我怎樣幫助後進同學,我是如何教育班上的「後進生」的

2022-08-11 15:47:13 字數 2382 閱讀 4155

1樓:班門弄斧

一、幫助後進生克服自卑感,樹立自信心。

小學生的心理特點是思維活躍,積極向上。他們總希望得到老師的鼓勵和信任。如果在教學中,老師關心、尊重、信任他們,學生就會自尊、自信,心情愉快,積極努力地學習。

因此,我做到愛每個學生,講話做事都注意不挫傷差生自尊心和自信心。還經常鼓勵他們,有時間課餘和他們一道玩。

二、培養學生的學習興趣。

1、進行生動直觀的教學。

在教學中,我根據學生的年齡小,對事物的具體形象感興趣的特點,製作一些新穎的,能吸引學生的教具和學具。通過演示或操作,讓學生在手摸、眼看、腦想、直觀易懂,使他們自己樂學。

2、開展有趣的學數學活動。

在教學中,我經常結合教學內容組織學生做數學遊戲和進行數學競賽。

三、培養學生良好的學習習慣。

1、培養認真寫作業的習慣。

我要求學生寫作業乾淨整齊,寫作業時看清想好才下筆寫。隔一段時間,我就展覽一次數學本子。

2、培養有錯必改的習慣。

批改的作業發下去後,要求學生對錯題要及時改正。

3、培養按時完成作業的習慣。

後進生對以上學習習慣會時好時壞,經常反覆,我時刻提醒自己要有耐心去督促、教育。我也做到及時的批改作業,查詢未能按時完成作業的學生,幫助他及時補上。

四、加強對後進生的課內外輔導。

後進生理解、思維、表達、記憶等能力一般都比較低,許多知識都要經過多次反覆教,才能接受,因此加強對他們的輔導尤為重要。

2樓:信仰的秋風

我既要向先進同學學習

也要幫助後進同學進步

大家一起進步。。。

事實上,每個人的朋友中都有先進與落後的,問題在於我們怎樣去幫助後進朋友,使?

3樓:朱桖羽

每一個人的朋友確實有先進與落後之分。問題確實也在於怎樣幫助後進的朋友,這裡我很贊同你的意見。朋友是不一樣的。

有的觀念不一樣,有的想法不一樣,能力水平和素質也都不一樣。相對來講有先進的,有落後的。不用。

後期落戶的朋友要幫助他們。從後進變成先進。這也是你做朋友的義務和責任。

幫助他們共同進步,這也是朋友之間應該做到的事。不要歧視落戶的朋友。既然是朋友,那就應該互幫互助,共同前進。

注意你本人每一個人都會有毛病和缺點的,不要用自己的觀點去衡量別人。別人有的時候可能還會看到自己也有不完美的地方。行為舉止。

可能也有。不盡人意的地方。所以只有互相幫助,互相關愛,互相體貼。

才能共同處境。

4樓:

幫助後進朋友認清自己存在的問題,找到解決問題的方法,力所能及的給予實際幫助,從精神上給予支援,在朋友灰心喪氣時適時鼓勵。

我是如何教育班上的「後進生」的

5樓:漫步白雲端

怎樣做好後進生的教育:

(1)關心愛護後進生,尊重他們的人格;

(2)培養和激發後進生的學習動機;

(3)樹立榜樣,使後進生增強是非觀念;

(4)根據個別差異,做到因材施教。

老師寫的作文,假如我是一名後進生

6樓:匿名使用者

每一個班總是有那麼幾個差生,而我似乎也被排進去了.然而,每個差生並不都是因為太過於貪玩所以淪落到差生這地位的.

我,來到這個學校之前被老師稱為好學生,是同學們學習的榜樣;而當我來到這所學校時,我卻不再是所謂的好同學,無論我多麼努力地學習,結果還是一樣——我只是一個差生.

由於每次分數都很難看,所以媽媽總是問我:「為什麼考不好?」而那具有濃厚封建思想的奶奶就會說:

「為什麼以前那麼好,現在那麼差了,是因為玩電腦的原因麼?」其實我特別想說,若我知道這些原因我還會那麼差麼?學習這東西,不是我想好就好的.

很多小學老師都會說是因為我的心態不好,但是我想說:那怎樣的心態才能幫助我考個好成績呢?如果每一個人的心態都很好,那還是會有好差之分不是麼?

以前無論我怎麼說成績不重要家長那輩的都無所謂,甚至有些會同意我的想法.可現在作為差生,我說什麼都是錯的了.總是左也錯,右也錯,好像無論做什麼都是錯的一樣.

因為成績差,所以說話不再那麼有底氣.在親戚什麼都一起的時候,我選擇不再說些什麼了.

作為一個差生,上課不敢多舉手發言,怕講錯;作為一個差生,在老師面前總是覺得老師不喜歡自己;作為一個差生,覺得不會有太多的人願意真正地和你成為朋友.作為差生……作為差生的我

我是一名小學數學老師,怎樣提高後進生的數學成績?

我們一定要叫後進同學跟上來不可

7樓:劉萬允

你的勇氣可嘉

但問題是

他們自己也要努力

不然不管大家怎麼幫忙

也是沒用的

如何幫助後進生樹立自信

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