1樓：v段輝長
歸納 有些同學害怕化學，原因之一就是化學「繁，難，亂」。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→製法→存在→儲存等。
可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：
由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子後形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶矽，碳化矽等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恆計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便於應用。如「物質的量」我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標準來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有hf，nh3，cl2，co2等；通入過量co2氣體仍有渾濁現象的有na2sio3溶液，naalo2溶液，c6h5ona溶液，naco3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成「一貼、二低、三靠」，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、鹼、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課後的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。
通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真真學會學懂。
2樓：有點百合控
我上高中的時候化學是班級裡的第一名，我的學習方法就是不要死記硬背，關鍵要會總結，及時預習老師講完了後複習，不會的一定要問，如果我有不會的我都會拉著老師問，一直問到徹底明白為止
3樓：小曾
多去圖書館看些相關的書籍，或者問些學習好的同學
4樓：匿名使用者
哥們兒 轉文科吧
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把元素週期表和元素週期率記住就行。要求記住前30個元素。高考對這部分內容考察多結合選修3位構性。較為簡單。你要掌握元素週期律及其應用。上學在說吧。這一章需要記得東西很多，例如高中需要背誦到前35號元素的排布式，軌道排布圖，即每個原子在中期表中所處的位置還有同週期，同一組原子結構的遞進，進而推出性質的...
高中化學學習問題，化學達人請進
樓主你的化bai學知識體du系沒有建立.我教高中化zhi學十年,像樓主這樣的dao學生很多回,因為你的知答識點是散亂的.建議如下 1.從微觀的角度看物質.原子結構及其與元素化學性質的聯絡要重點掌握.2.建立離子反應是觀點,掌握離子反應的實質與條件.3.深入領會氧化還原反應定義.4.邊學習邊總結.比如...
化學學習方法，高中化學學習方法
有人說,化學是文理結合最好的學科 化學需要大量的記憶 化學式 化學方程式 化學物質的性質 化學反應的現象 等等 化學需要理解計算,當你理解了化學反應的本質,你可以預言很多反應能否發生,反應需要什麼條件,有什麼現象 等等 理解反應的本質是學習好化學的基礎.可能死記硬背的學習方法可以應付初中的化學,但是...