1樓：匿名使用者
用方程最簡單 用算數思維含量挺高的
x/(21-x+19)=1/4
((4/7)-(1/7))x=48
2樓：龍翔
1 解答：
碰到這種題，一般先設分子為a，分母為b
a+b=21
,分母增加19後可約成1/4
a/（b+19）=1/4
化簡，左右同乘以4（b+19）
得新的等式為4a=b+19
b=21-a帶入上式，4a=21-a+195a=40
a=8b=13
2 解答：
3樓：黑白嘿嘿
就是運用方程的思想，將未知數設為字母，然後根據條件列方程，有幾個未知數，就需要幾個不等價的方程才能解出來，列方程關於路程的可以畫圖看看在列，最後就是解方程了，六年級的數學還是要好好學哦，及時思考，總結，一定會有提高的！加油！
4樓：匿名使用者
1. 分母增加19後 分子分母和也增加了19 21＋19＝4040按1：4分配
分子 40×1/（1＋4）＝8
原分母 8÷1/4－19＝13
原分數為8/13
5樓：風暴之靈德魯伊
一﹙21﹢19﹚÷﹙4＋1﹚＝8 21－8＝13
二1－4÷7＝3÷7 48÷﹙4÷7－3÷7﹚＝336
六年級的數學題，求答案（列式）
6樓：旭日東昇
解：設長方形的寬是a，則長是5/3a，面積s=5/3a²改成最大正方形，寬度a不變，只要將長度減少5/3a-a=2/3a，就可以了，正方形面積=a²
兩個相減：5/3a²-a²=96=2/3a²所以a=√(96×3/2)=12cm，原來長方形的面積=12×5/3×12=240c㎡
7樓：匿名使用者
5/3-1=2/3……剪下正方形後剩下部分的面積96÷2/3＝144(平方釐米)……這個最大的正方形的面積144＝12×12……長方形的寬
96÷12＝8（釐米）……剩下部分的寬
12+8=20（釐米）……長方形的長
8×20=160(平方釐米)
答：原來長方形的面積是160平方釐米。
8樓：一百塊也沒有
5/3-1=2/3
96÷2/3＝144(平方釐米)
12×12=144
96÷12＝8（釐米）
12+8=20（釐米）
8×20=160(平方釐米)
答：原來長方形的面積是160平方釐米。
9樓：匿名使用者
汗假設原來的長方形面積是 x，
那麼，減短後的正方形面積是 x * 3/5；
可以得到方程
x * （5-3）/5 = 96
解之得 x = 96*5/2 = 240
六年級數學題，答案要列式。
10樓：past丶已逝
分針從3點15分走到3點45分，走過的時間是30分鐘，因為分針在鐘面上走1圈是1小時，即是60分鐘，那麼30分鐘走了半圈，所以分針走過的面積是圓面積的一半。同理，針端走過的長度也是圓周長的一半。
把一個圓切割成近似長方形，長是圓周長的一半，即是∏r=6.28分米，可求出半徑r，就可求出面積了。
11樓：聽風
【(10/2)"2乘π】/2=1.57*25=31.4+0.785=31.885
小學六年級豎式計算題及答案
12樓：匿名使用者
?題目五年級上冊數學列豎式計算題100道
加減乘除各25題
小來來mri 數學 2014-12-07
作業幫-是幹什麼的呢？讓我來告訴你
優質解答
0.86×7
2.14×62
0.375×12
1.8×395
0.45×108
1.056×25
1.8×23
0.37×0.4
1.06×25
7×0.86
0.6×0.39
128/0.4=
78/0.6=
9.6/3.2=
65/0.05=
54/0.12=
32/0.4=
36/0.18=
42/0.003=
78/0.06=
45/0.005=
81/0.03=
7.2/0.002=
1000/1.25=
10/2.5=
120/0.024=
7.5/5=
8.6/0.002=
0.0036/3.6=
8.6/2=
2.5/0.005=
0.36/0.0006=
7.5/2=
6.3/21=
8.6/0.0043=
46/0.0023=
8.4/0.0084=
1.28/3.2=
9.8/0.7=
4.6/0.023=
0.009/0.005=
39/0.0003=
133/.0007=
5.05/0.5=
123000/1.23=
0.00125/50=
5.6/700=
760/0.008=
4.329/6=
492/0.004=
18.63/0.03=
求六年級數學題列式和答案！知道的進！
13樓：
1 根據已知前4天修完全長的五分之一，那麼每天修全長的1/5 除4天，為1/20
已已經修了1/5那麼剩下多少呢。1-1/5=4/5
那麼剩下的要幾天修完呢。用4/5除以1/20=16天
2 一共四個組，第一小組佔了總人數的20%那麼剩下的二三四組佔總人數的80%
44人佔總人數的80%那麼總人數是多少呢（用44除以80%）得出總人數為55人。
二三四組有44人，總人數為55人，那麼第一組有55-44=11人
3 這個題你一定寫錯了，第一天就生產了1/8。到後面怎麼可能已生產的跟未生產的比是1/50呢。那不是已生產的佔總的零件數的1/51了嗎。
怎麼還少了呢。所以我想後面那個應是1/5而不是1/50是吧。
第一天生產了1/8 第二天生產了全部的1/8-47 這兩天生產的加一起佔全部生產的1/51那麼設總的零件數為x 右得。（1/8x+1/8x-47）/x=1/51解得。x=940
14樓：龍飛胡
1. 速度是 1600*（1/5）除以4=80m/天則剩下的路程是1600-1600*（1/5）=1280m則時間是 1280/80=16天
2.設第一小組有x人 ，設第二小組有y人 ，設第三、四小組有z人
則 x+y=19
y+z=44
x=(x+y+z)*0.2=[x+(y+z)]*0.2=[x+44]*0.2=0.2x+44*0.2
則x=11
車間第一小組有11人
3.設批零件有x個
則 (x/8+x/8-47)/[x-(x/8+x/8-47)]=1/50
則x=204
檢驗：第二天加工數=204/8-47=-21.5<0故題目出錯
15樓：匿名使用者
1\ (4*4/5)/1/5=16天
2\這個車間第一小組有11人
不知可用方程嗎
x/(x+44)=20/100
5x=x+44
x=11
3\這批零件有204個
1/8+1/8-47/x=1/51
x=204
16樓：匿名使用者
1、前4天修1600x1/5=320米。還剩1600-320=1280米，1280/320=4，4x4=16天。
2、設車間共有x人，那麼第一小組人數：20%x人，20%x=x-44，x=55人，所以第一組人：55-44=11人。
3、設工廠生產x零件，第一天生產零件的個數為1/8x；第二天生產零件的個數為1/8x-47。所以生產零件個數為1/8x+1/8x-47=1/4x-47，未生產零件個數為x-(1/8x+1/8x-47)=3/4x+47，1/4x-47：3/4x+47=1：
50，x=204。
17樓：淡藍的天黎若恬
1.1600×1/5=320m 320÷4=80m (1600-320)÷80=16天
2.44÷(1-20%)=55人 55×20%=11人
3.1\8×2=1/4 1\4-1÷(50+1)=47/204 47÷47/204=204個
18樓：匿名使用者
1、（3/1）*4=12
2、（19+44）*20%=13
3、47/（1/4-1/52)=9588
2年級數學列式計算帶答案
19樓：瀛洲煙雨
1、 把56平均分成8份，每份是多少？
56÷8=7
2、 把30每5個一份地分，可以分成多少份？
30÷5=6
3、 54是9的幾倍？
54÷9=6
4、 10比50少多少？
50-10=40
5、 460比380多多少？
460-380=80
六年級數學題，比的化簡，六年級數學題
求下面抄個比的比值。襲1 45 75 9 15 3 5 bai2 0.16 0.8 16 80 1 5 3 四分du之三 十zhi二分之 五 3 4 5 12 5 16 4 3.6 4.2 36 42 6 7 5 60千克 0.8噸dao 60 800 1 15 6 42分 2時 42 120 7 ...
六年級數學題，六年級數學練習題
42 10 3 5 3 12 2 6 個 跳繩組 10 6 4 個扔沙包 扔沙包有 10 5 42 5 3 4組跳繩有 10 4 6組 跳繩人數 5 6 30人 扔沙包有4 3 12人 跳繩組 42 10 3 5 3 12 2 6 個 扔沙包 10 6 4 個 跳繩組 6 5 30 人 扔沙包 3 ...
六年級數學，六年級數學
1.解 設全程為s千米，則貨車的速度為s 8千米 小時，客車的速度為s 10千米 小時，設貨車到終點後返回與客車相遇所用的時間為t小時，總用用時 8 t 小時，根據題意可得 8s 10 st 10 st 8 s解得t 8 9 所以客車走的路程為 s 10 8 8 9 8s 9千米，即全程的8 9。2...