讀茅以公升的故事有感，茅以公升的故事講了幾件事請用簡要的語言概括

茅以公升的故事講了幾件事請用簡要的語言概括

1樓：令修

茅以公升。的故事講了3件事請，茅以公升小時候在橋上看龍舟賽時，橋罩野塌了，死傷了好多人，他就立志要為大家建造一座堅固的橋。他以優異的成績考上了大學，後來又出國留學，回國後建造了著名的錢塘江大橋。

成為了一名偉大的橋樑專家。

中國橋魂：茅以公升的故事(典藏版)》介紹了茅以公升獨立思考。

敢於懷疑、勇於創新、百折不撓、求真務實的科學精神和他在工作生活中寶孫喊貴的協作、友愛、寬容的人文精神。

使青少年讀者從他的故事中感受科學大師們的智慧、科學的思維方法和實驗方法，受到有益的思想啟迪。從有關人類重大科技活動的故事中，引起對人類社會發展重大問題的密切關注，全物凱喊面地理解科學，樹立正確的科學觀，在知識經濟時**智地對待科學、對待社會、對待人生。

茅以公升的故事，本文主要寫了茅以公升的幾件事？請用簡要的語言概括。

2樓：新不

小以公升學習刻苦勤奮，加上天資聰慧，爺爺十分喜愛他。有一年暑假，爺爺親自教他學習古文。爺爺教古文的方法很特別，他先把文章從頭到尾抄錄一遍，一面抄寫一面講解，等全篇抄完之後，讓他練習背誦講解，這樣，乙個暑假過去了，小以公升能背誦上百首古詩和十幾篇古文。

一天，爺爺用毛筆抄寫《東都賦》，茅以公升站在旁邊默誦著。賦文寫得很長但也很美，他被深深地吸引住了，他沉入了一片美好的境界之中。老長時間，爺爺抄完了，他抓住爺爺的衣袖說：

爺爺，讓我背誦一遍你聽聽。」他果真從頭到尾熟練地背了出來。爺爺驚喜地說：

好啊，熟能生巧，巧能出快！」

3樓：曹樂正帆

乙個建橋的科學家，沒事錢塘江大橋的設計師。

4樓：網友

你這現在都不是我要的內容啊。

5樓：沒有理由

第五自然段主要運用了什麼描寫。

6樓：狂擾龍雁

墨跡空空空摸摸摸麼的洛克洛克利潤愛護挖苦你咯健健康康健健康康健健康康健健康康健健康康。

7樓：衡羨

故事講的是作者去小橋上看龍舟比賽可是橋塌了，因此死了不少人。

8樓：廣域龍庭溫泉賓館

咯咯咯咯魁居傢俱體崔咯們自己考慮看你的看看告訴他了鄰居同居路路通積極參與太累啦八國聯軍。