1樓：小強就是你
可憐哪 小學就這麼慘 那我們咋辦啊 唉說偏了 老師說的和你想的不同啊！ 那你想辦法和他一樣不就行了 下課問老師啊 小學成績行不能說明一切 要到高中能就第一 那能說明你很厲害 很聰明 現在小學 不要在意那麼多 老師和你想的不一樣說明你的思維可能存在一些偏差 老師畢竟是老師 他知道他比你多 他知道怎麼想簡單些 例如5x3+3x5當然很簡單 但你要知道3x(5+5)更容易想 到初中高中後 做題注重的不是結果 而是過程 例如 一道題很簡單 那為什麼有的人結果是對的卻不能得全分呢？ 而另一個結果錯了卻比自己的分高 那時你會怎麼想 思維是個過程 可以慢慢培養 對於你們還有很長時間去培養 我高三了 沒時間了 不過做一道題 基本思路還是有的 你不要擔心自已的問題 慢慢來 多問問老師怎麼想 怎麼做一道題 怎麼做才能更簡單 多問問 絕對對你有好處
2樓：有時候
適應吧，還有就是課下補課。因為沒有別的辦法啦
3樓：青春
要不你就去適應環境，要不你就去改變環境，要不你就換個適應自己的新環境，想留下，還不適應環境，也改變不了環境，那麼只有等死。恐龍差不多就是這樣滅絕的！
4樓：匿名使用者
多和老師交流，把你的想法說出來。
5樓：乁瑩踎乁
老師教的聽不懂,就自己看書或著做作業也行..
老師怎麼教是老師的事,你自己明白這些題目怎麼解決就行拉!
6樓：匿名使用者
這很好嘛！有自己的思維方式！不要放棄這種思維方式，但也要去儘量去理解他們的想法。
創新思維的概念特徵，什麼是創新思維？創新思維的特徵是什麼
概念 1 創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度 多側面 多層次 多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。2 其思維路線是開放性 擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案 多種途徑中去探索 選擇。3 創造性思維具有廣闊性，深刻性 ...
中國人的思維，是什麼思維中國人的思維特點是什麼？
自我超越 有形有相的東西終歸於毀滅，要實現真正的不朽，就要超越自我這個有限的存在。中國先哲將 道 作為超越一切有形有相的東西的永恆存在。但這個 道 又不是不可捉摸 高高在上的上帝，它 有情有信 就在萬事萬物之中。理想人格的獲得就在於與 道 自覺 自然而然地合和。道雖 有情有信 它又超言絕象。要與 道...
科學思維方法與辯證思維的關係是什麼
bai一 辯證思維方法 是現du代科學思維方zhi法的方 前提dao。1 辯證思維的版基本精神滲權透在現代科學研究方法之中,廣泛作用於現代科學研究,以致離開辯證思維方法,科學研究就寸步難行。2 辯證思維方法不僅是實現經驗知識向科學理論轉化的必要工具,而且已成為溝通跨學科研究的必要橋樑。3 辯證思維方...