學生如果有哪幾個「壞習慣」,學習成績平平,越早改掉越好?

2025-05-02 18:00:05 字數 2802 閱讀 1921

1樓:原亮天歸配度

都有這些壞習慣:1.注意力不集中攔虧,上課的時候漫不經心。

2.上課沒有耐心,做咐衡手什麼事都半途而廢,而且沒有持之以恆的心。3.

太過自負,稍微有衡嫌一點點好的成績,就會沾沾自喜。4.從來不虛心的去請教別人。

2樓:受尊敬的玫瑰

課前不預習,上課唯首清的時候走神,課後的時候不願意複習,而且寫作業的時候不能安穩的坐在那裡,一會兒要吃東西,一會兒指前要喝水,一會兒芹如要上廁所,就是不想寫作業。

3樓:無言

上課非常不認真,老是在想亂七八糟的東西,做作業非常虛世塵的拖拉,不復習不預習這幾個差禪習慣就會讓孩子的學習非常一般。返納。

哪幾個學習壞習慣,如果不改掉很難得高分?

4樓:社會常在

現在的很多孩子,其實他們在學習的過程當中都是非常努力的,而且有些孩子天生的智力比較好,所以一點就通,那麼對於有些孩子來講,可能智力普通他們所需要的努力程度是很大的,當然對於大部分的孩子來講,相信都是處在一同乙個階段,但是對於學習來說它是要有良好的方式方法,這樣才能達到事半功倍的效果。所以在孩子學習的時候一定要改掉以下幾個壞習慣,這樣成績才能很快的提公升。

第一做完的題不喜歡檢查。

很多孩子,其實他們在做題的時候都是能夠正確的作出,而且速度也非常的快,但是對於成績來說始終分數就上不去,其中乙個原因就是當卷子發下來的時候,該做的題沒有全對,不會做的題是一點都沒做。有的甚至留下很多空白。那麼對於這種情況出現的原因,就是孩子在做完題的時候沒有認真的檢查導致的。

所以對於這個習慣,家長一定要培養孩子認真檢查的習慣。否則到了高年級成績始終就會因為一點點失誤而丟分。

第二不喜歡思考。

很多孩子在做題的時候遇見自己不會的題,可能第一時間就會想到看答案,從來就不喜歡自己獨立的思考,那麼長期以往孩子就形成了乙個固定的思維,對於不會的題他始終就不會掌握,他不會真正的明白這道題到底是出現了什麼問題,所以對於那些不喜歡思考的學生來說,他們的認知能力和思維能力都是比較欠缺的。所以對於這樣的孩子,他們在應對高年級的數學題的時候就顯得心有餘力而不足。

第三不喜歡認真的閱讀。

現在很多家人都知道世界上的一些閱讀題非常的多,而且考的內容也非常的廣泛,有些時候課本上的知識是不能解決問題,所以對於那些缺乏閱讀的廣度的學生來說,就存在很多的弊端。在面對知識面狹窄的情況下。對於一些認知的問題,他們就無從下手,所以成績也自然而然不會提高。

總結。

總之在孩子的學習過程當中,家長不僅要做好正確的引導工作,同時也要讓孩子明白做題的方式方法,以學習的技巧,從而讓孩子改掉曾經的那些壞習慣,或許在一開始改掉這些習慣非常的困難,但是過程是需要自己堅持的。

5樓:碼上有我

一,做題做得很急,沒看清楚題就下手,二,對細節不重視,不重視答題的規範度,三,字跡潦草,答卷老師看不清解題步驟。

6樓:右手年華

就是在學習和寫作業的過程中經常不做檢查,然後導致自己出現一些丟三落四或者是粗心,從而很難得高分。

7樓:小清新樂談

第一不主動去學習,第二不主動思考,第三不主動複習第四,不主動記憶,第五,寫完作業不主動檢查第六不主動改錯。

8樓:王祿

1.做題的時候粗心大意。在寫作或者是閱讀的時候並不認真,導致出現一些內容於標題不符的情況。

2.考試結束後有剩餘時間也從不檢查。這樣考試的試卷上會有很多的粗心引起的問題。

如何去改變成績差的學生的行為和學習習慣?

9樓:24kkk純衰

最好是鼓勵,要想盡一切辦法鼓勵他,讓孩子懂得他是最棒的,讓他有自信和信心,而父母也應該多和他溝通,像朋友一樣,千萬不要罵他或打他,這樣會讓他自卑。

10樓:王小蜜

每天制定乙個小目標、當然是要有吸進力的、

a.有沒有好的學習習慣,是乙個學生取得好成績的重要

11樓:不懂先生

學習習慣就是你學習的常態,一套好的學習習慣就等於好的學習方法和自我管理,對提高學習成績是很有幫助的。

1、高效的學習,要學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有乙個方向;然後要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把閱讀速度提高倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、複習效率,取得好成績。

如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立乙個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前複習的時候,它們是重點複習物件,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

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