1樓：匿名使用者
第二次相遇時，兩人共行了 40×3 = 120 千米，
其中，乙行了 (120-4×3)×[5/(4+5)] = 60 千米，
可得：他們第二次相遇的地點距a地 60-40 = 20 千米。
2樓：厹明遠
第二次相遇 距離a地20千米。
甲從a點先出發3小時。
3x4=12， 40-12=28 此時甲距離b地28千米乙原本距離a地40千米 28÷4=7小時 40÷5=8小時 所以當乙到達a地時 甲已從b地往回出發1小時了 所以兩人相距36千米 36÷（4+5）=4小時， 所以甲走了4x5=20千米 ，所以第二次相遇距離a地40-20=20千米..
3樓：忄永存浩灬
第二次相遇 距離a地20千米 過程是 3x4=12 40-12=28 此時甲距離b地28千米 乙距離a地40千米 28÷4=7小時 40÷5=8小時 所以當乙到達a地時 甲已從b地往回出發1小時了 所以兩人相距36千米 36÷（4+5）=4小時 所以4x5=20千米 所以第二次相遇距離a地20千米..
4樓：迷亂的小哥
這個問題嗎 是很簡單的 畢竟我是大學畢業的 博士後 這道題你們老師應該講了吧 呵呵 你沒有聽 這是不對的 因為你這樣以後怎麼辦 國家怎麼辦 釣魚島怎麼辦 在這樣下去繪世界末日的 孩子回頭是岸 好吧 說了這麼多我就跟你說 這道題 其實我也不會的 = = ！
求解一道有關數學的問題
一般是三種情況。1.求列車完全通過橋的時間，那麼列車經過的路程就是車長 橋長2.求列車通過橋頭的時間，路程就只有列車長了3.求追及問題，是追到尾巴，還是追到頭 注 其實關於這類問題，多畫示意圖就可以了。圖畫的越清晰，你理解起來就越容易。具體的情況比較多，不能都一一列舉，不過，既然要考慮車的長度，那麼...
數學問題，求解，初中數學問題求解
方法樓上樓下的都列出來了，很準確 我這裡不重複 就談談解題詳細思路 希望對你以後解決這一型別的題目有幫助 讀題目1.一個長方形零件。長90.寬60 可以得出長方形零件的面積 長x寬，這個不難理解吧 2 技術改造要求，把長縮短3分之1 可以得出縮短了原來長的三分之一，即縮短 了90 3 30 注意不是...
一道數學，求解
解 兩邊乘以x 2得，1 3x 6 x x 2 3x 7 x 7 3 檢驗 x 2 0 原方程的根 x 7 3 解 去分母，等號兩邊同乘以 x 2 得 1 3x 6 x 1移項，得 3x x 6 1 1合併同類項，得 2x 4 係數化1，得 x 2檢驗 把x 2代入x 2 2 2 0 所以，x 2是...