1樓：菀蘭隱雪
【全詩】：1、張新芳曲劇《祭塔》：「斗大**印，天高白玉堂。不讀萬卷書，怎能伴君王。」
2、墜子，墜劇劇本《王清明投親》：「得道安家業，天綱逢雨臺。不讀書萬卷，怎能伴君王。」
【釋義】：不讀很多書，沒有學識的話怎麼能伴在君王身側，為君王排憂解難呢？
【賞析】：1、張新芳曲劇《祭塔》這句話是許仕林的唱詞，在許仕林功成名就之時，他回到雷峰塔看被關押的親孃白素貞。
2、墜劇《王清明投親》中的這句話是岳父的唱詞，說的是他自己官居二品，輔佐君王，天下國泰民安，表明自己很有實力，想把女兒嫁一個好人家。
2樓：靜靜的
出自帝王系列《洪武大帝》第六十三章 相夫課子說的是主人公常遇春這個人好武不好文,他娘用他父親生前常說的話來勸導他讀書---
忠厚傳家久，詩書繼世長.
斗大**印，天高白玉堂.
不讀書萬卷，焉能伴君王。
3樓：江瀟雨
斗大**印，天高白玉堂，不讀書萬卷，怎能伴閒良
「小時不識月，呼作白玉盤。」的全詩是什麼？
4樓：匿名使用者
呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。仙人垂兩足，
5樓：匿名使用者
古朗月行
唐·李白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青雲端。
跪求 二人轉 大西廂戲詞
「劉項原來不讀書」全詩是什麼？賞析一下
6樓：阿沾愛教育
1、全詩：唐代章碣《焚書坑》
竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。
2、賞析：這首詩就秦末動亂的局面，對秦始皇焚書的暴虐行徑進行了辛辣的嘲諷和無情的譴責。
詩一開始就接觸主題。首句用略帶誇張的語言揭示矛盾：竹帛化為灰煙消失了，秦始皇的帝業也就跟著滅亡了，好像當初在焚書坑裡焚燒的就是他的嬴氏天下。
這一句夾敘夾議，明敘暗議，有實有虛。「竹帛煙銷」是實寫，有形象可見。「竹帛」是古**書的材料，這裡指書。
「帝業虛」是虛寫。這種虛實相間的表現手法極富韻致。
末句抒發議論、感慨。山東之亂持續了一個時期，秦王朝最後亡於劉邦和項羽之手。這兩人一個曾長期在市井中廝混，一個出身行伍，都不是讀書人。
可見「書」未必就是禍亂的根源，「焚書」也未必就是鞏固「子孫帝王萬世之業」（《過秦論》）的有效措施。
說「劉項原來不讀書」，而能滅亡「焚書」之秦，全句純然是揶揄調侃的口吻，包含著極為辛辣的諷刺意味。從「竹帛」寫起，又以「書」作結，首尾相接如環，顯得圓**然。
3、譯文：
焚書的煙霧剛剛散盡，秦始皇的帝業也隨之滅亡，函谷關和黃河天險，也鎖守不住始皇的故國舊居。焚書坑的灰燼還沒冷卻，山東群雄已揭竿起義，起義軍領袖劉邦和項羽，原來都不讀書！
《焚書抗》是唐代詩人章碣創作的一首七絕。
這首詩的首句以秦始皇的焚書坑儒史實作為切入點，明敘暗議，用略帶誇張的手法揭示了焚書與亡國之間的矛盾。次句緊承首句，又從另一角度揭示秦王朝滅亡的教訓，有利天險也不能守住基業。第三句在點題的同時，進一步對焚書一事做出了評判。
最後一句以議論結尾，借劉邦、項羽二人不讀書之史實抒發感慨。這首詩以史家筆法，獨闢蹊徑，把「焚書」與「亡國」看似不相關的事情聯絡到一起，層層推進，自然圓轉，言辭誇張，言他人所未言，巧妙的諷刺了秦始皇焚書的荒唐行為。
章碣（836—905），晚唐詩人。原籍桐廬（今浙江桐廬縣），後遷居錢塘（今浙江杭州市）。成通末（874），以詩著名，然累試不第。
後競流落不知所終。由於遭遇坎坷，章碣詩中富有批判鋒芒。乾符四年（877），禮部侍郎高湘曲貢舉，擢其所知者邵安石為進士，碣又落第，便憤而作《東都望幸》詩，借寫宮怨以刺唐末科舉中的徇私舞弊。
詩工七律，並自創變體，為時人所效法。方幹稱讚其詩為：「織錦雖雲用舊機，抽梭起樣更新奇。」（《贈進士章碣》）《全唐詩》錄其詩二十六首，編為一卷。
7樓：時空使
焚書坑——章碣
竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。
坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。
賞析：這首詩就秦末動亂的局面，對秦始皇焚書的暴虐行徑進行了辛辣的嘲諷和無情的譴責。
詩的首句點出焚書坑中所發生的歷史事件。當年秦始皇下令蒐集所有民間的儒家典籍和百家之書，並進行銷燬，詩人用「竹帛煙銷」簡練概括這一史實，而用「竹帛」這一文字的載體，來代指儒家典籍和百家之書，則是故意誇大秦始皇的罪過與荒謬。緊接著，詩人用「帝業虛」三字來將秦始皇「焚書坑儒」所釀就的後果概括出來，就彷彿秦始皇焚燒書籍的飛煙嫋嫋升起的時候，他千辛萬苦創下的秦國基業也被銷燬了，本可以流芳百世的千秋偉業霎時成為虛空。
「帝業虛」引出了次句對「虛」的具體描寫，這裡的函谷關、黃河仍在，秦始皇以為它們是可以保衛秦朝天下萬世長存的天險，但是這些天險並沒能守住始秦朝的宮殿，沒能守住他奠定的基業，「帝業虛」得到了具體化的闡釋。同時，首句和次句構成了遞進的關係，前者說秦始皇焚書是為了禁錮民眾的思想，使他們不能產生反抗朝廷的思想，後者則是說秦始皇把函谷關和黃河這些天險看做帝業永固的地理屏障；前者為抑的方式，後者為揚的方式。無論前者還是後者，都只是秦始皇美好的願望，他的願望最終還是「虛」「空」了。
詩人將始皇帝的兩項重大舉措都予以否定，說明作者認為帝業永固絕不是壓抑民眾的思想和憑藉險要的地理優勢能夠做到的，進而提出問題：究竟什麼才能使帝業永固。其中「祖龍」一詞用得很有深意，因為祖龍是始皇的意思，點明瞭秦始皇的野心，即希望秦朝的天下為「子孫帝王萬世之業」，然而事與願違，秦朝只經過二代就滅亡了，以至於秦朝宮殿沒有得到任何擴建，一直只是「祖龍居」。
這裡用「祖龍居」來代指秦朝帝業，形象地說明了秦朝的短命。
第三句將拓的思路轉回到全詩的主題——焚書坑上，並緊跟對秦始皇焚書一事的調笑，進一步強調秦始皇採用焚書的策略試圖穩固帝業的舉措，實荒唐可笑。「坑灰未冷」緊承首句的「竹帛煙銷」而來；焚書之煙已經飛盡，而焚書之灰還未冷卻，山東農民起義就爆發了，「煙銷」到「未冷」極言發生戰亂之快，說明焚書對穩固帝業根本就沒有一點作用。然後詩人緊跟一句反語，他說因為劉邦是市井無賴，項羽則是不好詩書的武士，他們這樣的起義者根本就不讀書，所以焚書的策略沒有任何用處。
這是句有趣的戲謔，沒有說焚書無用，而是認為焚書沒有發生作用的原因是起義者不讀書，這看來很可笑，然而詩人正是要讀者在這一笑中理解他對焚書策略的批判。末句以揶揄嘲諷的手法，緊扣焚書坑的主題，再一次確認秦始皇焚書的荒謬，也再一次否認焚書這樣壓抑民眾思想的方式能阻止亡國命運的到來，再一次喚起讀者對亡國原因的思考。
這首詩否定秦始皇焚書策略，認為這一舉措對穩固帝業毫無用處，但是詩人沒有提出切實的措施能幫助秦始皇穩固基業，也沒有**秦代滅亡的真正原因，而是將這種思考留給了讀者。這種方式既可以說是對藝術手法的巧妙運用，也在另一方面透露出詩人見識的不足，難以給讀者一種思想上的警醒。
議論性的詩歌，既要剖析事理，又要顯示意象，委實很不容易。這首詩採用了近乎喜劇的表現手法：揭示矛盾，使秦始皇處於自我否定的地位。
這樣寫表面似乎很委婉，很冷靜，其實反對的態度和憎惡的感情十分鮮明。這是一種「怨而不怒」的藝術表現手法。
8樓：東東的小店
出自唐代章碣《焚書坑》，全詩為:竹帛煙銷帝業虛，關河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書
大西廂門上貼的對聯是什麼詞
9樓：匿名使用者
月亮門上對聯
上聯：春風擺柳柳生金金生麗水，
下聯：踏雪尋梅梅吐玉玉出昆岡，
橫批：松竹梅蘭
唱詞：女：紅娘行走仔細看，月亮門上對聯鑲，上聯春風擺柳柳生金金生麗水，下聯踏雪尋梅梅吐玉玉出昆岡，橫批貼寫四個字，松竹梅蘭貼當央，紅娘這裡仔細看，前邊閃出影壁牆，影壁牆高有八尺，紅磚砌得亮堂堂，石灰勾的扇子面，幾句唐詩寫的強，斗大金黃印，天高白玉堂。
不讀書萬卷。難得伴君王.漢山出龍水.
白龍戲爪漿.五子成婚配.九子伴君王.
兩旁貼寫一副對.上下二聯寫的強.上聯雨過琴書澗.
下聯風來翰墨香.橫批貼寫四個字. 淡而不豔貼**.
10樓：眼熟你振m頹
我剛看完，很精彩，可以找我拿。。。
「讀書破萬卷，下筆如有神」的全詩是怎樣的？
11樓：無居道人
原文上面已有人回答了，不贅述。
杜甫其他「奉」字頭的詩有：
《奉酬寇十侍御錫見寄四韻，復寄寇》《奉酬李都督表丈早春作》《奉酬薛十二丈判官見贈》《奉酬嚴公寄題野亭之作》《奉答岑參補闕見贈》《奉待嚴大夫》《奉觀嚴鄭公廳事岷山沱江畫圖十韻》《奉漢中王手札》《奉漢中王手札報韋侍御、蕭尊師亡》《奉和嚴大夫軍城早秋》《奉和嚴中丞西城晚眺十韻》《奉賀陽城郡王太夫人恩命加鄧國太夫人》《奉濟驛重送嚴公四韻》《奉寄別馬巴州》《奉寄高常侍》《奉寄河南韋尹丈人》《奉寄李十五祕書二首》《奉寄章十侍御》《奉簡高三十五使君》《奉留贈集賢院崔於二學士》《奉陪贈附馬韋曲二首》《奉使崔都水翁下峽》《奉送二十三舅錄事之攝郴州》《奉送郭中丞兼太僕卿充隴右節度使三十韻》《奉送卿二翁統節度鎮軍還江陵》《奉送十七舅下邵桂》《奉送蜀州柏二別駕將中丞命赴江》《奉送蘇州李二十五長史丈之任》《奉送王信州崟北歸》《奉送韋中丞之晉赴湖南》《奉送魏六丈佑少府之交廣》《奉送嚴公入朝十韻》《奉同郭給事湯東靈湫作》《奉先劉少府新畫山水障歌》《奉贈李八丈判官》《奉贈盧五丈參謀》《奉贈射洪李四丈》《奉贈太常張卿〔土自〕二十韻》《奉贈王中允維》《奉贈韋左丞丈二十二韻》《奉贈鮮于京兆二十韻》《奉贈蕭二十使君》《奉贈嚴八閣老》...
這些都是寫來送人的，實在是位高產詩人！
杜甫的詩揭示了神奇力量：沉鬱頓挫、深刻悲壯、磅礴高遠的剛陽之美。生活被看做是為他而創造的童話般天真浪漫的烏托邦世界。
在詩的國度裡，他那突破傳統正規化、元氣淋漓、氣象渾厚的力量和勢概，既有著盛唐「曾聞碧海掣鯨魚，神力蒼茫運太虛」〔馬宗霍《書林藻鑑》引王文治論書絕句〕的雄豪壯偉，更有著在「至君堯舜上，再使風俗淳」〔杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》〕的崇高的忠君愛國的倫理政治理想中對人生的執著。
12樓：匿名使用者
《南陵別兒重入京》
甫昔少年時，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。
賦場揚雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰願卜鄰。
讀書破萬卷，下一句是什麼，讀書破萬卷的下一句是什麼
讀書破萬卷 中的 卷 不是竹簡，竹簡 稱 冊 這個 冊 就是一個竹簡的象形字。讀書破萬卷，下筆如有神 是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的 杜詩詳註 對於 讀書破萬卷 中的 破 字舉有三說，一曰 胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神 二曰 書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨...
關於讀書的摘抄比如讀書破萬卷，下筆如有神之類的老師讓我們寫摘抄啊
1 生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美 生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美 但人間最美的，是愛。無錫市 精彩瞬間 賞析 運用了比喻形象的寫出了 愛 的重要。2 拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨...
腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神是什麼意思
意思 胸中有學問氣質自然光彩奪人。練書法的人，要多多讀書，書讀通了，字才有神韻。前半句出自 和董傳留別 作者 蘇軾 朝代 宋 粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。譯文 生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣...