1樓：1818一世繁華
我最近在看一本書，他的名字是《好好講道理》，它是一本，教讀者如何反擊謬誤的邏輯學訓練的書籍，這本書是由美國人t.愛德華.戴默寫的，由刀爾登和黃琳翻譯過來的。
這本書有好幾個版本，我買的是第7版了。
這本書裡面的內容很多，質量也是很高的，它會告訴你，什麼是智識行為規範，每個人都應該有自己的智識行為風格，它或許體現在你本身的或繆原則裡面，或許體現在你的求真原則，或許體現在你的清晰原則，或許體現在你的舉證原則，或許體現在你的善意原則，或許體現在你的結構原則，或許體現在你的相關原則等等其他原則裡面。只要你在其中幾個原則跟別人有所區別，你的智識行為風格就會跟別人截然不同。
書裡還會告訴你什麼是論證，什麼是好的論證。為了讓讀者更加清晰地瞭解，作者舉了許許多多的例子，來說明論證是什麼，他會把論證分為幾個前提，之後再一步步地教讀者，如何進行分析 。之後會有課外的習題，讓讀者更進一步鞏固論證的相關技巧。
介紹完了論證，作者會向讀者介紹，什麼是謬誤。其中謬誤，又可以分為許多種型別。有違反結構原則的謬誤，違反相關原則的謬誤，違反接受原則的謬誤，違反充分原則的謬誤，違反辯駁原則的謬誤。
同樣的，在介紹這些謬誤的時候，作者會介紹謬誤的定義，謬誤的特徵，謬誤的例子，告訴讀者如何拆分謬誤，反擊謬誤。
最後，作者教怎麼寫議**，把所有的技巧都應用於實際中，實用性很強。
綜上，這是我見過的關於提高思維邏輯最好的書籍之一。
2樓：xd易道
易道是說明，相對特性！控制主宰著任何事物如正反，強弱，大小，高低(陰陽矛盾辨證對立統一)等等，如愛因斯坦相對論，量子力學波粒二象性量子糾纏，黑格爾，馬克思，毛，老子道，黃帝內經，伏羲易，中醫藥，智慧計算機0 1.二近制大道至簡是把任何事物共同都有的特性，抽象出來為工具金鑰，來建創新思維，解析問題，不信你回頭想想，不用任何事物都有的相對結構特性！！！
你聯思維都不會有，易道是人類文明始的精髓靈魂
有關於提高邏輯思維的書籍介紹幾本，
3樓：匿名使用者
提高bai
邏輯思維的書籍《邏輯思維入du門》，
《zhi批判性思維 帶你dao走出思維的誤區》，《批判版性思維工具權》，《策略思維》，《金字塔原理》，《餐巾紙的背面》，《思考的技術》，《決策與判斷 》，《學會提問》，《決策的藝術》，《你的燈亮了嗎》，《系統思考》等等
有什麼可以提高人邏輯思維能力的書籍 推薦一下？ 15
4樓：勒杜馬
霍金的《時間簡史》···
福爾摩斯···
愛因斯坦等
思維習慣的培養才是邏輯思維提高的關鍵，單純的所謂提高思維能力的書也很難達到思維能力的提高。建議你多讀些懸疑**如《達•芬奇密碼》、《天使與魔鬼》、《數字城堡》、《**》之類，通過書中章節的引導來鍛鍊自己的邏輯思維能力，另外把整篇《論語》看通吃透，你的邏輯思維能力也100%能會提高。
分析數學，線性代數，天體物理什麼的，
文史有興趣就很多思辨類的書籍，
枯燥的話就去看看名人傳記，
喜歡熱鬧就看看名人都怎麼罵街，
笛卡爾的書都不錯，
思想和思維能力有時沒那麼正比，
學習是對於自身無知的認識過程，
用心生活，善良細緻，合理敏感，
總有認識的擴充套件或上升，
簡單講，閱人不如閱己。
5樓：匿名使用者
這是一本關於結構化決策與思維的經典書籍，算是代表作。具體內容你自己慢慢看，我重點介紹下結構化思維的特點。
結構化思維的用處是讓人思維變得清晰一些，有條理一些。這種思維方法的特點是：
1、簡單，學起來非常快；
2、實用，學生學習、工作做專案、做策劃、做文案等等，全都用得上。
學東西的時候，簡單的先學，低投入、高回報。學結構化思維，算得上是一個一本萬利的思維方法。
這本書的特點是，詳實，內容非常詳細，甚至有點羅嗦……但是內容的實操性卻是十分的強大，基本看完就可以依葫蘆畫瓢嘗試著做決策分析了。如果是完全沒有接觸過的新人，可以看看這本非常詳細的書。或者你也可以看看我對結構化思維的簡介文章。
（為什麼有些人很聰明？為什麼有些人總能做出最佳決策？他們遇到問題時的思維方式與我們差別在哪呢？
）結構化思維的能力掌握了，代表你的思維有了基本的清晰和條理。別驕傲哦，這還只是開始呢，你的思維還有很大的提升空間。
2 、《邏輯學導論》
3、《你以為你以為的就是你以為的嗎？》
這本書不是一本教材，但是寫得非常有意思，引出了很多有意義的話題，如宗教、購物、教育信念等。可以當做一本邏輯學的練習冊。這套書有兩冊，這裡推薦第一冊（就是我放出來**的那個），第二冊寫得比較差，不推薦。
4、《邏輯學》
標準的邏輯學教材，內容很多，難度比前面的《邏輯學導論》高一點，看著會有點無聊。但是質量是可以的。
邏輯思維的作用，是讓你在做出推理的時候，每一步的推理都提高正確性。但是你能推理幾步呢？這是另外一個問題，屬於邏輯學的一個衍生。
就好比走象棋的時候，有些人只能推算2-3步，但是職業選手卻能推算10步以上！
5、《批判性思維工具》
市面上關於批判性思維的書籍很多，比如《思考的藝術》《學會提問》《批判性思維》等，大同小異，但是最好的，絕對是這一本《批判性思維工具》。作者理查德·保羅，大咖中的大咖。
這本書是純乾貨，幹得不能再幹了。一本書，至少看幾個星期。我要提醒各位，現在流行什麼“2小時看一本書”“一週10本書”之類的東西，對《批判性思維工具》這本書是完全不適用的，否則看了等於白看。
這本書要當教科書看，越慢越好。
6、《第五項修煉》（講系統思維的）
7、《決策與判斷》
非常優秀的一本老書，理論深度很高，學術性強，也沒多少數學公式，閱讀門檻不高。看完這本書以後你可能覺得，地球人基本上都是智障，我們日常做決策跟亂蒙沒什麼區別。
提高邏輯思維能力的書籍？
6樓：
思維習慣的培養才是邏輯思維提高的關鍵，單純的所謂提高思維能力的書也很難達到思維能力的提高。建議你多讀些懸疑**如《達•芬奇密碼》、《天使與魔鬼》、《數字城堡》、《**》之類，通過書中章節的引導來鍛鍊自己的邏輯思維能力，另外把整篇《論語》看通吃透，你的邏輯思維能力也100%能會提高。
7樓：泣秋梵頌
一、書籍\r\n 建議你看一本書，這本書是清華北大大多數學生看的，叫《金字塔原理》思考、解決問題的邏輯\r\n二、解釋\r\n 條理性就是歸納推理，最基本的就是說話有一二三，平時說話通常是演繹推理，想講得好的，一定要用歸納總結再講才是最好的。\r\n三、閱讀\r\n 提高思維能力還有一個方法就是多閱讀，具體的話最少一年五十本書，每本二十萬字算。帕拉圖，亞里士多德的書，都是世界級的邏輯思維。
提高語言表達能力和邏輯思維能力好的書籍有哪些？ 20
8樓：龜老二
要提高自己的文字、語言表達能力，不是讀一二本書就可以迅速提高，而是靠堅持長期不懈的積累鍛鍊的結果。我個人認為一是要讀一些古今中外名著名篇，如《古文觀止》要通讀，即使不能通背，一些重點算目必須背。二是多讀一些文學雜誌，如《讀者文摘》、《人民文學》、《散文世界》、《演講與口才》等等。
三是要用心讀書，每讀一篇文章要作讀書筆記，寫心得體會，一些好的章節、段落，一些佳詞佳句一定要在心裡時時默誦。四是要堅持晨讀，每天早上朗讀一篇美文。五是要堅持寫日記，把每天你所經歷過的，看到過的，想到過的事或感受都寫下來。
只要你象上述講的一樣堅持半年，你會慢慢地愛上寫作和演講的，你的口頭和文字表達能力一定會不斷地提高。
那些書籍提高邏輯思維能力？
9樓：泣秋梵頌
一、書籍\r\n 建議你看一本書，這本書是清華北大大多數學生看的，叫《金字塔原理》思考、解決問題的邏輯\r\n二、解釋\r\n 條理性就是歸納推理，最基本的就是說話有一二三，平時說話通常是演繹推理，想講得好的，一定要用歸納總結再講才是最好的。\r\n三、閱讀\r\n 提高思維能力還有一個方法就是多閱讀，具體的話最少一年五十本書，每本二十萬字算。帕拉圖，亞里士多德的書，都是世界級的邏輯思維。
鍛鍊邏輯思維能力的書籍有哪些？
10樓：匿名使用者
思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。
許多研究成果表明，後天環境能在很大程度上造就一個新人。
思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高學生的思維能力，只要能實際訓練中把握住思維品質，進行有的放矢的努力，就能順利地卓有成效地堅持下去。思維並非神祕之物，儘管看不見，摸不著，來無影，去無蹤，但它卻是實實在在，有特點、有品質的普遍心理現象。
（1）推陳出新訓練法
當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。
（2） 聚合抽象訓練法
把所有感知到的物件依據一定的標準“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
（3） 循序漸進訓練法
這個訓練 法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
（4） 生疑提問訓練法
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著一個學生創新能力的高低。訓練方法是：
首先，每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問“為什麼”，並且養成習慣；其次，每當遇到工作中的問題時，儘可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
（5） 集思廣益訓練法
此訓練法是一個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為，當一些富個性的學生聚集在一起，由於各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產生種種不同觀點和解決問題的辦法。
通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進.
推薦《邏輯思維訓練500題》 試試看：
明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是m月n日，
2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，
張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，
張老師問他們知道她的生日是那一天嗎？
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小明說：哦，那我也知道了
請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天
答案：小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
如果是6月，那麼小明不會說小強肯定不知道，因為如果正好是7日的話，小強一定知道是6月（只有一個日期是在7日嘛），同樣如果是12月的話，也有一個2日是唯一的，那麼可能的只有3月或者9月
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小強知道了是3月或者9月，但是他卻已經知道了結果，那麼肯定不能是5日，為什麼呢？因為如果是5日，那麼小強就不會說現在他知道了！如果是5日就有可能是3月5日或者9月5日，所以可能的組合只有：
3月4日，3月8日，9月1日
小明說：哦，那我也知道了
如果是3月的，那麼小明就不會說他知道了，因為他不能確定是4日還是8日，但是小明已經確定知道了，就只能是9月1日！
所以生日時9月1日
如何提高程式設計的思維邏輯能力
首先，建議要精讀或者精學三門課程 離散數學 資料結構 編譯原理。所謂的精讀或者精學，不是說簡簡單單為了應付考試的學習，而是對每個細節每項內容都窮究其理，融匯貫通。精學這3門課程的本身就是邏輯思維和抽象思維能力的很好鍛鍊。其中前兩門課程，其知識本身在未來也有大用，編譯原理本身作為一般程式設計師用到的機...
邏輯思維強的好處邏輯思維訓練有什麼好處？
思維活躍，敏捷 嚴謹 完整 判斷力強 個人觀點明確 處事善變，不死板 數學計算能力強 對事物的認識會更客觀 創新力強 性格外向 這些也不是絕對的，邏輯思維強的人肯定思維比普通人敏捷，但是，不通過訓練，很難做到非常嚴謹和完整，只是在訓練的時候比一般人輕鬆。比如，邏輯思維強的人，一般和人交往的時候，大多...
提高思維敏捷度有哪些方法
思維的來敏捷性不是一天兩天可以源培養起來的，但bai我們可以適當的du 去調整zhi我們的生活和學習習 dao慣，循序漸進的去提高，尤其是高考生，高考生培養思維的敏捷性 時，應注意 第一，熟練掌握基礎知識和基本技能，熟能生巧。一般在一模以後，老師會給大家去梳理下整體的知識結構和考察的重點，大家去按照...