1樓：超人之潮人
一o、「諾曼第」號遇難記。
1。(1)coo聲音雜亂 (2)c0事發巖配突然，來不及防備 (3)hon熟睡 『(4)
zh60闖禍 (5)tuon形容水勢兇猛，流速迅疾 (6)i已行使、執行(職責、權利、
義務等) (7)整齊而有順序2．如：粗枝大葉鎮定自若雜亂無章不可同日而語。
3—4．略5．依照慣例，按照常規哈爾威船長對這條航線、這條船的情況很熟悉了，這次。
的撞船並非是他失職，純粹是對方造成的意外事故。這也為下文作了伏筆6．「瑪麗」號。
的速度之快、體積龐大渲染緊張恐怖氣氛，表明它來得突然、無聲無息，令人猝不及防。
瑪麗」號航行時的那種巨大氣勢：速度極快，負載之重，體積龐大穿破、飛駛、非常。
快、特別大、筆直、逼7．(1)①把哈爾威船長指揮果斷、排程有方的特點形象地表達出。
來了，似乎連災難、船舶都聽命於他②略 (2)刻畫了沉著、堅毅、視死如歸的偉大形。
象，讓讀者看到乙個強者的風範8．既照應上文「猶如鐵鑄」、「紋絲不動」，寫出船長的。
鎮定自若，視死如歸，又錶行棗碰現他盡忠職守，誓與輪船共存亡的精神和勇氣，深深刻在了人們。
和讀者的心裡(如同雕像永遠矗立著)
諾曼第」號遇難記。
1。(1)coo聲音雜亂 (2)c0事發突然，來不及防備 (3)hon熟睡 『(4)
zh60闖禍 (5)tuon形容水勢兇猛，流速迅疾 (6)i已行使、執行(職責、權利、
義務等) (7)整齊而有順序。
2．如：粗枝大葉鎮定自若雜亂無章不可同日而語。
3—4．略。
5．依照慣例，按照常規哈爾威船長對這條航線、這條船的情況很熟悉了，這次。
的撞船並非檔談是他失職，純粹是對方造成的意外事故。這也為下文作了伏筆。
明天交吧？選我！(*嘻嘻……
同在六（1）班。
2樓：依洛夕
諾曼第」號遇難記。
1。(1)coo聲音雜亂 (2)c0事發突然，來不及防備 (3)hon熟睡 『(4)
zh60闖禍 (5)tuon形容水勢兇猛，流速迅疾 (6)i已行使、執行(職責、權利、悄皮核。
義務等) (7)整齊而有順序。
2．如：粗枝大葉鎮定自若雜亂無章不可同日而語。
3—4．略。
5．依照慣例，按照常規哈爾威船長對這條啟掘航線、這條船的情握灶況很熟悉了，這次。
的撞船並非是他失職，純粹是對方造成的意外事故。這也為下文作了伏筆9．法國 雨果如：巴黎聖母院悲慘世界九三年笑面人。
10．略。
六年級上冊語文期中試卷2011~2012 閱讀題怎麼寫 急啊！！
3樓：友倩秀
課外閱讀（12分）
懶老師」給我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為「懶老師」的羅老師。
別看他「懶」，他可講究了，一頭烏黑的頭髮，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經常擦的錚亮，可精神啦！
同學們為什麼稱他「懶老師」呢？這還得從他上課說起。在一二年級時，無論是教ɑ o e，還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級後，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。
就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然後就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。
至於獨立閱讀課文就更是我們的事了。
時間長了，「懶老師」的外號自然就叫開了。可說來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。我怎麼也想不明白，於是把心中的疑惑告訴了爸爸。
爸爸笑著說 孩子 你們冤枉羅老師了 你們的老師其實並不懶 他是乙個勤奮好學 勇於探索的好老師 他寫的教學**經常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發表呢！」
聽了爸爸伯話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位「懶老師」而高興、自豪！
1、他教「我們」到三四年級後就「懶」了，他「懶」的表現是什麼？ 用「 =」在文中畫出「懶老師」讓「我們」怎麼做的句子。用「～」在文中畫出「懶老師」自己怎麼做的句子。（2分）
2、給畫線的句子加上合適的標點。（2分）
2、「我怎麼也想不明白，於是把心中的疑惑告訴了爸爸。」「我」心中的「疑惑」是什麼？__2分）
3、「懶老師」是個什麼樣的人？（2分）
4、「懶老師」這個詞語加了雙引號，起了什麼作用？（2分）
5、你身邊肯定也有這麼個性的老師。說一說他（她）的特點。此時，你想對他（她）說些什麼？（2分）
現代文品讀6年級上第四課《散步》，不要答案，求內容，急！！！！！！！！！！！
4樓：網友
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了乙個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田裡的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西---生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。」我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。
我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想乙個兩全的辦法。
我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：「走大路。
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：「還是走小路吧。」她的眼隨小路望去：
那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。「我走不過去的地方，你就揹著我。」母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。
但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
.建議。謝謝(*^
5樓：網友
額太多了， 若要做的話，去買一本。
小學六年級上冊語文20課的，小學六年級上冊語文20課的資料
請問一下，情願做野草，等著底下的火燒 這句話表明了魯迅什麼樣的精神？六年級上冊語文20課 有的人 中得到了什麼啟示 做人，就 來要像魯迅先自生那樣，無私奉獻。為別人想得多，為自己想得少。只有這樣，自己的生命才算有價值的。不要像 有的人 那樣，無惡不作，那樣只會被人民們遺忘，唾棄，憎恨，生命也就沒有了...
六年級上冊語文第23課的小練筆，六年級上冊語文課文23課小練筆100字
想當初，日寇來襲的時候，我也不過是一頭普通的戰象，站在戰火紛飛的沙場上戰鬥，是那麼危險而可怕的事情。可是，說實話，我卻從來不曾懼怕過，因為，我知道，我不是孤單的一個人，我有那麼多的戰友 親人，他們會和我並肩站在一起。可是，當日寇們的子彈襲來，伴著一聲聲吼叫，那些和我一起殺敵的戰友們，一個個都倒在了這...
六年級下冊語文第10課的好詞好句
軍閥 指擁有武裝部隊，割據一方，自成派系的人。輕易 本課指十分容易隨隨便便。恐怖 驚慌 害怕。蜂擁而入 形容很多人同時闖進門來。嚴峻 嚴肅 嚴厲。會意 領會別人沒有明確表達的意思。沉著 冷靜，鎮靜，從容，不慌不忙的樣子。父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。...