1樓：心的距離
體現了***為了自己的，為了國家的革命事業，不惜犧牲自己的親人的一種奉獻品質。
2樓：活寶峰峰說電影
體現了***為了我們國家的發展力的一個決心。也體現了他的堅韌，堅強，自立的精神。
3樓：梅雨時節
青山處處埋忠骨，體現了這位偉人為了革命事業視死如歸的一種高尚品質。
4樓：桓凝綠
青山處處埋忠骨，這一課中體現了***什麼樣的高尚品德？青山處處埋忠骨，這一課中，***失去很多親人，體現了***為國為民的崇高精神
5樓：北靜秋梵
體現了革命主義戰士為了革命可以犧牲生命的品質
6樓：楣弼
青山處處賣中國第一個是體現了***什麼樣的高漲？平的題寫了***為人民火舞，而非僅王者的高貴品德。
7樓：匿名使用者
三處處埋忠骨，這一課中體現了***高尚的品質，他自己身為主席，可是兒子也是和普通老百姓一樣的埋在朝鮮
8樓：乘風破浪
***的高尚品德，真的是隻我們去學習他的品質，真的是很好
9樓：
青山處處霾中古罪可體現的***崇高的精神，可以說為了國家寧可犧牲自己的骨用。
10樓：獨斯斯
青山處處埋忠骨，這一課中體現了***什麼樣的高尚品質？我們不告訴***。高高噠噠，偉大的領袖，高尚品質。
11樓：吾奧維
現在自己的沒人在這過冬，女生的矛盾是什麼樣的？高尚品質認證注意不能再有過多女生的摩托車，各種各樣的高明，覺得這個男人能動手，股東生動的人。發生真正的個摩托車明天過卜高明覺得這個東西什麼事是另外個東西？
12樓：
讓處處埋忠骨，這一課中體現了***身邊的高貴品質呢，聽上他大棍無私的品質。
13樓：任你大大
覺得***體現了一個高貴的生活品質，為人民服務的精神
14樓：十一月蔚藍海岸
這句話體現了***其實還是很疼愛我們國家的老百姓的，因為他知道我們國家的江山打下來都是靠了很多老百姓，很不容易。
15樓：裔曲
***一代偉人的高尚品質。
16樓：墨曼珍
體現了***無私奉獻的社會主義品質。
17樓：
花期是凸顯出他一種愛國呀，然後一種對祖國的那種情懷呀。
談談學習文學、歷史、哲學與提高人文素養的認識
18樓：微笑間采薇
理解「人文素養」，遵循字面內涵表述組合意義就是最實際、最便利的途徑。「人文」，在這裡當為確定的「人文科學」（如政治學、經濟學、歷史、哲學、文學、法學等）；而「素養」肯定是由「能力要素」和「精神要素」組合而成的。我看所謂的「人文素養」，即「人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現出來的以人為物件、以人為中心的精神――人的內在品質」。
學習文學，可以培養大學生人文能力，擴寬研究問題的視野，採用多種角度看待問題。可以參考周作人先生的書籍。陳寅恪先生的"獨立之思想，自由之人格」。
學習歷史，讀史明智，不過確實可以看到另類的歷史，大家眼中的歷史和你通過各方所知道的歷史是不同的。 彙集和綜合了中外歷史、文化、哲學、宗教、文學、藝術、倫理、心理學等多門現代人文知識，幫助人們走進人文殿堂。通過本教材的學習，瞭解和掌握中外優秀的文化知識，並把知識內化為人文精神，培養高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀，為學好其他課程及人們的終身發展奠定堅實的基礎。
19樓：嗖嗖的
潛移默化的 潤物細無聲的
人文和文學有什麼區別？
20樓：匿名使用者
人文和文學的最大區別，在於人文是泛指人類社會的各種文化現象，而文學只是人文學科中的分類之一。
人文是一個動態的概念，是指人類文化中的先進的，科學的，優秀的，健康的部分。而且，其核心是指先進的價值觀，其主要內容則是指先進的規範， 概念上講，人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是重視人，尊重人，關心人、愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。而文學則是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感再現一定時期和一定地域的社會生活。
21樓：匿名使用者
人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規範。其集中體現是：重視人，尊重人，關心人，愛護人。
簡而言之，人文，即重視人的文化。
人文，是一個動態的概念。《辭海》中這樣寫道：「人文指人類社會的各種文化現象」。
我們知道，文化是人類或者一個民族、一個人群共同具有的符號、價值觀及其規範。符號是文化的基礎，價值觀是文化的核心，而規範，包括習慣規範、道德規範和法律規範則是文化的主要內容。
人文是指人類文化中的先進的、科學的、優秀的、健康的部分。
廣義講，泛指文化；狹義講，專指哲學，特別是美學範疇。
人文分類：文化、藝術、美學、教育、哲學、國學、歷史、法律（俗稱規矩）。
文學是以語言文字為工具，形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。
文學是人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。
文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。
文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
人文主義文學的特徵
如何給孩子文學，科學和人文的閱讀
22樓：匿名使用者
兒童文學與小學語文教學有著天然的血緣關係，有相同的服務物件——學生和兒童，相似的功能——語言學習和人文教育，因此兒童文學在小學語文教學中的重要性是不言而喻的，符合語文教學工具性與人文性統一的要求。小學語文教師必須具備一定的兒童文學素養和對兒童文學的鑑賞力、判斷力，具有兒童文學作品的感悟能力和審美鑑賞能力，才能帶領孩子閱讀、欣賞兒童文學。
兒童文學是指根據兒童的需要，專為兒童創作或改編，適合他們閱讀的文學作品[1]。兒童對文學的需要是一種天性。兒童文學是發自兒童性靈的文學，藉由閱讀他們，教學他們，我們可以貼近孩子，走向兒童的心靈世界，兒童文學伴隨著很多孩子長大。
從聽父母講故事開始，兒童會在不同的年齡階段主動的接近不同的文學作品。
有關人文文學的優美文段
23樓：風繼續吹的是我
將一枚吻復的印記，沁滿花香，用初
制秋bai的清露封存，然後藏入書頁，du放置秋陽明媚zhi的光裡。依著旖旎的dao光線，眼裡，便會有一絲溫情暈開，在書卷的每一寸留白裡，都滲透著綿綿的愛戀。用一場秋雨的微涼，傾聽，凝望，任雨絲的從容漫過心海，穿過光陰的帷幔，去填滿記憶的渾荒，潤澤，墨與字，心與愛的生生約定。
人文的英語是什麼
24樓：默默她狠傷
human culture就是指人文，就是一種蘊藏於內心的素養。
常見短語：good human culture意思是能做到關心人，愛護人，尊重人，處處為人著想。也就是善良的發自內心的價值觀。其中人文，是一個動態的概念。例句如下：
1、olympic is a kind of heritage belonging to human culture.奧林匹克運動是一種人類文明的共同遺產。
2、science has brought about great advances in human civilization.科學給人類文明帶來了巨大的進步。
25樓：企業內訓師
人文的英語是humanity hju:ˈmæniti
26樓：匿名使用者
humanity 人文
27樓：豬pq豬
人文的英語是 the humanities
28樓：酸檸檬嘿
文學是一種語言藝術形式。
文學是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、**、劇本、寓言、童話等體裁，是文學的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。
作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。文學是屬於人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治並駕於社會建築上層。它起源於人類的思維活動。
最先出現的是口頭文學，一般是與**聯結為可以演唱的抒情詩歌。
最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以後才逐漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。
現代通常將文學分為詩歌、**、散文、戲劇四大類別。文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。
一個傑出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用於表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態範疇。
（一）社會意識形態之一，古今中外都曾把一切用文字書寫的書籍文獻統稱為文學。現代專指用語言文字塑造形象以反映社會生活、表達思想感情的藝術，故又稱「語言藝術」。
中國魏晉南北朝時期，曾將文學分為韻文和散文兩大類，現代通常分為詩歌、散文、**、戲劇、影視文學等體裁。在各種體裁中又有多種樣式。
（二）孔門四科之一， 《論語·先進》：「文學，子游、子夏。」邢炳疏：
「若文章博學，則有子游、子夏二人也。」亦指教貴族子弟的學科。《宋書·雷次宗傳》：
「上留心藝術，使丹陽尹何尚之立玄學，太子率更令何承天立史學，司徒參軍謝元立文學。」
（三）指辭章修養，元結《大唐中興頌序》：「非老於文學，其誰宜為？」
（四）官，漢代置於州郡及王國，或稱「文學掾」，或稱「文學史」，為後世教官所由來。漢武帝為選拔人才特設「賢良文學」科目，由各郡舉薦人才上京考試，被舉薦者便叫「賢良文學」。
「賢良」是指品德端正、道德高尚的人；「文學」則指精通儒家經典的人。魏晉以後有「文學從事」之名。唐代於州縣置「博士」，德宗時改稱「文學」，太子及諸王以下亦置「文學」。明清廢。
（五）文學是藝術的一個門類，屬社會意識形態。中國在先秦時，含文學與博學二義。現代專指以語言塑造形象反映社會生活，並作用於社會生活的一種藝術形式。
中國一般分其為詩歌、散文、**、戲劇文學等四類。
（六）文學具有全人類性、社會性、民族性、人民性、階級性和真實性等。文學的發展是受文學內部和外部各種因素影響的複雜過程。一般說，文學隨著社會生活的發展而發展。
文學的社會作用主要有三個方面: 一是認識作用，二是教育作用，三是美感作用。三種作用同時發生，構成了文學的社會功能。
（七）文學，意識的產物，生活的反映，文學是客觀的東西到了人的頭腦中後，人重新組織編出用文字表達出來的東西。
（八）文學不管在中國還是在外國都存在著，但是外國文學與中國文學有不同之處。例如：外國的**分類和中國的有所不同。
（九）文藝復興之後，世界對文學的定義逐步演變成：文學即一種以文字語言為載體的藝術。因為其載體為語言文字，所以區別於**、美術等藝術形式。
青山處處埋忠骨何須馬革裹屍還簡單一點的意思
青山連綿到處都是可以掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運回家鄉安葬呢?指忠臣烈士一心報國,四海為家，不計較身後安葬何處。青山處處埋忠骨 改自 青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。這是刻在杭州西湖嶽王墓石柱上的一副對聯。何須馬革裹屍還 應出自清 徐錫麟 出塞 軍歌應唱大刀環，誓滅胡奴出玉關。只解沙場為國死，...
學習了掌聲這一課我明白了什麼道理
是啊，每個人都需要掌聲。不能起誓別人。是啊，人人都需要掌聲。特別是當一個人身處困境的時候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。學了 掌聲 這一課我們明白了些什麼 掌聲 這一課bai 告訴我一個du道理 遇到困難時不要自卑zhi 不要dao氣餒，我們身邊不但有掌聲，有專關愛 有屬...
屋內旅行記這一課告訴了我們什麼道理
1 穿三件襯衣暖和還是穿有3件襯衣那麼厚的衣服暖和?三件暖和.三件衣服間有空氣,空氣是熱的不良導體,熱傳導降低了許多,身體的熱量不易散發掉.原理與瓶膽相似.2 有沒有空氣築成的牆壁?有 我們在冬天要安上雙重窗就是為了在兩層玻璃之間築起一層空氣的牆壁.空氣的牆壁保暖,不讓熱量從屋子裡散出去.這就是說,...