想學習,明明定好了目標和計劃。卻又懶得去做怎麼辦

2022-11-28 06:16:38 字數 5292 閱讀 7667

1樓:學不進則退

1全部為什麼會有這種拖延問題呢,因為你有充分的理由。比如要學的東西太多了,完成不了,反正也完成不了,所以就破罐子摔破。或者雖然要學的東西不多,但是我還有其他事情要忙,反正也不多,改天抽個時間學一下就好了,或者忙著玩遊戲,活著忙著出去玩,只能不斷的後推,結果明天又明天。

「學習拖延症」雖然不是真正的病症,但是形成了這個壞習慣,對學習的影響是非常致命的。

患上了這個病症,人會變得惰性十足,就完全喪失了學習的鬥志。一個學生是非常需要學習鬥志的,要有不服輸的氣概,這樣才能勇攀高峰。但是你學習拖拖拉拉,把它看成一種不得不完成的負擔,是一個無法逾越的障礙,你怎麼可能有勇氣去面對學習中更多的困難呢。

最後的心態就是蝨多怕癢,債多不愁。

是什麼原因導致了拖延症

一是性格所致,有的人平時做事風格就是拖拖拉拉,動作比較慢一點不急。不僅是學習,工作中,生活中的個人風格都是慢悠悠,無所謂的樣子,這種性格帶入學習中,自然也討不得好。應該要靜下來好好思考從根本上改變這種性格,從生活開始,到工作中,到學習中,徹底的改變自己這種慢悠悠拖拖拉拉的行事風格。

二是害怕吃苦。現在很多人年輕人從小是嬌生慣養,沒有吃過苦受過累。平日各種煩心事都是父母包辦。自己做事是畏縮不前。當面對工作也好,學習也好,總會不由自主的退縮,

對他們來說這是一座大山,能躲就躲,能拖就拖。

三是盲目樂觀。與害怕吃苦的人相反,對自己過分自信,感覺不會有問題,即使成績一般般,但是完全沒有危機感。認為積累下來的學業只要自己認真,三五天就搞掂,沒有必要弄的那麼辛苦,最後的結果往往就像小學生的寒暑假作業,總是積在最後幾天哭著完成。

四是無所畏懼。反正已經破罐子摔破了,這些證書能考的下就考,考不得也沒什麼大的損失,純粹隨便試一把,看看能不能蒙得到,這類是對自己將來毫無規劃,沒有目標,內心也沒有動力,一切都已經無所謂。

邁出第一步克服拖延症

如果你十分畏難學習任務,經常拖延,那麼你可以嘗試,勇敢地邁出第一步,就像初學有用的人,面對深不可測的泳池,在池邊縮手縮腳,真的一躍而下,也就這麼一回事,並沒有你想象中的困難。也許你的學業很重很多,但是你千萬別讓畏難的情緒先入為主。而是先開啟書本學起來,選擇自己能夠完成的學習任務,先著手去完成,把容易的先解決了,可以獲得成就感,提升信心,體會到了輕鬆愉悅的感覺,對學習的情緒也從畏難漸漸轉為輕鬆,產生對學習的間接興趣。

什麼是學習的間接興趣,就是對學習過程沒有興趣,但是對結果有興趣,比如背英文單詞枯燥無趣,你可能沒有興趣,但是要想到能強化英文水平,可以考取相應證書,提高工作崗位競爭力,收入,擴大自己的就業範圍,方便出國旅遊,等等可以預期到的美好結果。有一個可以預期到的美好目標可以極大的引發你的積極性。心態好了,鬥志高昂,也許就能一鼓作氣完成當天的全部作業。

相反如果一上來就做自己最頭疼的內容,步履艱難,厭煩之情油然而生,極有可能就找個藉口放棄改明天再學了。

其實,學習的拖延症是完全可以克服的,關鍵是要自己能管理自己,否則將危機你一生的學習,古人早已經告誡了我們:明日復明日,明日何其多,我生待明月,萬事成蹉跎。

2樓:小研老師

講道理,孩子也許對道理的理解僅僅是字面上的意思。

一 子不教,父之過。嚴厲,這個方法雖然老土,但傳統。自然不能太過了,應該有所獎勵。

二 讓孩子明白,這個世界上有很多沒有知識的人都在幹些什麼,每天辛苦十多小時的水泥工,每天都在打掃著公路的阿姨。每天辛苦耕田的爺爺。

知識改變命運,

如果他想要做一個天天晒十多個小時的體力活,辛辛苦苦只是賺到吃飯錢的人。就由他去吧!

如果他會思考了,就叫他定個方向,現在學習不一定有前途。問他的興趣和愛好,並在那方面加以研究,並給予支援,在一邊學習中一邊掌握別人不會技能。

在未來,他也會有所成就。

也許嚴厲帶來的是未來的孩子不會感激你,但你什麼都不做的話,未來的孩子一定不會感激你。

1、學生懶惰不是一朝一夕養成的,要在短期內改變很難很難。家教多講無益,應有比較多的時間讓學生做題,通過做題發現他的問題,幫助他解決。懶惰的學生常常聽聽都懂,做做不會。

主動學習不現實,只有用被動的方式,讓他做題。你少講他多做,在做中提高。

2、家長請家教是希望看到立杆見影的效果。培養興趣一般需要一個漫長的過程,樓上說的在理,但對家教而言未必合適。一次家教會了幾道題,這些家長是懂的。

特別是原先錯的,現在做對了,家長能馬上看到效果,對學生來說,也有利於增加學習信心,家長會覺得俯嘗碘妒鄢德碉泉冬滬這錢花得值。

3樓:狼牙俠客金雕

你得放下一切,在認真學習的過程中,你得不玩遊戲,不看電視,不看漫畫書等。你如果能保持一個月,那我要恭喜你了,你能認真起來了

怎樣才能學習好?

4樓:匿名使用者

一、保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

5樓:拓跋秀榮鞏寅

第一,要平衡心態。並且適當進行娛樂活動,保持好心情,但不能耽誤學習。

第二,要找到適合自己的學習方法。上課認真聽講,下課多做習題,查漏補缺,分層次的系統的複習。要保持各科均衡發展,千萬不能偏科。

第三,要調整作息時間。不要晚上熬夜到太晚,不然可能會影響白天的學習,得不償失。

第四,多跟老師同學溝通,不懂就問,既能豐富知識,也能搞好人際關係,為自己減輕心裡壓力。

第五,要對自己有信心。時常憧憬一下未來,可以增加學習的動力。不妨試試心理暗示。

第六,要有計劃的複習。比如為自己定下每次考試的目標,制定每天的學習計劃,把時間和知識都分成小塊,效率比較高。

第七,要找出知識內部的聯絡,方便記憶。

當然了,最重要的是對學習的興趣以及持之以恆的毅力,祝你成功。

6樓:鳳樹枝惠緞

為什麼要學習好呢?

為了生存呢

只要你努力

向上不怕困難

持之以恆

堅持到底

和他交朋友

go~~

要找到好的學習方法以及通過自身的努力!

(1)適合自己的學習方法才是最好的!

我給你提三點:

1.學會自主學習;

2.提高學習效率;

3.科學安排時間。

這只不過是一個總綱,還需要你在學習的過程中不斷去發現,去總結。

(2)努力就要靠你自己了!

我相信你能行,祝你成功!

7樓:麻晴肥同方

1、上課認真聽講,跟著老師的講課思路走。多問,不懂就要問,直到弄懂為止。

2、認真完成作業,當天的學習任務當天完成。

3、做好課前預習和課後複習,每次考試後認真總結找出不足,記在糾錯本上,經常翻看。

4、學會集中精力,做啥都要非常投入,學習和玩都一樣,學就是學,玩就是玩,切記邊玩邊學。

最重要的是一定要堅持、再堅持,貴在持之以恆。還要注意勞逸結合,有規律的作息時間,充足的睡眠時間。這樣就會更好的學習,也會學得更好。

8樓:符潔愚媚

(1)要有自信心,缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當一個人失去自信時,就會灰心喪氣,覺得世上沒有值得他所追求的東西。

(2)敢於質疑,「學習沒有問題才是最大的問題」這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會「發現問題,明確問題,提出問題,解決問題。」

(3)不怕失敗,「敗而不餒,就是勝者」。當我們遇到失敗時,我們要把它轉化成經驗和力量,用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。

(4)要勤奮,「勤奮讀書出人才,成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。」這是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮,不懈怠,發憤苦讀,就能嚐到勤奮的甘甜。

(5)確定目標,法國的盧梭曾說過:「成功的祕訣在於永不改變既定的目的。」所以我們要確定一個適合自己的目標,這個目標既不過高,又不過低。

只要你採用我以上的幾種方法,相信你離學習的成功已不遠了。

學習方法五:

學習方法因人而異,但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則:循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。

1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智慧條件,系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急於求成。

循序漸進的原則體現為:一要打好基礎。二要由易到難。

三要量力而行。

2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關係,把記憶與理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯絡、相輔相成的。

一方面,只有在記憶的基礎上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善於提出問題和解決問題,用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。

3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性,儘可能挖掘自我內在的學習潛力,培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以消化吸收,變成自己的東西。

4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關係,把廣博和精研結合起來,眾所周知,博與約的關係是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進。堅持博約結合,一是要廣泛閱讀。

二是精讀。

5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關係,把學習和實踐結合起來,切忌學而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動。

同樣,以行驗證的知才是真知灼見,脫離行的知則是空知。因此,知行統一要注重實踐:一是要善於在實踐中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。

二是躬行實踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中,解決實際問題。

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