1樓：童程童美少兒程式設計
少兒程式設計該給孩子報。如需學習少兒程式設計，推薦選擇童程童美。童程童美專注少兒程式設計教育，依託3大學習體系，滿足不同孩子的學習需求。學少兒程式設計可以提高孩子邏輯思維、專注力！
學習少兒程式設計的優點：
1、局氏讓孩子獨立思考，主動發現並解決問題，孩子學習拼搭是入門級程式設計教育，在學程式設計的時候會遇到許多的問題，孩子只有將問題解決掉，才能夠開始下一步。這個時候孩子在無形中就會開始主動思考問題，邏輯桐芹散思維能力也會變強。
2、鍛鍊孩子的首鄭意志和韌性，在搭建過程中，孩子會經過一系列的失敗，然後一次又一次重來，遇到問題不逃避，孩子的意志也會更加堅強。
3、可以提高孩子的動手能力，孩子搭建的時候不僅要動手，也要動腦，整個搭建過程中，孩子要觀察、分析、判斷，最後用手和腦的合作完成乙個作品。
4、可以讓孩子有成就感，剛學習的孩子要單獨搭建模型的話非常困難，只有反覆練習和操作才能成功，當孩子經歷磨難，最終搭建成功之後，會有特別的成就感。童程童美少兒程式設計體驗課，點選可免費報名試聽。
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2樓：五十年之後
這個可以學習一下，對孩子的還是有好處的，少兒程式設計顧名思義就是適合孩子學習的程式設計教育，少兒程式設計沒有想象中的那麼難，並櫻喚不是教孩子像大人一樣敲**，而是通過程式設計遊戲的啟蒙和視覺化森頌磨圖形程式設計等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對網際網絡此鬥程式的熱愛。通過了解程式設計思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。
程式設計課是什麼,該不該給孩子報？
3樓：盛通教育
小孩剛開始學習機械人程式設計是應用工具進行搭建一些生活中常見的物件，通過孩子對形狀，大小等簡單概念的理解，讓孩子通過觀察、思考，選擇搭建所需的零件，孩子在搭建過程中會不斷的發現問題，並且思考解決辦法；熟練掌握搭建中的物理學原理：齒輪傳動原理，槓桿原理，滑輪，能量守恆原理等，通過主題仿生機械人搭建，鍛鍊孩子具象和形象思維能力；在完成機械人設計和搭建的基礎上，初步學習機械人操控語言-圖形化程式設計程式，讓孩子在動手中提高自己的科學素養。
等有了一定的基礎，可以開始學各種型別的結構件，小孩可以自由發揮搭建不同型別的機械人，學習各種機械結構，如齒輪傳動、鏈條傳動，控制器、遙控器、碰觸感測器、距離感測器、角度感測器、顏色感測器、智慧型馬達等。成為鍛鍊孩子逐步形成縝密的邏輯思維，形成理性思考的習慣。
4樓：網友
程式設計同樣具備這樣的能力。在程式設計的過程中，抽象的概念可以轉化為看得見的、具體的影象，孩子會運用邏輯來判斷應該先進行哪一步，在遇到bug的時候，需要檢測是**有問題。
在學習的過程中，孩子的邏輯思維能得到充分的鍛鍊。這樣一來，不管以後遇到的問題有多困難多複雜，他都可以一步步拆解，找到其中的關聯，最終將其解決。
學習程式設計讓生活工作更高效。
學習程式設計，孩子未必要成為程式設計師，但是他可以用程式設計知識來讓自己的生活和工作更加高效。
在進行一些枯燥重複的工作時，比如處理大量重複的資料、收集冗雜的資料等等，只需編寫乙個**就可以縮短工作的時間，如果自己乙個乙個資訊去整理，反而浪費大量的時間和精力。
同時，懂得一定的程式設計知識，還可以讓孩子的生活更加便捷。如今我們的生活越來越智慧型化，電腦、手機、網路等等科技，每天都有新的知識要了解。
如果孩子對程式設計有所瞭解，那麼在理解、運用、處理這些科技的時候會更有自己的一套方法，讓生活更便捷和豐富多彩。
顯而易見，讓孩子學習程式設計確實是有許多切實的好處的，但是有沒有必要讓他們去學呢？我認為，還是要看實際情況來決定，切忌盲目報班，趕鴨子上架、硬逼孩子學。
5樓：樂博樂博機械人教育
傳統程式設計就是使用一種程式設計語言編寫程式**，讓計算機解決某個問題的過程。電腦科學就是理解如何用計算機解決人類實際問題的學科。
少兒機械人程式設計教育就是將傳統程式設計變得少兒化和簡單化，讓孩子更容易理解接受，通過積木搭建、程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養孩子的邏輯思維和創新解難能力。遊戲化的課程讓孩子既學的有興趣，又能提公升孩子的邏輯思維能力和解決問題能力，值得孩子們儘早去學習以及應用！
6樓：熱切還鮮亮的才俊
二燒機頭電除塵於2009年進行改造。原廠地有限，只有原除塵器東側新建1臺除塵器的位置，另1臺需在拆除原除塵位置新建。由於燒結機頭電除塵是**生產裝置，為減少影響生產時間。
施工方案：在東側空地新建1臺除塵器，待此臺除塵器建成後第一次接點將東臺煙道接於此臺除塵。拆除原東臺除塵器再新建另1臺除塵器，待此臺除塵器建成後，第二次接點將西側煙道接於此臺新建的除塵器，二燒機頭電除塵器於2009年末完成，除塵器設計排放濃度為50mg/m3。
二燒、三燒機頭電除塵在生產正常情況下可滿足國家新標準。但西燒、新燒排放不能滿足國家新標準要求。 國內、國外燒結機頭煙氣淨化全部採用電除塵器，國家新標準要求排放低於50mg/m3，這是目前機頭電除塵很難達到的，雖然電除塵增加為4電場，但是燒結機頭電除塵受工藝影響溫度、溼度、比電阻在波動，燒結機頭電除塵的排放也在波動，尤其是燒結生產波動、燒結機開停機等情況。
目前全國的燒結機有一半以上已完成煙氣脫硫，即煙氣中粉塵經過電除塵器後又經過脫硫工藝進一步處理，外排煙氣完全可滿足國家新的排放標準。根據國家「十一五」減排規劃要求，鍊鐵總廠從2009年開始採用丹麥的旋轉噴霧半乾法脫硫工藝，陸續完成6臺燒結機的煙氣脫硫設施，經過脫硫布袋粉塵排放≤30mg/m3，現鍊鐵總廠6臺燒結機頭粉塵排放完全滿足國家新標準要求。燒結機尾粉塵治理措施為滿足國家新標準30mg/m3的要求，可對現有電除塵器進行增容改造：
一是增大流通面積，使電場風速降低，延長煙氣介質在除塵器內的停留時間，這相當於將現有除塵器全部拆除，在原基礎上加寬、加高；二是增加電場數量，原除塵保留，在原進口或出口喇叭口拆除增加到個電場，從而增加電場的收塵板面積，延長煙氣在電場中停留的時間，以提高除塵效率；另一種方案是電改袋方案：保留原電除塵基礎、殼體、灰鬥、喇叭口及輸灰系統，只將原電場的板線、振打系統全部拆除，重新制作上箱體安裝布袋，但由於布袋除塵增加的阻力，需將原電機進行增容。上述方案從執行的穩定性、效果、投資、工期、場地等綜合考慮，電改袋方案最優。
7樓：兮顏惜年
程式設計課是跟計算機軟體有關的，理科要好，建議在孩子有一定的數理化基礎後再報這個班。
8樓：網友
孩子有興趣的話就應該讓他去學，別打壓孩子興趣。程式設計也很火，這一類國家也很支援的。
9樓：樊申月
少兒程式設計，機械人程式設計等等！看家庭情況跟孩子平常的課餘時間再決定報不報。
程式設計課是什麼,該不該給孩子報？
10樓：ray聊教育
程式設計課是一種教孩子程式設計的課程，程式設計課程的作用在於鍛鍊孩子們的抽象思維和邏輯思維，以便提高他們解決實際問題的能力，對孩子的成長髮展有一定幫助，條件允許的情況下應該給孩子報乙個這樣的課程。
少兒程式設計教育並非高等教育那種單純寫**、編制應用程式，而是通過程式設計遊戲啟蒙、視覺化圖形程式設計等課程，培養學生的計算思維和創新能力。
到底該不該給孩子自由,到底該不該給孩子們自由
看你說的自由是什麼?給自由但要給她畫圈,比如寫作業,可以先玩後寫,可以先寫後玩,但是必須工整的在睡覺前完成。到底該不該給孩子們自由 你好 淺見 供 你參考 bai不是 專業du 老師 請 辯證 分析zhi 自由 是有邊界dao的 在法律 之上 還有 邊界注意回 酒色財氣毒 放任自流答 的因果 自由在...
父母該不該給孩子零花錢，家長該不該給孩子零花錢？辯論賽 反方）
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小孩子吃得多該不該管，孩子的學習到底該不該管？
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