1樓：匿名使用者
幾十年前，廣東沿海發生了一次海嘯，是颱風引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過後，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風調雨順，也不見起色。後來，老農們想出了一個辦法，他們去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田裡。
說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什麼道理。老農把祕密說破了，原來那場洪水把深藏在洞裡的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。
後來洪水退了，田鼠又回到田裡糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田裡又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。
《蛇與莊稼》課文的原文
蛇與莊稼，課文中哪些事物之間存在著複雜聯絡
2樓：獨孤求答獎
自然界中的事物相互聯絡的十分密切的,他們互相制約,互相發展.人類作為自然界中的一份子,應該尊重自然規律,保護自然,用心研究後再利用自然,讓自然為人類為社會服務,使我們把事情做的更好.
讀了文章，請結合《蛇與莊稼》這篇課文，談談你從中明白了什麼道理
3樓：一一一得一一一
保持生態平衡是很重要的，由於自然災害或人為地破壞生態平衡，就會遭到懲罰。錯略一想，蛇與莊稼似乎沒有關係，但蛇與莊稼通過食物鏈，卻有了聯絡。
4樓：愛你張
王八蛋·世∞遼闊以闊以過了丁少華碩士學位課表演
蛇與莊稼的閱讀答案
5樓：寶乳唄
材料一：《蛇與莊稼》的故事。 某沿海曾經發生了一次海嘯，許多農田被海水淹沒了。
洪水把深藏在洞裡的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。洪水過後，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。後來，老農們想出了一個辦法，他們託人去外地買了一批蛇回來，放到田裡。
說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。
材料二：水葫蘆原產於南美洲。曾作為飼料以及觀賞和淨化水質的植物引入我國並推廣種植。
20世紀60年代雲南滇池中有水生植物16種，水生動物68種。後來由於水葫蘆的侵入，滇池池水幾乎全部被水葫蘆覆蓋，到80年代，滇池中大部分水生植物相繼消亡，水生動物也僅存30餘種。
問題1、故事中的農田在放入蛇前莊稼幾年都得不到好收成，放入蛇後莊稼就獲得了豐收。其原因是什麼？
問題2、簡要說明在滇池水葫蘆繁殖迅速而原有水生動植物卻相繼消亡的原因？
問題3、上述兩份材料告訴我們一個什麼道理？
【命題思路：一個平衡的生態系統是生物多樣性的體現。生態系統內部生物間相互依賴相互制約，具有一定的自我調節能力，維持相對穩定和平衡。
若自然災害或認為的活動破壞了平衡，系統的相關生物將會相繼消亡。此題目的是對學生進行「生態系統、生物多樣性、生態平衡及維護生態平衡的重要性認識」等方面的考查】
【解題分析及答案：問題1、蛇是田鼠的天敵。水災後蛇被淹死，田鼠大量繁殖糟蹋莊稼。現在田裡有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。
問題2、水葫蘆是「入侵者」進入新的地區缺乏天敵的制約而迅速蔓延擴張覆蓋在整個池面上，打破了原來的生態平衡，原來的水生動物植物因為缺氧等其他生存條件而消亡。
問題3、告訴我們：生態系統的自動調節能力是有限的，當外來干擾因素超過調節能力，將會破壞生態系統的穩定性 。將會給生態系統中的各種生物帶來生存的災難。
人類的活動必須注意保護我們生活的生態系統，避免不合理的活動對生態系統的穩定性造成破壞。】
是否可以解決您的問題？
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