1樓：
每個算式只有1可以重複使用，11-2=13-4 、12-3=14-5、13-4=15-6、14-5=16-7依次類推。。你還發現這個特點嗎？1234 2345 3456 4567。。
只是被減數十位的1重複。
2樓：♚抹茶~星冰樂
13-4=15-6
14-5=16-7
3樓：
解:19-2＝18-1 19-3＝18-218-3＝17-2 18-4＝17-317-4＝16-3 17-5＝16-414-7＝13-6 15-7＝14-613-8＝12-7 14-8＝13-712-9＝11-8 13-9＝12-819-4＝18-3 19-5＝18-418-5＝17-4 18-6＝17-516-7＝15-6 16-8＝15-715-8＝14-7 15-9＝14-814-9＝13-8
19-6＝18-5 19-7＝18-616-9＝15-8 17-9＝16-819-8＝18-7
共26種填法
小學數學題 （看圖寫數）
4樓：雲山霧海
1、170x12x1/3=680(立方厘米)……1/3表示3分之12、1/3……3分之1
5立方米……圓錐的體積＝底面積x高x1/330立方米
5樓：清澈碧落
推導：規則是 兩個圖形有交點則相減 沒有交點則相加既然小學還沒有負數，那麼第一圖形 正方形或圓形 是 1，2 或0，3相加
由第二個圖形確定是 ，1，2相加 那麼三角形就代表 5或4由第四個圖形確定 三角形是5 正方形是1 那 圓形就是25+2=7
6樓：匿名使用者
忽略圖形，直接數字找規律， 相隔一個數是等差數列6-3=3
4-1=3
so 9-6=3
答案是9
7樓：匿名使用者
答案是 7
兩個圖形不相互接觸時候是加法，相互接觸就是減法。
正方+圓=3
圓-正方=1
正方+三角=6
三角-正方=4
正方=1 圓=2 三角=5
那麼後面的問題就是 三角+圓=5+2=7
8樓：開訫寶寶雲
這道題的正確答案應該是7，
第一個圖用加法得出3，第二個圖用減法算得出1，第三個圖也是加法而第四個圖用的是減法。小學一般都是有規律的，所以最後一個應該是加法。
第一個圖是1+2=3，第二個圖就應該是2-1=1.所以正方形應該是1，圓形是2.按規律計算三角是5.再加上上面的規律得5+2=7.
希望滿意！
9樓：高中資訊科技課棧
如果要填的這個數就是序號會怎麼樣呢，3個圖形，兩兩組合，6種組合方式
10樓：匿名使用者
我是用計算機 列舉算的 列舉 幾百萬次 把所有的 可能 都碰出來了大方框 是 0 小方框 是0
大圓 是 1 小圓 3
大三角 4 小三角 6
大三角+ 小圓=3+4=7
所以 答案 是 7
不行 你可以 推推 看看
這是 我寫的程式 留給你 做 參考
#include
#include
#include
#include
void main()
a=rand()%10;
b=rand()%10;
c=rand()%10;
a=rand()%10;
b=rand()%10;
c=rand()%10;}}
11樓：匿名使用者
個人認為 應該是9 如果是圖的話 下個圖會是大圓套小三角 既然是小學題 那一定要往簡單的想 還是看圖寫數 這樣的題一般是邏輯推理 圖一和圖二都是由方和圓構成的 是一個系列 圖一減圖二等於2 圖三和圖四都是三角和方構成的 算一個系列 圖三減圖四也得2 而圖三減圖一等於3 圖四減圖二也等於3 所以根據圖上分析圖五應該是9 如果有圖六的話 該是7 總結下 從圖一到未知的圖五 以及我推理出的圖六 應該由316497 構成 剛好符合這樣兩個式子 3-1=6-4=9-7，6-3=4-1=7-4 呵呵 小學題啦 別想太難
看圖寫數，小學一年級題目
12樓：匿名使用者
前2幅，可以看出四邊形和圓的和為3差為1，所以四邊形和圓一個是1另一個是2；
第3、4幅圖可以看出四邊形和三角形的和為6差為4，所以四邊形和三角形一個是1另一個是5；
可得四邊形代表1，圓代表2，三角形代表5；
大數套小數代表減法，小數套大數代表加法。
第5幅是三角套圓，所以答案是5-2=3
13樓：清韻聆聽
看第一幅和第三幅，都是正方形裡有圖形，分別是圓和三角，而最後一幅圖又正好是三角和圓，第一幅和第三幅只有一個變數，則可以求出三角和圓這兩個唯一的變數相差3，那麼，最後一幅的正好又是三角和圓，那麼解便為3。
14樓：姓元郗海藍
總結這道題主要是發揮學生的邏輯和想象能力，有兩個正確的解：根據圖的判斷很容易得出：方=1，圓=2，三角=5.
1.根據圖形內外大小對比規律判斷：在外圖形代表的數較內大的相減，則外減內；否則相加。
故答案是5-2=3.2.根據圖形是否相接的規律判斷：
圖形相連線的就相減，不相連線的相加。故答案是5+2=7.本人自己想出來的解題方法是第1個，第2個是參考別人意見，綜合起來這題兩個解。
小學一年級的數學題：看圖列式
15樓：樣子
畫斜線是被排出了的吧！那這樣想這就是一個減法算式畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的（第？）四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-9-3=4
畫了有兩排圈圈共16個，第一排及第二排的 前 四個都劃了斜線，尾四個又用筐線筐起來了
16-8-4=4
16樓：匿名使用者
lz確定這是小學一年級？
可能算式一：4÷（2×8-2）=2/7
可能算式二：16-4-2=10
可能算式三：（16-2）-[16-（4+2）]=4可能算式四：16-8-2=6
17樓：1658763909楊
這道題是求框起來的是全部的幾分之幾，有2排，8列，2×8=16，再減去劃去的兩個，16-2=14，再求4是14的幾分之幾，4÷14=4/14＝2/7
4÷[（2×8）-2]=2/7
18樓：藍翎兒
原來有16個圓，劃掉兩個，再加上4個，當然是16-2+4=18嘍！
19樓：巨集哥
16-8-2=6
16-2-8=6
20樓：冰凌溪下
我不會做，我初二了我不會做！！！！！！！
確定這一年級的！！！！！
一年級好瘋狂！！！！！！！
21樓：寧視遠方
這應該是一年級數學連加連減問題，12-2-4=6
22樓：匿名使用者
有16個圓先減去4個圓，再減去2個圓，還剩下幾個圓？
算式是：16-4-2=10（個）
23樓：啞啞與亞亞
16-2-4=10
一年級連續減法題。
24樓：匿名使用者
16-2-8=6 一年級的孩子都會啊
16-2-4=10
25樓：匿名使用者
6+2+8=16 應該是這樣
26樓：匿名使用者
16-2-4，畫斜線和圈方框都屬於減
27樓：銅豌豆
16-6-2=8 對不？
28樓：最單純的小童鞋
3－1＋2=4求採納
小學一年級數學題 看圖列算式
29樓：高紅衝
3-2+2=3
3+2-2=3
兩個都可以
方框內是數字，從後面的等號可以看出來，既然是小雪一年級只能是個加內減的問題，就是說三個數容字相互加減得到一個結果，，在看圖分析，圖內的方框是吧小球分組的，，就是說3，，2，，2，，3，，所以得到上面兩個答案
30樓：陳玥利
10-2-3=5 我就是教小學一年級數學的，我覺得應該這樣解才對 划著框框的代表是-
31樓：譚銀盛山彤
4+5=99-5=49-4=55-4=14-5=-1（一年級可能不會用到）
小學一、二年級，看圖寫話題目及答案！
數學題，看圖找規律，小學三年級的？
32樓：
四邊形、三角形、圓分別代表一個數，它們之間互相包含代表兩個數加或者減。這裡還有一個隱含的規則，那就是小學沒有負數，所以只能大的減小的。
①從第一、第二幅圖可以看出四邊形和圓的和為3差為1，所以四邊形和圓一個是1另一個是2；
②從第三、第四幅圖可以看出四邊形和三角形的和為6差為4，所以四邊形和三角形一個是1另一個是5；
綜合①、②可得四邊形代表1，圓代表2，三角形代表5；大數套小數代表減法，小數套大數代表加法。
最後一幅圖是三角套圓，所以答案是5-2=3
33樓：簡單靈素
9 ，奇數項3+3=6，偶數項1+3=4，
小學數學二年級的題看圖列算式求救，感謝大家給下答案呀！ 20
34樓：匿名使用者
第二行比第一行多兩個。第二行有2個三角形。列算式為（4+2）-4=2
因為長方形的長度和四個圓的長度一樣，所以第二排擺的應該為4+2個三角形，所以可以列為（4+2）-4=2
35樓：love月薇
第二行比第一行多2個，第二行有兩個，算式是4+2-4 我不是很確定，這是在一個長方形=四個圓，一個三角=一個圓的情況下
36樓：匿名使用者
第二行比第一行多（2）個，第二行有6個，列式為4+2=6。第二行的長方形不表示長方形，是表示遮住了一部分三角形，遮住的部分與圓一一對應，所以遮住了4個。
37樓：匿名使用者
第二行比第一行多（2）個，第二行有（6）個，列算式（4+2=6）
38樓：匿名使用者
兩個，兩個，4+2-4=2
求答案一年級數學題,看圖寫數,看圖寫數,小學一年級題目
1圖 a,2圖 b,3圖 c,4圖 b,用小朋友思維就是c圖 a圖 3,正方形抵消,剩三角形和圓形 3,所以答案是3 3個圓形 4個正方形 6個三角形 1個裡外都相連的圖形 4個不相連的團 所以組後的答案是4 仔細看第4個圖 隨然有兩個角相連 但是下面沒有連在一起的 這也是一個答案 小學一年級不使用...
誰會這道題看圖寫算式,誰會這道題看圖解答
6 6 6 18 3 6 18 6 3 18 誰會這道題?看 答?設學生x歲,老師y歲。那老師和學生的年齡差就是y x,時光倒流y x年,老版師就是在學生的權年紀了,那學生的年齡就是x y x 5。時光快轉y x年,就有了y y x 71那麼解方程組,x 27,y 49。師傅49歲,徒弟27歲。這道...
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