1樓：
作為「一家之長」，班主任應該關心這一集體，愛護這一家庭中的每一位成員。真正地從內心愛他們，關心他們，能使他們感覺到老師真心的愛護，體會到大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，有極強內聚力的集體。
愛的力量是無窮的。教師只有深深地愛學生才能取得信賴，使學生樂於接受教育。教師的愛比父母的愛更加廣闊，更加高尚。
她必須無選擇地、無例外地愛孩子，給他們一點溫暖，培養他們的自信心，以此作為他們進步的起點。「金無足赤，人無完人。」再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。
班主任愛學生，必須尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的物件來看待。
對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美醜、經濟條件的好差而對學生另眼相看。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。
2樓：金牛冰雨
培養優秀品質不是一朝一夕的事情，更不是一次兩次教育就能成效的，而是要多加研究、多加探索，持之以恆，長期教育的結果。這樣，學生的優秀品質才得到培養。
如何培養學生良好品德
3樓：徐天來
品德，又叫道德品質，是指一個人的道德面貌。一所學校培養出來的人如何，可以從學生的品德來進行評價判斷。學生的品德好壞是一所學校辦得好壞的一個重要標準。
故此學校學生良好品德行為的培養是學校教書育人工作的重中之重。而培養良好品德行為的學生是二十一世紀對學校教育的要求，是社會發展和競爭對人才的要求。那麼，一所學校如何培養學生良好的品德呢？
一、重視從小培養從小抓起。
***同志曾說過：「教育應該從娃娃抓起。」一個人的良好品德也應該從小培養、從小抓起，因為良好的品德並不是一兩天就能形成的，它是需要一個較漫長的時間才培養出來的，是要在一個良好的環境中磨練和薰陶下形成的。
俗話說：習慣成自然。也就是說一個人如果形成某種品德行為習慣，就很難改，並隨時隨地都顯示出來。
如：小偷就難改「偷」的動作習慣。我校全體教育工作者都知道這個道理，就決定根據小學生的年齡、心理特徵和遵循小學生品德形成的規律，對小學生進行從小培養良好品德和良好行為習慣。
從學前班、一年級學生抓起，培養他們正確的道德認識、道德情感。如：讓學生認識怎樣是講衛生、怎樣是尊敬師長、怎樣是團結友愛、怎樣的行為是好的是道德的等等。
一、二年級，主要是提高學生的道德認識，培養堅強的道德意志和良好的道德情感，初步形成良好的道德行為習慣。如：形成尊師友愛、愛護公物、熱愛集體、勤奮學習、互相幫助等優秀品德。
三、四年級，主要培養學生良好的道德行為習慣和初步具有辨析是非好壞、善美惡羞的能力。
五、六年級，形成良好的道德品質和具有較高的辨析能力，能抵制不良社會風氣的入侵，敢與壞人壞事作鬥爭。就這樣通過分階段班班把關，級級抓落實，又通過道德品質的知識競賽、辨析現實生活的事例和爭做「三好學生、優秀隊員」等形式，促使學生形成了良好的道德品質和行為習慣。校園裡拾金不昧、為同學修理課桌、幫同學補課、主動打掃校園等好人好事層出不窮、數不勝數。
正所謂：「人之初，如玉璞，性與情，俱可塑」。
二、加強《守則》、《規範》等規章制度的學習和貫徹落實。
俗語說：「無規矩不成方圓」。要培養學生的良好道德品質，就必須要有行為的準則。
知道應該怎樣做，知道什麼不應該做等等。這樣，老師就必須對學生加強《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等規章制度的學習，讓學生逐條明白理解領悟。學生就會「行」有標準，「辨」有依據。
在日常生活中，同學們就會運用《守則》、《規範》來判斷同學之間的行為，自然就會互相督促，互相指正，互相學習幫助，互相進步。做事就會謹慎、認真。在平時，老師以《守則》、《規範》嚴格要求學生，讓學生做到心靈美，行為正派。
長此下去，學生的良好道德品質就自然而然地形成。
三、推行制度，促良好品德的形成。
要培養學生哪些方面的良好品德呢？我們要有計劃，要有制度，要按部就班。計劃完成得怎樣，要有制度來推動實施。
如，我校本學期針對在集會、早操時，學生紀律散漫、佇列不整齊，開小會等不良的現象。我校結合實際情況，制定並推行了早操、集會班級評分評比獎勵制度，每一週對每一班級進行評比，對錶現好、分數高的六個班頒發流動紅旗。又把它作為評先進文明班的一個重要條件。
結果這個制度的推行，得到班主任的重視，班主任不甘落後，就嚴格督促學生按照集會、早操要求去做好，毫不放鬆。而每一班學生為了集體的榮譽，為了取得流動紅旗，同學之間就會互相監督，認真做好。經過一段時間的訓練，全校同學就養成自覺守紀、團結一致、奮發向上、熱愛集體榮譽、尊重他人等良好品德。
四、在活動中培養良好品德。
活動是培養人的重要手段，活動場所是培養人良好道德品質的最好的地方。一間學校開展的各種活動，往往能培養學生團結合作、頑強拼搏的精神，培養出學生堅忍不拔的意志，培養學生臨危不懼的勇氣等良好的品德。如，我校結合第十二冊語文課要求學生走出去調查各地廠家、商店招牌寫錯字的情況，並讓學生找各行業的老闆、工人談讀書無用的看法。
結果通過這次活動，培養了學生不怕苦、不怕累的精神，讓學生了解了各行工作的困難情況，瞭解了知識在各行各業的重要意義，激發了學生熱愛祖國、熱愛學習的思想感情。又如，在三月份，我校開展了「學雷鋒，樹新風」的活動，要求學生從小事做起，從身邊的事做起，從現在做起，培養學生樂於助人、關心他人、刻苦學習、熱愛祖國、熱愛人民、勤儉節約、艱苦樸素等良好的品德。五月一日，開展「熱愛勞動，珍惜勞動成果」的活動；六月一日，開展「珍惜幸福生活」的活動；七月一日，開展「熱愛偉大的黨」、歌頌黨的徵文、談改革開放以來祖國家鄉變化的活動等。
通過這些活動，培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的思想感情。
五、榜樣激勵，培養學生良好品德。
榜樣的力量是無窮的。我們在教育學生時除了講古今中外民族英雄的故事激勵學生外，還要把本校工作突出、成績優秀的老師、學生樹為榜樣，充分利用他們的先進事蹟來教育學生，鼓勵向他們學習，學習他們工作勤奮、刻苦鑽研、遵守紀律、無私奉獻的精神。由於這此人和事都是在學生身邊的，都是活生生的事實，學生學起來學得真切，學得實在自然，就更能激勵學生。
如，在「樹目標，立理想，勇往直前」的專題校會上，我們以近幾年我校的先進教育工作者和考進鄧發紀念中學、雲浮中學的優秀學生為榜樣，用他們的先進事蹟進行教育，很好地激發了學生樹立崇高理想，奮發學習，艱苦拼搏的精神。
總之，培養學生良好品德的方法、途徑是多種多樣的。只要我們廣大教育工作者真誠地關心、愛護學生，對所有學生一視同仁。多想一些教育管理的方法，勤勤懇懇、一絲不苟地工作就能做好教書育人工作，培養出社會主義「四化」需要的「四有」新人。
優秀的孩子是怎樣培養的？
4樓：九尾貓的小窩窩
教育篇：
1．每天花半個小時和
孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
22．絕不用辱罵來懲罰孩子。
23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
5樓：蠻奕聲榮醜
要想讓孩子興趣愛好廣、愛學習, 父母是最好的老師。比如:我的孩子對文學,科學,藝術等都有興趣。
那不是一天兩天培養,是潛移默化的結果。1在他小時候剛學說話時,每天給他睡覺前講故事,他不會說完整的話,但你說過的他都會記在心理,不要心血來潮是講幾天,過後就不再講了,每天堅持,要做到堅持並不容易。你自己要用感情去講,繪聲繪色給孩子當演員。
2平時我愛看的電視節目大多是工「欄目」,比如,走進科學、探索發現、動物世界、今日說法、藝術人生、百家講壇等,孩子會從小跟著你看這些節目,他也就對各方面的知識有了興趣。在看的同時對孩子進行提問「為什麼」,自己不懂的要查清楚,這樣孩子也會形成良好的習慣「刨根問底」。在家庭重要的是和孩子一起學習各方面的知識。
不應該只是孩子在學。
《如何培養孩子堅強的品質》有感，如何培養孩子良好的個性品質
一個人生活覆在這個世界上，會 制遇到各種各樣的坎坷，誰能完好無損甚至有所斬獲地跨過這些坎坷，誰就能不斷地提升自己，攀上一個又一個高峰。可以說，擁有堅強的性格對一個人的發展非常重要。那麼，什麼是堅強？堅固 不動搖 能承擔壓力 不屈不撓等，都是對堅強很好的詮釋。要想讓孩子順利擁有這些散發著生命硬度的優秀...
優秀學生應該具備的品質有哪些，一個優秀學生應該具備的品質有哪些？
一個優秀學生應該具備 1 自信 成功的人生始於自信，要成功就要勇於挑戰自己的缺憾，不要受他人評價的左右，找到屬於自己的音符樹立自信，走出自卑的泥潭。2 自立 自立自主方可駕馭人生，才能自食其力 贏得尊嚴 學會自己拿主意。3 樂觀 用積極的心態改變你的世界，每天送給自己一個希望對自己說 不要緊 4 堅...
如何培養學生學習英語的興趣！如何培養學生的英語學習興趣
其實興趣是找到成就感，玩遊戲就是這樣，因為他們可以在虛擬世界裡找到成就感，所以他們會上癮，同時學習也一樣。如果能夠通過學習英語讓他們找到成就感，他們就會對英語感興趣。當然這種成就感的尋找更是要靠老師的引導和鼓勵。做老師最好的教育方式是鼓勵，多多發些孩子們的優點，哪怕那個優點再小，也要對其表揚。這樣孩...