1樓：g先生
說話邏輯性差的話，可以學習運用「prep模式」進行表達。
就是我們在正式的談話、講演、或文案中，首先可以簡潔明瞭地表明自己的觀點、結論或主張p；然後再說出支援你結論的「依據」r；接著再用具體的案例，或者實際的資料、資料來提高你結論或觀點的說服力；最後再重申一下結論，確保自己想傳達的資訊，已確實傳遞。如果這個時候你還有訴求，也就是希望對方怎麼做，也可以在這個時候提出來。
除了正式場合，我們在日常的溝通和寫作中，也可以借鑑prep的邏輯產出模式來增強自己的邏輯性。無論是你講給別人聽，還是聽別人講，都可以刻意的去思考一下：要表達的觀點是什麼、理由是什麼，案例是什麼？
這種潛移默化的練習，可以不斷優化你的邏輯思維。
除了prep的表達模式，還有很多方法可以培養和鍛鍊我們的邏輯思維。
比如通過「梳理一本書」來訓練邏輯思維。每一本書都有自己的邏輯架構，其中目錄就是作者寫這本書的基礎邏輯。所以我們可以在讀完一本書之後，試著默寫一下書籍的章節目錄，這有助於我們認清作者的寫作和思考邏輯，鍛鍊邏輯思維，同時也可以檢驗自己對書籍的閱讀理解情況，一舉兩得。
在作者的寫作邏輯上，我們還可以從自身的閱讀理解和需要出發，對書籍進行拆分、重組，梳理出自己需要的一篇或幾篇文章、思維導圖。如果是一些人物、或者故事類的書籍，只是在讀完書之後以「時間為主線、事件為主線」來梳理一本書的主要內容也是一種非常好的鍛鍊。另外，還可以從自身的知識出發，思考「如果你是作者，你會怎麼寫這本書？
」然後把你的寫作大綱（邏輯架構）寫出來。
事實上，一個人會不會思考，以怎樣的形式思考，能不能進行深入思考，其關鍵還是依賴於我們自身的各種基礎知識/背景知識。
我們的思維方式不是憑空產生的，而是在各種各樣的學習中（老師的傳授、書本、經驗、感悟，或者生活中的見聞等）不斷建立、逐步調整和提升的。所以總的來講，不斷學習、積累知識，是提升思維方式和認知能力的根本方法。沒有足夠的底層知識、背景知識，我們的思考大多隻能篇浮以表面。
我們只有持續的閱讀、學習，積累不同的知識，然後藉助如寫作的方式來整理思維（我自己是這樣做的，找到適合你自己的方法就好），強化理解，讓各種知識融會貫通，這樣才能真正的提升我們的思維能力。
2樓：共鳴地帶
有意識培養自己的邏輯思維，在說話前先說結論，然後再闡述原因。做事情要分輕重緩急，把一件事情做好，再做另一件事。
3樓：休小星
可以在說話，做事之前打好草稿，按照自己預先設定好的去說，甚至可以想出不同的對策來處理不同的情況，這樣就不用擔心出錯。
4樓：百香醬子
可以讓孩子去口才學校來鍛鍊一下，平常讓孩子多讀書，讓他自己練習一下語言的表達能力。
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