1樓：雙子小黑嘿
要適當的和孩子保持一些距離，不要事事都為孩子做好，讓孩子獨立的進行生存，要掌握基本的技能。
2樓：旅遊小達人
提高孩子受挫能力。可以提高乙個很好的生存能力，遇到任何事情都可以自己解決，自己去面對。
3樓：山西巨集盛星辰
面對任何事情自己選擇自己做自己拿意見也要承擔相關後果。生存能力自然會變得很好。
4樓：小徐說民生
可以讓孩子自己去完成一些事情，而且應該要進行一定的監督，坦謹猜讓孩讓型子晌姿能夠養成這個好的習慣，提高孩子的生存能力。
5樓：史蒂芬斯
要學會放手，而且要讓孩子獨立，還要延遲滿足物虛，要讓孩絕灶子學會珍惜；首先就是要鍛鍊孩子獨立的能力，不要太充分的去照顧孩子，要培養孩子自立的意識，罩巨集燃自立的能力，還有承受挫折的能力，
怎樣培養孩子的生存能力？
6樓：我們一起進步吧
一、教育孩子學會生存能力。
有乙個故事，說的是一群在山裡野餐的小孩子迷路，在潮溼飢餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，「人們永遠也找不到我們了」乙個孩子絕望地哭泣著說，「我們會死在這兒。」然而，11歲的伊芙雷站了出來，「我不想死！」她堅定地說，「我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會把我們帶到一條較大的小河，終你一定會遇到乙個小市鎮。
我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。」結果，他們在伊芙雷的帶領下，勝利地穿出森林。
也許人們會認為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實才能不是天生的，得益於其父的後天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們如何學會生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學會吃飯，整理自己的東西，並知道什麼情況下怎樣保護自己等。
二、培養忍耐力和自制力。
心理學家曾做過這樣乙個實驗，幼兒園老師給每個孩子一塊糖，並告訴他們：「現在吃，就只給一塊，如果能忍一小時後再吃，可以再獎勵一塊。」以後的跟蹤調查的結果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高於不能忍耐的孩子。
這在心理學叫延時效應，或延時滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長大以後事業上也少有成功。那麼怎樣培養逗羨孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急於喝奶時，不要馬上滿足他，讓他哭一會兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的後背，然後再給他吃，忍耐時間逐漸加長，從幾秒到幾分鐘；對每次都把零花錢很快花光的孩子，家長可以說：
如果你能忍住一星期不花零花錢，下週可以加倍給你，你信手可以攢起來買你需要的大東西了。」孩子遇到困難，家長不要馬上給滑指嫌他幫助，而是鼓勵他堅持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會成功的。
怎樣培養孩子的社會生存能力？
7樓：糖果般的歡快
1、賦予孩子明辨是非的能力。
想要讓孩子瞭解到社會的複雜不簡單，同時保有最基本的生活熱愛，就需要讓孩子擁有明辨是非的能力，知道對錯的邊緣在**。社會中的殘酷就在於對錯的不等位，乙個人的價值觀會影響到他日後的生活態度，在面對生活的挫折時候，這都需要孩子有正確的是非觀作為支撐。父母想要孩子有積極的生活態度，就要從行裂小慢慢開始塑造他們心中的正向價值觀。。
2、教會孩子與人為善。
在孩子的教育之中，有很關鍵的一點就在於對孩子良知的教育，乙個有良知的人不僅僅是有基礎的是非觀，更重要的是他們能夠擁有感知善良和選擇善良的能力。與其單純地教會孩子如何去認識社會中的殘酷和險惡，不如教會孩子如何去與人為善，能夠獨善其身也能兼濟天下。讓孩子在面對社會與他人的時候，能夠多多行善，而不是懷著惡意和揣測去傷害他人。
3、豐富孩子對社會的不同認知。
誠然社會會有各種各樣的殘酷現實，但我們也會發現其中有很多閃光之處，有很多美好的地方，並且我相信生活中大部分時候都是明媚快樂的。多讓孩子看看社會的各個方面，提公升孩子的社會經驗能夠為孩子塑造出更加強大的內心。而有了這些人生認知的支撐，孩子也會逐漸習得如何去戰勝困難，擊敗險惡，即使在生活的最低處也能有足夠的毅力活得精彩。
4、讓孩子學會與好的人做連線。
乙個人的人際關係會影響到他的生活狀態，動搖他面對生活的態度。想要讓孩子對生活懷抱著充足的熱檔轎閉情，那麼就帆碼要教會孩子與同樣積極、快樂的人做連線，孩子能夠從他人身上感受到更多的正能量。而且，有好的朋友陪伴，即使孩子跌落低谷，也能有一群好朋友帶他走出陰影。
8樓：網友
培養孩子的社會生存能力需要家長在日常生活謹碧耐中多關注孩子的安全和健康，讓孩子養成良好的生活習慣和生活習慣慧知。同時，家長還可以通過讓孩子參加各種社會實踐活動，如義工服務、志願祥春者活動等，讓孩子在實踐中鍛鍊自己的社會生存能力。
訓練孩子的生存能力
9樓：愛之翼
書名：好媽媽勝過好老師。
章節：第5章。
繼續學習《好媽媽勝過好老師》第5章的內容：訓練孩子的生存能派氏力。
孩子終將要離開父母，獨自去面對這個社會，去開拓屬於他自己的人生，所以做父母的應該有責任，有義務及早訓練孩子的獨立生存能力。
作者主要從三個方面，建議父母訓練孩子生存能力的方法。
第一：父母及早放手，讓孩子在成長的過程中鍛鍊自己。
第二：培養孩子熱愛勞動的習慣。
第三：培養孩子儲蓄的習慣。
首先，做父母的應該及早放手鍛鍊孩子，不要溺愛孩子，也不要事事替孩子包辦，孩子的事情讓孩子自己去做，比如，讓孩子去整理自己的房間，自己的物品。自己的事情自己安排的獨立意識。讓孩子更多的去接觸生活，在生活中接受磨練。
孩子生存能力的強弱，決定他未來是否立足於社會。
培養孩子熱愛梁銀勞動的習慣。是孩子未來人生一輩子的財富。因為沒有任何一種生存離開勞動而存在。
勞動不但可以培養孩子的動手能力。還可以體驗人生價值。勞動又分為：
體力勞動和腦力勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都是社會財富的創造者。孩子每天在學習就是一種腦力勞動。勞動有利於智力發展，思維敏捷，應變能力強。
勞動是人生一大美德。父母有責任培養孩子的勞動能力，生存能力。適應社會的能力。
有四種方法可以培養孩子儲蓄的習慣：第一，及時儲蓄，例如，孩子三歲時，把孩子的錢儲存在儲蓄罐裡，當孩子5五歲時，給孩子一張手寫的存摺，父母就是孩子的銀行，到了一定的年齡要到銀行去給孩子開個賬戶。把孩子的零花錢全部存在賬戶裡，培養孩子自己去支配去使用的能力。
第二：帶著動力去儲蓄，當孩子想要買他喜歡的東西時，鼓勵他自己去儲蓄實現自己的願望，當他發現了儲蓄的好處的時，就會更加珍惜得之不易的物品。第三，讓孩子知道錢能買塵渣散些什麼東西，從小就應該有金錢的概念，從而能夠理解父母賺錢的辛苦。
第四：培養孩子合理花錢的習慣，孩子上幼兒園或者小學一年級的時候，父母便可以給他一些零用錢。還隨著年齡的增長，父母應該給孩子一些自由支配的權利，並且父母要給予適當的指導，讓孩子從小學會花錢。
總之，做父母的培養孩子的生存能力是父母的責任和義務。
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