實驗要求,但它畢竟是實驗,有硬的資料在那裡.而且是我們想要的那種尺度的實驗.

一個理想的、成熟的現代學術體系應該有理論、實驗和模型三個部分,這樣的說服力最強.社會科學的傷心處就在於它很難做實驗,一是難度太大,二是很多實驗倫理上不允許.以現有狀態它只能做一些小尺度實驗,而小尺度實驗雖然價值也很大,但卻是有內在缺陷的.

就像zach weiner談到津巴多斯坦福監獄實驗的時候所說,你真的以為一個長度只有6天的、參與者只有22人的、人口組成全部為年輕男性學生的、實驗設計者本人積極干預的社會實驗就能反映出「人性」嗎?

呂思勉:研究了歷史,究竟有什麼用處

學習歷史的用處?

6樓:快樂巔峰

說說我自己的歷史觀,僅供參考

我是認為歷史的作用只有對今天或者未來產生一定的幫助才是有用的!否則將歷史挖掘的再審再詳細沒有多大作用。學習歷史,是通過對古人所經歷的問題進行思考、反思,並結合現代社會或者自身條件,來做出理智和長遠的抉擇,或者用來解釋現代社會中的某種現象,縱觀全域性,以免出現不必要的錯誤!

7樓:匿名使用者

學習歷史,以古鑑今。在你和別人聊一些高層次的話題的時候,可以將歷史中某個人物或某個事件引入話題,用以提升談話的質量,同時學透歷史也可以使你更加能夠遊刃有餘處理你的交際

8樓:

歷史是你媽媽的媽媽……生活的時候~~當然要學學了

選歷史系之後可以當教授,導遊,歷史學家……學

歷史多好啊^^

9樓:butterfly黑

其實我也很喜歡歷史的。不過要是大學選歷史專業的話,出來大多都是教書。

10樓:邢臺付震

以史為鑑,以事明理。

為什麼要學歷史?學歷史知識有什麼作用和用處?

11樓:焦大振動盤

一是吹牛逼,二呢,國家需要考古的人,不然發現遺址古墓怎麼辦,三呢,目測樓主歷史不行,這和你為什麼要學習一樣,學習有什麼作用一樣。就是為了豐富自己

12樓:123凜冬將至

人以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以見興替,以人為鏡,可以知得失。

歷史學究竟有什麼作用,歷史學究竟有什麼作用?

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