1樓：網友
此篇勸人勤勉的意思非常明顯。此篇三章意思相同，詩人由「歲莫」引起對時光流逝的感慨，宣稱要抓緊時機莫浪費了光陰。不要過分地追求享樂，應當好好想想自己承當的工作，對分外事務也不能漠不關心，尤其是不可只顧眼前，還要想到今後可能出現的憂患。
可見「思」字是全詩的主眼，「三戒」意味深長。這反覆的叮囑，包含著詩人寶貴的人生經驗，是自儆也是儆人。最後兩句三章聯絡起來是說：
喜歡玩樂，可不要荒廢事業，要像賢士那樣，時刻提醒自己，做到勤奮向上。後四句雖是說教，卻很有分寸，詩人肯定「好樂」，但要求節制在限度內，即「好樂無荒」。這一告誡，至今仍有意義。剩餘29%
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2樓：網友
夏天的夜晚真安靜啊！這是耳邊傳來一陣陣「瞿、瞿」的叫聲，是蛐蛐，我的精神立即抖擻起來。捉蛐蛐，這可是我最喜歡的運動啊！
我拿起手電筒，悄悄地跑下樓。真是無巧不成書，我剛走出樓洞，就聽到不遠處的牆腳下有蛐蛐的叫聲。我躡手躡腳地走過去，立即開啟手電筒。
嗬！這蛐蛐真棒，長長的觸鬚不停的舞動。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢，猛地向下一扣。
不料，小蛐蛐早已做好逃跑之勢，猛地向前一蹬，跳出了我的「包圍圈」。我那肯放過它，東一撲、西一按，到最後還是竹籃打水一場空。 這時，我又發現了一隻蛐蛐。
蟋蟀讀了這篇短文,你有什麼收穫和感想?請簡要寫
3樓：匿名使用者
愛你幫我不是我和你若有男朋友，
讀了蟋蟀這篇作文我明白了一個什麼道理
關於蟋蟀的閱讀感悟是什麼？
4樓：奔跑吧小
我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書後，被書中的三個小動物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動。
友情，能給人力量；友情，能使人忘去煩惱；友情，在日常生活中，不斷的影響著我們。
讀了四年級上《昆蟲記》這本書中的《蟋蟀出殼》這篇短文的感悟是什麼？
5樓：網友
昆蟲記蟋蟀讀後感》篇一 蟋蟀是我覺得自己比較瞭解的昆蟲，它好像總是在鳴叫，但是看了《昆蟲記》這本書以後，我才發現，我對蟋蟀。
從鬥蟋蟀中能得到什麼啟示
6樓：匿名使用者
堅持不懈就能成功。
——蟋蟀給我們的啟示。
讀了蟋蟀的住宅這一篇文章後，我覺得蟋蟀給我們了很大的啟示。它們堅持不懈的精神值得我們學習。
蟋蟀在建築自己的住宅時，要用很長的時間。它們把土踩緊，踩平了之後，便開始了修整的工作。這修整的工作要做很長時間，今天做一點，明天做一點，後天再做一點。
就這樣，當它們完工後，肯定過了很久了。雖然做修整工作會很辛苦，但是它們卻很有耐心，擁有堅持不懈的精神。隨著自己的增長或者天氣的變化，它們隨時都會改造自己的住宅。
如果讓我來修整的話，恐怕早就不耐煩了。
跟一隻小小的蟋蟀相比，我們堅持不懈的精神差多了。所以，我們得學習蟋蟀堅持不懈的精神。
在生活中，我們做許多事情也得堅持。
有一次週末，爸爸媽媽帶著我去爬南山。剛剛來到南山的保安亭，我就一直蹦蹦跳跳的。沒有一點累的感覺。在爬階梯的過程中，我還是很輕鬆。轉頭對爸爸媽媽說：「快點呀！」
慢慢地，我支援不住了。那時候，剛好來到了400級臺階。我一步一步的往上走，感覺腳像灌了鉛一樣沉重。
這時候，爸爸媽媽來到了我的身邊，說：「宇華，堅持就是勝利，不能半途而廢哦！」也許，是這種輕鬆的語言，使我對自己充滿了信心。
頓時，我精神百倍，奮力的向前走去。果然，最後我們都爬到了頂峰。其實，前面的辛苦值得啊！
站在頂峰往下望去，好像整個世界都在我們的腳下。那種感覺就像是在仙境一般舒適。
通過這一次登南山和讀蟋蟀的住宅這一片文章，使我更加理解了堅持不懈的感受。所以，我們要學會做事情時，堅持，堅持，再堅持！
文章《鬥蟋蟀》的閱讀答案 是什麼？
讀了蟋蟀的住宅這篇課文感到震驚與佩服修改病句
這篇課文向我們描述了蟋蟀洞穴的特點和修建過程。蟋蟀的住宅 選自 昆蟲記 作者是法國著名的昆蟲學家亨 法布林 1823 1915 學習語文需要什麼？語文主要考查的還是文學素養 像詩詞解析 閱讀 作文還有仿句 煉句 個人觀點之類 基本文字知識 資訊提取能力。教材再怎麼變這個是不會變的。所以語文是不可能快...
蟋蟀的住宅中作者又從蟋蟀住宅特想到什麼
蟋蟀的住宅 中作者又從蟋蟀住宅想到 蟋蟀不會輕易被發現，房間簡樸，清潔，乾燥，衛生，平整。乾燥通風，先向上下在向下延伸。聯想到了人類的生活。促織，蟋蟀的別稱，屬於蟋蟀科，也叫蛐蛐兒，是一類善吃 好鬥的昆蟲，均在地下活動，齧食植物莖葉 種實和根部，都是農業害蟲。蟋蟀因其能鳴善鬥，自古便作為其他食肉類動...
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