1樓：匿名使用者
sdh幀結構是實現數字同步分時多工、保證網路可靠有效執行的關鍵。圖 給出sdh幀一個stmn幀有9行，每行由270×n個位元組組成。 這樣每幀共有9×270×?
n?個位元組， 每位元組為8 bit。 幀週期為125 μs， 即每秒傳輸8000幀。
對於stm1 而言，傳輸速率為9×270×8×8000=155.520 mb/s。位元組傳送順序為：
由上往下逐行傳送，每行先左後右。
sdh幀大體可分為三個部分：
1）資訊淨負荷（payload）是在stm-n幀結構中存放將由stm-n傳送的各種使用者資訊碼塊的地方。資訊淨負荷區相當於stm-n這輛運貨車的車箱，車箱內裝載的貨物就是經過打包的低速訊號——待運輸的貨物。為了實時監測貨物（打包的低速訊號）在傳輸過程中是否有損壞，在將低速訊號打包的過程中加入了監控開銷位元組——通道開銷（poh）位元組。
poh作為淨負荷的一部分與資訊碼塊一起裝載在stm-n這輛貨車上在sdh網中傳送，它負責對打包的貨物（低階通道）進行通道效能監視、管理和控制。
2）段開銷（soh）是為了保證資訊淨負荷正常傳送所必須附加的網路執行、管理和維護（oam）位元組。例如段開銷可進行對stm-n這輛運貨車中的所有貨物在運輸中是否有損壞進行監控，而通道開銷（poh）的作用是當車上有貨物損壞時，通過它來判定具體是哪一件貨物出現損壞。也就是說soh完成對貨物整體的監控，poh是完成對某一件特定的貨物進行監控，當然，soh和poh還有一些其他管理功能。
段開銷又分為再生段開銷（rsoh）和複用段開銷（msoh），可分別對相應的段層進行監控。段，其實也相當於一條大的傳輸通道，rsoh和msoh的作用也就是對這一條大的傳輸通道進行監控。
那麼，rsoh和msoh的區別是什麼呢？簡單的講二者的區別在於監管的範圍不同。舉個簡單的例子，若光纖上傳輸的是2.
5g訊號，那麼，rsoh監控的是stm-16整體的傳輸效能，而msoh則是監控stm-16訊號中每一個stm-1的效能情況。
再生段開銷在stm-n幀中的位置是第一到第三行的第一到第9×n列，共3×9×n個位元組；複用段開銷在stm-n幀中的位置是第5到第9行的第一到第9×n列，共5×9×n個位元組。
3）管理單元指標（au-ptr）
管理單元指標位於stm-n幀中第4行的9×n列，共9×n個位元組，au-ptr起什麼作用呢？我們講過sdh能夠從高速訊號中直接分/插出低速支路訊號（例如2mbit/s），為什麼會這樣呢？這是因為低速支路訊號在高速sdh訊號幀中的位置有預見性，也就是有規律性。
預見性的實現就在於sdh幀結構中指標開銷位元組功能。au-ptr是用來指示資訊淨負荷的第一個位元組在stm-n幀內的準確位置的指示符，以便接收端能根據這個位置指示符的值（指標值）準確分離資訊淨負荷。
其實指標有高、低階之分，高階指標是au-ptr，低階指標是tu-ptr（支路單元指標），tu-ptr的作用類似於au-ptr，只不過所指示的資訊負荷更小一些而已。
各種訊號裝入sdh幀結構的淨負荷區需經過三個步驟：對映、定位、複用。
四川理工學院的測控技術與儀器這專業怎麼樣
2樓：匿名使用者
一般，算是中等專業，但理工學院的確有點撇喲，當你到來你就會失望的了
3樓：雨木風
一般本科中還算不錯的，偏機械、光
長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科
4樓：匿名使用者
測控本身是一個專業，要學的東西很多，光機電算都有，壓力很大，課時很多，大一大二公共基礎課，大三大四專業課及專業選修課；基本上所有的物理學一遍，力學分：材料力學，理論力學；光學：應用光學，物理光學，光學cad等；電學：
類比電路，數位電路；機械：工程製圖，機械原理等；計算機：c語言，微控制器，微機原理； 還有大四分各種方向後的專業選修課，太多了，不一一列舉，如光學工藝，檢測技術
以上所有的學科都會學習，分散在大一到大四不等，我們當時大二大三，基本天天從早到晚上課，從早八點到晚6點的，考試壓力也比其他院壓力大，曾經四天連續考7科，基本上意味著，天天熬夜看書
wish you luck
5樓：陳祖黃
長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯！ 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線，把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合，進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理，並能對測試與控制系統中應用到的智慧儀器進行設計
請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的？
6樓：熙苒
專業介紹：
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
專業特點
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
培養要求
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力
7樓：匿名使用者
不同的學校對於這個專業以後的發展方向不一樣，我是電子科大測控技術與儀器畢業的，我們學校的這個專業的一些介紹：
測控技術與儀器
學制： 四年 授予學位：工學學士學位
專業介紹：
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
主修課程：
電路分析基礎、電磁場與波、數字邏輯設計與應用、微機原理與應用、電子測量原理、控制工程基礎、虛擬儀器基礎實驗、資料域測試及儀器、數字訊號處理、自動測試系統、訊號檢測及變換、高頻電子線路、通訊電子線路、嵌入式系統軟體設計、虛擬儀器綜合應用實驗、自動測試系統實驗、高階語言程式設計等。
8樓：匿名使用者
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、電力、自動控制、訊號處理、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。它的專業面廣，小到生產過程自動控制，大到火箭衛星的發射及監控。很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對自動控制及精度的嚴格要求，使它歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
9樓：匿名使用者
檢測各種儀器儀表，工作很好找，工資也不錯，條件艱苦一些，需要到現場，但是進了省級計量院會很賺錢的。
10樓：匿名使用者
測控技術與儀器專業
本專業應用現代物理學、電子資訊科學和控制科學的基本理論、方法和實驗手段，研究對各種物理量進行檢測、計量、監測和控制的基本理論、方法和新技術，探求新的測量方法，設計新的測控儀器與系統，培養具有堅實數學物理基礎，掌握電子資訊科學，計算機、感測器，自動檢測與控制等領域的基本理論、基礎知識和基本技能，能運用計算機等工具對各種電量和非電量檢測、控制及相關儀器儀表研製與開發的高階專門人才。
主要專業課程有：感測器原理及實驗、自動控制原理、光電檢測技術及實驗、可程式設計控制器原理及實驗、計算機網路與通訊，機械設計基礎、精密儀器設計、智慧儀器、虛擬儀器原理、分析儀器原理和方法、誤差理論與資料處理、現代數字訊號處理及實驗，數字影象處理及實驗、計算機控制技術等。
本院學生在學習期間，還可根據興趣進入武漢大學電子設計製作綜合訓練基地（設在本院）接受訓練，並參加全國大學生電子設計大賽，獲全國一等獎者免試推薦研究生。畢業生可在電子、資訊、郵電、通訊、廣播電視、交通、雷達、航空航天、能源、計算機及應用、金融、國防、高等院校、高新技術產業以及技術監督等部門從事相關的科研、教學、設計、開發應用與管理工作。
(武大資料）
11樓：匿名使用者
測控技術與儀器是研究資訊的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術等多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。
方向一以集電子技術、先進控制理論、計算機控制技術、自動檢測技術、光電技術以及網路技術於一體為特色，以生產過程的機電裝備執行狀態及其資訊為研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事工業過程控制理論與裝備、計算機輔助測試系統、資訊處理與狀態識別等領域的研究開發、設計製造和執行管理的複合型高階工程技術人才。
方向二以光—機—電—儀器—計算機技術一體化為特色，以感測器技術、資訊獲取與處理技術、自動化精密機械以及智慧儀器儀表為主要研究物件。本方向旨在培養基礎理論紮實、實踐能力強、知識面廣，外語綜合能力和計算機應用能力較強，人文社會科學綜合素質較高，具有開拓創新意識，能夠從事測控儀器、資訊科技以及測試計量技術等方面的研究開發、設計製造和執行管理方面的複合型高階工程技術人才。
測控技術與儀器是將自動化系統上的訊號加以採集、整理、處理、而後進行顯示或者發出控制訊號的過程。
就業方向
適合從事測控儀器、計算機輔助測試、資訊處理以及工業過程控制等領域研究、開發、設計和製造的高階工程技術人才。
本專業招收理工類學生，學制4年。
設3個專業方向。
方向一：檢測技術與自動化裝置方向；
方向二：測試計量技術及儀器方向；
方向三：工業自動化控制及過程控制方向。
泰州分為哪幾個區域,海洋分為哪幾個區域
截至來2018年5月31日,泰州分自為三市三區及醫藥高新區和農業開bai發區,三市三du區分zhi別是 靖江市 泰興市dao 興化市 海陵區 高港區 姜堰區。其中,靖江市 泰興市 興化市三市下轄46個鎮 2個鄉 5個街道辦事處 201個居委會和1099個村委會 海陵區 高港區 姜堰區及醫藥高新區和農...
自然資源包括哪幾個方面文化包括哪幾個方面？
自然資源 natural resources 凡是自然物質見過人類的發現，被輸入生產過程，或直接進入消耗過程，變成有用途的，或能給人以舒適感，從而產生有價值的東西。自然資源的分類 自然資源可分為可再生資源和不可再生資源。自然資源具有可用性 整體性 變化性 空間分佈不均勻性和區域性等特點，是人類生存和...
登封市包括哪幾個鄉鎮，登封市包括哪幾個鄉鎮！
截至2019年12月，登封市轄3個街道 9個鎮 3個鄉 1個工業區和1個礦區 嵩陽街道 少林街道 中嶽街道 潁陽鎮 大金店鎮 盧店鎮 告成鎮 大冶鎮 宣化鎮 東華鎮 徐莊鎮 唐莊鎮 君召鄉 石道鄉 白坪鄉 陽城工業區 送表礦區。登封市區劃沿革 1954年，鄭州專員公署遷開封，改稱開封專區。1958年...