1樓：易有太一
首先，身教言傳是根本。孩子對於父母長輩的學習和模仿，所依託的是父母長輩平時的言行舉止，其他刻意的施教行為其實只能起到一些輔助作用。所以《老子》說「聖人行不言之教」。
至於責任感的培養，就是父母對孩子的負責的程度必須做到適可而止，過猶不及。負責太過則成為包辦以致溺愛，反而導致孩子的依賴性，不利於孩子責任感的養成。
人生，總是寫滿了走來與離去，聆聽歲月，輕捻那些遺落在指尖的光陰，回望那些印在流年裡的深深淺淺的生命的痕跡。讓好在回憶中依舊溫潤。讓心在歲月中靜好如初。
念起，便是生命中最美的風景。
2樓：不想放期
1.相信孩子，學會放手。
人被信任，其實他內心就有責任，如果不被信任，他的內心是沒有責任的。所以我們很多父母不停的嘮叨以及不停的催促，其實背後的本質邏輯是缺乏信任。讓孩子讀取到你對他的信任，孩子就會獲得巨大的力量。
久而久之，孩子不會清楚自己的行為會帶來怎樣的後果。
2.給予表揚和鼓勵， 激發榮譽感。
孩子在小時候，如果經常受到來自外界的表揚和鼓勵，他們的成就感也會得到很大的滿足，這樣會產生乙個正反饋機制，從而使得他們想做得更好。
3.從小事做起，做力所能及的事。
當孩子嘗試去做一些力所能及事情的時候，他們也會發現自己身上的價值和潛能，這也是自我認可的乙個過程，能夠誘導他們想要做得更多更好，從而激發孩子去承擔更多的角色和任務。所以這個時候父母可以將事情拆分成很多小的部分，讓孩子從小事情做起，每次只讓孩子完成相應的部分。正所謂完成大於完美，先讓孩子去做，然後再教他們怎樣才能做得更完美。
4.讓孩子從小建立一種觀念：勞動最光榮、勞動最崇高，勞動最偉大、勞動最美麗！
其次，我們需要讓孩子樹立正確的職業觀，多元化的社會需要不同種類的職業，職業沒有貴賤之分，只是社會分工不同而已。每個職業都有價值，都有發展的廣闊空間和無盡的創新機會，只要用心，心懷工匠精神，三百六十行，行行出狀元。
5.我們還要端正孩子的勞動態度，要主動積極、任勞任怨，我們更需要去培養孩子的勞動精神，勤勞、肯吃苦，奮鬥、講奉獻，同時要在勞動中錘鍊孩子的勞動品質，認真負責、吃苦耐勞。
6.接下來，還需要賦予孩子 從個人責任到家庭責任，從崗位責任到單位責任，從社會責任到民族責任，建立責任感。
7.最後，還可以通過讓孩子瞭解父母的工作和日常生活的艱辛。可適當地讓孩子瞭解一些父母的憂慮和難處，讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進而增強孩子對家庭的責任感。
所以，在適當的時候，我們也可以通過讓孩子體驗父母的工作，從而增強孩子對家庭的責任感。
3樓：我是乙隻皮皮鴨
舉個例項，芳芳是班裡的第一名，有一次數學考了89分，回家之後被媽媽劈頭蓋臉地罵了一頓，認為他應該90分以上的。雖然對孩子的高要求非常正確，不可否認，潛意識裡會扼殺孩子的積極性，讓孩子心裡很不是滋味，造成負性激勵。
父母的退讓，孩子的榮耀。
記得很小的時候，跟爸爸掰手腕，總是掰不過他，使出了渾身解數，卻也沒有用，就是很氣。現在想起來卻也覺得再正常不過了，成年人總是要比孩子有力量，不管是在力氣方面還是在見識方面，所以這兩者的較量本來就是蟲臂拒轍。最終的結果哪怕是父母勝利，也並不是很光彩。
父母若要是考慮得周全一點，可以從奧數、圍棋等孩子擅長的方面去互動，讓孩子贏得榮耀感。千萬不能為了比賽的高低作為目的和孩子比賽。因為這個階段的孩子心智和感情非常不成熟，這種的做法會讓孩子感到挫敗感，更有嚴重的成為孩子一輩子的陰影。
父母的嚴格，孩子的約束。
在有些家庭條件比較不錯的家庭，孩子衣來伸手，飯來張口，想要一臺鋼琴，父親很快買了回來，不想吃家裡的麵條，馬上出去下餐廳……孩子從一生下來就認為所有的東西都是應得的。
還沒有成年的孩子在自我約束方面還不是很強，此時父母們再對孩子聽之任之，表面上是給了孩子更多自己做決定的機會，本質上卻讓孩子感到一種疏忽感，讓孩子認為父母對自己「不在乎」。
這就需要父母適當的嚴格和管教，讓孩子無形之中擁有一種被關照，被保護的感覺，孩子也會養成向父母請教的習慣，雙向回應，對家庭關係又有利。
4樓：小鹿兒童身心健康教育
首先，家長要做好榜樣。平時要表現出責任感，在表達對某些事物的評判時也要有正確的價值觀。
其次，可以通過一些書本、影視等作品，在潛移默化中傳遞正確地價值觀。
5樓：帳號已登出
第。一、父母要做好榜樣，做乙個有責任感的人，對孩子的養育責任、對婚姻的責任、對工作的責任！
第。二、給孩子盡責任的機會，如孩子自己的事兒讓他自己做，整理自己的玩具、床鋪、作業本、學習等。
第。三、培養孩子在家庭裡做力所能及家務，如吃完飯後刷碗、擦桌子，擇菜等，讓孩子對家庭有責任。
第。四、培養孩子的規則意識，以及遵守規則的能力。
第。五、父母要有正確的養育方式，用權威式的養育方式養育孩子。
第。六、培養孩子的愛心，允許孩子犯錯。
6樓：原來虎刺
父母是孩子的第一位老師，也是陪伴孩子終生最重要的老師。
俗話說得好，有其父必有其子。孩子就是父母的乙個縮影，想要孩子有責任感和正確的價值觀，第一項就是要自己先做到。
我覺得最重要的是，讓孩子明白自己的事情自己做。有時父母因為心疼孩子，總是喜歡把孩子的一切都安排好，這樣子只會讓孩子更依賴父母，覺得只要有父母在就行。
所以從小教導孩子自食其力很重要。例如小時候自己穿衣疊被子，讀書了整理房間書桌，從小事入手更容易養成好習慣。
在價值觀方面，可以多帶孩子去不同的地方，看不同的人。從交朋友開始，發現孩子的價值觀，如果有不對的地方及時糾正。金錢方面，每月交給孩子定量的錢，要求孩子用錢記賬，這是乙個不錯的方法。
7樓：三六沖九
家長是孩子的人生第一位導師，給孩子做好榜樣，為人處事給孩子帶來正能量。
8樓：ok明敏明明哦你
以身作則，從小事上養成習慣，自己造成的後果，不要替他解決，可以輔助他解決，主要是要明白做任何事都要負責任。
9樓：龍雲秋月
古代先哲說得好：「言傳身教。」所以，父母要先自身做好，給孩子樹立乙個好的榜樣。
10樓：網友
正確的價值觀說的太泛，你要把價值觀量化！
就樓主第乙個問題來說什麼時候要有責任感，量化之後就好解決了，因為有了主攻方向，對症下藥！其一。
其二，小孩都是跟父母身體力學的，所以做父母的要給孩子做好表率，自然的！
11樓：夢想啟航一點通
孩子是父母的作品，要想孩子好要做到自制，要自己說到做到，要多教孩子一些古文古詩傳達正確的價值觀！
12樓：鮑逸
首先父母的三觀要正，才能帶好孩子。
父母該給孩子傳遞什麼樣的價值觀和品質？
13樓：柏股鎖
家庭教育中，父母最重要的是教給孩子以下幾個方面的能力和品質：
1. 價值觀和道德觀：父母應該向孩子傳遞正確的價值觀和道德觀，幫助他們建立正確的人生觀和世界觀。
2. 良好的生活習慣：培養孩子良好的生活習慣，如規律作息、衛生習慣、尊重他人等，這悉埋做些習慣將對他們的一生產生積極影響。
3. 自主學習能力：鼓勵孩子主動學習，培養他們的好奇心、創造力和批判性思維能力，使他們能夠獨立應對未來的挑戰。
4. 溝通技巧：教育孩子學會有效溝通，包括傾聽、表達自己的想法和感受、解決衝突等。良好的溝通技巧有助於他們在人際關係中取得成功。
5. 情緒管理：教育孩子學會識別和管理自己的情緒，以及同理他人的情緒。這有助於他們建立健康的心理素質和良好的人際關係。
6. 社會責任感：教育孩子關心社會，培養他們的社會責任感。鼓勵他們參與社群活動、志願服務等，培養他們的公民意識和團隊精神。
7. 批判性思維：培養孩子的批判性思維能力，使他們能夠理性分析問題，做出明智的決液此策。
8. 培養自尊和自信：父母應該通過積極的鼓勵和支援，幫助孩子建立自尊和自信。這將使孩子在面對挑戰和困難時更有信心應對，有助於他們的成長和發展。
9. 獨立性：教育孩子學會獨立思考和獨立解決問題的能力。這將使他們在面對生活中的困難時更加自信和從容。
10. 人際關係：教會孩子處理人際關係的技巧，如合作、分享、尊重等。良好的人際關係將有助於他們在職場和社會中取得成功。
11. 學會解決問題和適應變化：父母應該教育孩子學會獨立解決問題的能力，以及在面對變化時如何調整自己的心態和行為。
家庭教育是乙個持續的過程，父母應該在日常生活中關注孩子的成長和發展，不斷睜衡調整和完善教育方法，以促進孩子全面、健康地成長。
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如何培養社會責任感，怎樣培養社會責任感？
如何培養自己的社會責任感，這需要從以下做起 1 認清責任，樹立起強烈的社會責任意識，勇於承擔自己的責任 2 從現在做起，從小事做起，逐步養成負責任的習慣 3 學會在不同的責任面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，統籌兼顧 4 自覺遵紀守法，尊重社會公德，維護社會秩序，營造一個和諧文明的社會氛圍 5...