1樓：風風流流
中學生可以追求時尚.首先要分析時尚的定義,時尚是事物發展的初期階段有著很強的生命力.這也正像中學生一樣處於人生事業的初期階段.
其實從另一角度分析青春也是一種時尚.為什麼人們要去做美容,就是因為想要自己年輕些同時也會使自己是變的時尚.青春是追求時尚的根本條件.
所以追求時尚不只是那些工作了的人的權利,中學生也有!
人在自己的發展過程中中學階段是樹立人生關和價值關最重要的時期,時尚也是在價值關之內的.不過不能盲目的去追求時尚.要有正確的指導,這也是中學生樹立正確的價值關的關鍵之處.
所以在正確的指導下去 追求時尚(此時語氣加重) 是值得提倡和鼓勵的!
2樓：
時尚是一種意識存在
和追求美是一個性質
它是一種審美的發展
不追求時尚是一種對美的認識的不健全
而且在新的時代下
時尚在社會的發展舉足輕重
中學生的追求是順應社會發展的
是可以的
3樓：匿名使用者
人在自己的發展過程中中學階段是樹立人生關和價值關最重要的時期,時尚也是在價值關之內的.不過不能盲目的去追求時尚.要有正確的指導,這也是中學生樹立正確的價值關的關鍵之處.
所以在正確的指導下去 追求時尚是值得提倡和鼓勵的!
4樓：
中學生也是人 是人就應該有追求時尚的權利
我是辯題中學生應該追求時尚的一方，我需要問反方一些問題 20
5樓：mr跡遇
我想，切入點可以試試往「第一印象」「用心裝扮是對自己和與自己接觸的人有禮貌」「釋放個性」等入手。而「愛美之心」之類的。反而容易被對方用「規矩方圓」之類的抓。
大學時候我也參加過不少辯論。
我覺得吧，準備自己方的材料等作用不是太大。
我是喜歡先站在對方的角度，去想如果我是對方，我會去找什麼樣的論點，然後去想一些對方的論點無法反駁的東西來說。
6樓：紅
追求時尚也是進步的一種，不管以怎樣的方式進步，我們都應該去進步，不是嗎？（對方應該會回答是。）
辯論也是一種時尚，我們從原始的無交流跟隨著潮流，將對話等轉變成了辯論，這也是我們在追求時尚啊，辯論難道不時尚嗎？（對方應該會回答時尚。）
對方可能會問你一些追求時尚就會怎樣怎樣的例子，比如時尚讓人浪費，時尚讓人變壞等。建議你可以反駁他們，告訴他們中國就是一個例子，中國從閉關鎖國跟著國際的時尚成就了現在，難道中國追求時尚是一種錯誤退步嗎？
ok,不喜勿噴。
7樓：匿名使用者
試問哪位同學沒追求過時尚，低頭看看自己的鞋子，那個不是幾百元以上、
時尚是主流，不追求你就out了，難道不是嗎
辯論賽，中學生是否應該追求時尚，反方
8樓：非一般滴人類
哈爾濱的內個誰- -||噴 人不是很厲害麼，~~跟他學習。
不應該~
追求時尚導致學業下降
追求時尚。只會浪費金錢。因為學校沒什麼金擠基礎追求時尚，會引起狂風浪碟hoho/`
9樓：
反方是不應該追求時尚是吧。。
那麼首先定義時尚是什麼；
其次要討論為什麼中學生不應該，我認為一是因為中學生年齡不大，判斷力不強（這裡可以舉一些因為追求錯誤時尚誤事的例子），二是因為中學生學業重，沒什麼時間，三是因為追求時尚需要耗費財力，沒有經濟**的中學生自然不應該追求時尚。
舉例的話可以去網上搜尋。不過一定要搞清楚概念。
加油吧！
10樓：匿名使用者
中學生不應該追求時尚，中學正是人生的**期，這個時期的言行舉止也是特別重要的，我們應該重視學習，等將來長大後在追求時尚也不遲。
況且如果中學生沉迷於時尚，明星。那麼還有什麼精力來學習呢？上課時也想著怎樣穿衣打扮，如果要考試了的話，那怎麼會有好成績呢？
有的人為了追求時尚什麼事都做的出來！還是要有個度！可以翻一下初一下學期的政治書上面的成功演繹自我的社會角色！一定會有幫助！
11樓：我不是人麼
您好：追，但是要有限度！不能沒有節制的追時尚！
追星也屬於時尚（大多數學生是這樣想的）反方的話就有個很好的素材了，不是有個女的追星追劉德華，把家裡弄的貧困不說，還逼的他的父親賣腎臟！這裡是可以作為很有利的反駁素材！
辯論其實有時你1句話可以抵別人一段話!記得我以前那個同學就是口才很好的，每次幾句話就把別人說的無語了~呵呵，我沒那個水平啊，希望我說的對你有幫助。別的你可以去看看關於辯論的書！
祝你成功！
我要參加辯論賽了，主題是「中學生應不應該追求時尚？」我是正方
12樓：凊醒劑
於高中階級的孩子而言，追星、趕時尚、做「大款夢」，並沒有什麼不好的。孩子對時尚感興趣，想追，說明了孩子的心還與他們的年齡一致，沒有老化
如果人不追求時尚，就會在某些地方落後，假如一個國家不追求時尚，他就會在世界上落後，比如說：如果現在有一個人還在穿40年代的衣服，看見的人回怎麼想，所以中學生應恰當的追求時尚，不追求對人民無益的」時尚」．
當談到上網，聊天，在我們的生活中，有人會說他不會，甚至連電腦都沒有見過，這不是誇張，而是事實。然比爾蓋茨小時候不是也迷戀於電腦嗎？還經常偷偷跑到學校的電腦室，不知被老師抓住過多少次呢，最終成為微軟的創始人。
還有美國在世界上的狂妄，他也不就是以他軍事上的高科技化和資訊化為後盾的嗎？
熱愛生活，就應該追求生活，作為青少年，更應該如此。不斷的接受新的事物，才能適應顯示社會生活的節奏，不斷進步，成為棟樑。青少年是祖國的未來不應該如此嗎？
其實追求時尚是一種發展進步，它使生活多姿多彩，富於變化，充滿驚喜
13樓：d**id馬
「學生就要走在時代的前面！有朝氣就是時尚！」
你可以把對手帶到「有朝氣」這個溝裡。加油
辯論：中學生是否應該追求時尚 求正方四辯辯詞
14樓：匿名使用者
其他回答 共 2 條
吳均(469～520)南朝梁文學家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。
好學有俊才，其詩文深受沈約的稱讚。梁武帝天監初，為郡主簿。天監六年 (507)被建安王蕭偉引為記室。
後又被任為奉朝請。因私撰《齊春秋》,觸犯梁武帝,被免職。不久奉旨撰寫《通史》，未及成書即去世。
《梁書·吳均傳》說他"文體清拔有古氣"，在當時頗有影響，時稱"吳均體"。其詩今存 140餘首，多為友人贈答、贈別之作。音韻和諧，風格清麗，屬於典型的齊樑風格；但語言明暢,用典貼切,無堆砌之弊。
吳均善於刻畫周圍景物來渲染離愁別緒。如《送柳吳興竹亭集》"夕魚汀下戲，幕雨□中息。白雲時去來，青峰復負側。
躑躅牛羊下，晦昧崦嵫色"，朦朧暮色中的山野景象，更襯出離別時分的悽婉氣氛。又如"輕雲紉遠岫，細雨沐山衣"，"白日遼川暗，黃塵隴坻驚"，寫景都很細緻。吳均很注意向樂府民歌學習，擬作了不少樂府古詩，如《行路難》 5首、《胡無人行》、《從軍行》等，雖辭藻華美，但不失剛健清新的氣息，有鮑照餘緒。
他的一些五言詩句，如"君隨綠波遠，我逐清風歸"，"折荷縫作蓋，落羽紡成絲"等，民歌風味也比較濃。吳均家世貧賤,終生不得意,他的一些作品中也往往表現出寒士的雄心和骨氣，如《贈王桂陽》"鬆生數寸時,遂為草所沒。未見籠雲心，誰知負霜骨",借松樹來吐露懷才不遇的牢騷，其構思立意很象左思的"鬱郁澗底鬆"和陶淵明的"青松在東園"。
再如《梅花落》、《行路難》、《贈別新林》等詩中，也含蓄地抒寫了渴望有所作為的心情。此外,如《邊城將四首》,歌頌將士們"高旗入漢飛，長鞭歷地寫"的英雄氣概；《閨怨》寫徵人家屬相思之苦，都比較有現實內容，在當時詩歌中不多見。
吳均是史學家，他著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷、《錢塘先賢傳》五卷，註釋范曄《後漢書》九十卷等，惜皆已亡佚。他是著名的文學家。《梁書》本傳說：
「均文體清拔有古氣，好事者或學之，謂為『吳均體』。」其「文集二十卷」。《隋書·經籍志》四著錄：
「樑奉朝請《吳均集》二十卷。」《舊唐書·經籍志》、《新唐書·藝文志》著錄皆為二十卷。《宋史·藝文志》著錄：
「《吳均詩集》三卷。」可見其文集宋時已大部分散失。明代的輯本有：
能證明中學生應該追求時尚的事例
中學生追求時尚辯論
15樓：鄲婧
是道德觀審美觀的建立，但是過分的追求時尚會誤入歧途
我要參加辯論賽,是中學生該不該追求時尚,要說不該
16樓：匿名使用者
這樣說 想30年前,有人知道什麼是時尚嗎 ?沒有，為什麼?因為當時人很窮,就想吃飽飯而已,現在人生活好了,想些吃以外的事情了,這就是 時尚,是歷史發展的必然結果,所以不存在什麼追求不追求的,
17樓：櫻戀藍
不該追求時尚。因為追求時尚，會使學生無心學習。而且會為了買時尚的東西而花費父母大量的金錢
18樓：_イ莪和爾
簡單說就是影響學習了
19樓：崇賜
中學生應該追求時尚 但不要太時尚差不多就可以了 不要過於時尚
現在的中學生是否應該去追求時尚，辯論賽，中學生是否應該追求時尚，反方
追求時尚無可厚非，就看你怎麼定位.時尚是一種意識存在,和追求美是一個性質.它是一種審美的發展,不追求時尚是一種對美的認識的不健全,而且在新的時代下,時尚在社會的發展舉足輕重.中學生的追求是順應社會發展的,是應該的,說應該是因為時尚的範圍很廣，時尚不一定要侷限在穿衣打扮之上的，我們追求時尚，生活才更有...
求辯論賽一辯辯詞中學生不該追求時尚
中學生不可能不注重自己的儀表，我認為這沒錯，但不可過分追求時尚。辯論賽，中學生是否應該追求時尚，反方 哈爾濱的內個誰 噴 人不是很厲害麼，跟他學習。不應該 追求時尚導致學業下降 追求時尚。只會浪費金錢。因為學校沒什麼金擠基礎追求時尚，會引起狂風浪碟hoho 反方是不應該追求時尚是吧。那麼首先定義時尚...
中學生應不應該追求流行時尚，中學生應不應該追求時尚
對於高中階級的孩子而言，追星 趕時尚 做 大款夢 並沒有什麼不好的。孩子對時尚感興趣，想追，說明了孩子的心還與他們的年齡一致，沒有老化 如果人不追求時尚，就會在某些地方落後，假如一個國家不追求時尚，他就會在世界上落後，比如說 如果現在有一個人還在穿40年代的衣服，看見的人回怎麼想，所以中學生應恰當的...