1樓：空了就釣魚
隋末李密與人爭論時說，「隋氏以弒殺取天下，吾家以勳德居人表。振臂一呼，兄猛眾必響應。提兵時伐，何往不下。
道行，可以取四海，不行，亦足王一方。」大意是說："隋煬帝殺死父親而取灶塵者得天下，我以德行作人們的表率，振臂一呼，百姓必然響應，帶兵征伐，有什麼攻不下的城池。
成功了，可得到江山，不成功也可以割據一方稱王隱薯。」
2樓：匿名使用者
我也在思考！！！大娘會說：「孩子們，你們以後歌要注意身體啊！
記得五次戰役的時候，**不上，是你們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。沒有水喝，你們連老鼠尿都敢喝。困得實在堅持不住了，就在戰鬥間隙裡眯上一小會兒。
當我給你們送上飯去得的時候，看到你們那狼吞虎嚥的樣子，那疲憊不堪的樣子。我心裡真是疼極了。是你們用自己年輕的生命來保衛我們朝鮮啊！
你們真是些好孩子啊！同志們，你們為我們灑了多少獻血，有多少個好孩子已長眠在我們朝鮮的土地上。我這個老太洞腔太就是你們給救出來的。
我的房子炸平了，是你們又給我建起了新房子。我永遠忘不了你們對我的照顧。」
小金花會說：「志願軍叔叔，你們這樣百般照顧我，讓我非常難忘。謝謝你們為媽媽報了仇。
你們再來時，我就長大了。那時候，我不只是給你們唱《搗公尺謠》，我還會唱好多好多的歌，讓你們聽個夠。」
大嫂架著雙柺走過來說：雖然我腿了傷，可我願意。因為你們在朝鮮的納缺衫土地上奮力殺敵。
保護了我們的國家扮燃。為朝鮮人民灑下了無數的鮮血。有多少年輕的同志把生命留在這片土地上。
特別是我看倒你們在防空洞裡，吃一口炒麵就一口雪的時候，我熱淚盈眶。你們為了朝鮮人民吃了多少苦，流了多少血。我們是不會忘記你們的，永遠不會！」
文言文翻譯王冕讀書
3樓：網友
【原文】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧（1）牛隴上，竊（2）入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒（3）默記。暮歸，忘其牛，父怒撻（4）之。
已而復如初。母曰：「兒痴如此，曷（5）不聽其所為？
冕因去，依僧寺以居。夜潛（6）出坐佛膝上，執策（7）映長明燈讀之，琅琅達旦（8）。佛像多土偶，獰惡可怖（9），冕小兒，恬（10）若不知。
宋學士文集》）
註釋】（1）牧：放牧牲畜。（2）竊：
偷偷地，暗中。（3）輒：總是（常常）、就。
4）撻：用鞭子、棍子等打人。（5）曷：
通「何」，為什麼。（6）潛：暗暗地、悄悄地步。
7）執策：拿著書。（8）達旦：
到早晨，到天亮。（9）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕，（10）：
恬：神色安然，滿不在乎的樣子。
譯文】 王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生唸書。聽完以後，總是默默地記住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。
他的母親說：「這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？」王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟裡。
一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手裡拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲琅琅一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，乙個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。
賞析】文章告訴我們：古代的王冕之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因在於王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他後來成功的基石。
我們從中可以受到啟發，得到啟迪「少壯不努力，老大徒傷悲」，我們青少年要珍惜青春年華，發奮學習科學文化知識，為將來報效祖國奠定堅實的基礎。
文言文《王積薪聞棋》的翻譯
4樓：彡唯灬獨刂
王積薪下棋的功夫很高超，自認為天下沒有敵手。有一次他到京城去，路上借個回小旅館過夜。熄答燈以後，聽見旅館老闆老婆婆隔了牆壁叫她的媳婦，說：
老婆婆說：「我在第幾道下了一子。」媳婦說：
我在第幾道下了一子。」這樣輪流說，各下了幾十子。老婆婆說：
你輸了！」媳婦說：「是我輸了。
王積薪把兩人下棋的過程記在心裡。第二天，複驗那盤棋的局勢，發現兩人下棋用意之妙，都是他遠遠比不上的。
語文中的文言文翻譯句子，應該注意那幾點才能翻譯好，請各位來自五湖四海的朋友幫幫忙，先謝謝了
5樓：文化傳承的源與流
翻譯的要求：
1、信：譯文要準確無誤，就是要使譯文忠於原文，如實地、恰當地運用現代漢語把原文翻譯出來。
2、達：譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現代漢語的語法及用語習慣，字通句順，沒有語病。
3、雅：譯文要優美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風格。
注：第三條在中學階段一般不作要求。
翻譯原則：1、以直譯為主：能直譯的一律直譯，實在不能直譯的才能意譯。
2、字字落實（一一對應）：每乙個詞語都有與之對應的譯文。
翻譯考查點：
1、重點文言實詞的意義和用法（詞類活用）；
2、重點文言虛詞的意義和用法；
3、文言特殊句式；
4、語氣與修辭。
翻譯方法：增、刪、調、留、擴、縮、直、意、替、選。
1、增。就是增補，在翻譯時增補文言文省略句中的省略成分。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。
1）1、增補原文省略的主語、謂語、賓語或介詞等。
2）增補能使語義明瞭的關聯詞等。
2、刪。就是刪除，凡是古漢語中的發語詞、在句子結構上起標誌作用的助詞和湊足音節的助詞等虛詞，因在現代漢語中是沒有詞能代替，故翻譯時無須譯出，可刪去。
3、調。就是調整，在翻譯文言文倒裝句時，應把古漢語倒裝句式調整為現代漢語句式，使之符合現代漢語表達習慣，才能使譯句通順。這就需要調整語句語序，大體有四種情況：
1）前置謂語後移。
2）後置定語前移。
3）前置賓語後移。
4）介賓短語前移。
4、留。就是保留，凡是古今意義相同的詞、專有名詞、國號、年號、人名、物名、人名、官職、地名等，在翻譯時可保留不變。
5、擴。就是擴充套件。
1）把文言文中的單音節詞擴為同義的雙音節詞或多音節詞。
2）對於一些緊縮複句或言簡義豐的句子，在翻譯時，要根據句義擴充套件其內容，才能使意思表達清楚。
6、縮。就是凝縮，文言文中的有些句子，為了增強氣勢，故意實用繁筆，在翻譯時應將其意思凝縮。例：
有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。」譯句：「(秦)有吞併天下，統一四海的雄心。
7、替。就是替換，1）用現代詞彙替換古代詞彙。把古詞替換成同義或近義的現代詞或片語。
2）把文言文中的固定結構替換成現代詞或結構。
翻譯方法順口溜：
文言語句重直譯，把握大意斟詞句，人名地名不必譯，古義現代詞語替。
倒裝成分位置移，被動省略譯規律，碰見虛詞因句譯，領會語氣重流利。
希望對你有幫助！！
6樓：歐陽司徒曉
1重要的是動詞即謂語的翻譯。
2虛詞的翻譯（其，而，以等等）
3注意詞類活用。
4把握特殊句勢。
7樓：網友
語文老師回答你，要翻譯好課文不能用技，而用意。那些技法標誌是必備的，沒有基礎知識是寸步難行的，但是你學習別人的技巧也是永遠都讀不通文言文的。
讀文言文應該是讀作者的思想智慧，你要根據語境去想作者要表達什麼，到這句話該說什麼了。這樣很多陌生的實詞你能猜出詞意，很多陌生虛詞你也能理解語法了。
這就是讀文言文的狀態，不要怕一點都不難。你可以去想，你只要用心讀就可以不用背實詞背虛詞了，這是多麼美好的事呀。就這樣吧。
我的空間裡有些文言文語法。
文言文翻譯，<<王荊公>>
8樓：你愛我媽呀
翻譯王荊公（安石）得了哮喘病，要用紫團山人參入藥，確找不到這東西。恰好當時薛師政從河東回來，剛好有這種人參，便贈送給王安石几兩用，王安石卻不接受。有人勸荊公說：
大人您的病不用這味藥沒法治，這病著實令人擔心哪，沒必要退回這些贈藥啊。」
王安石說：「我一輩子沒用紫團參，也活到今天了。」最後也沒接受。荊公面色粗黑，他的幕僚門人因此而擔心，便向醫生詢問。
醫生說：「這是出汗後的淤垢，不是病。」於是這些門人向荊公進獻澡豆讓他洗臉。王公說：「既然老天賜我一副黑麵孔，澡豆又能拿我怎麼樣呢？」
原文王荊公病喘，藥用紫團山人參，不可得。時薛師政自河東還，適有之，贈公數兩，不受。人有勸公曰：「公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。」
公曰：「平生無紫團參，亦活到今日。」竟不受。
公面黧黑，門人憂之，以問醫。醫曰：「此垢汗，非疾也。
進澡豆令公頮面。公曰：「天生黑於予，澡豆其如予何！
出處北宋·沈括《夢筆溪談》
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