為什麼語文課時作業都有課外閱讀奇怪？

1樓：撒撒拎得清的家

1.課外閱讀豐富學生的罩帆生活，有助於學生形成良好的道德品格和健全的人格。

2.課外閱讀開拓學生視野有助於在讀中積累語言。課外閱讀可以讓學生不出門，便知天下事，只有博覽春梁群書才能博識。

閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。學生閱讀課外書的過程便是鞏固、 1/4 積累知識的過程。

3.課外閱讀陶冶了學生情操有助於理解和運用祖國語文。學生通過課外閱讀，知道了古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；近代的林則徐、孫中山物森雹等是怎樣愛國衛家的；現代的雷鋒是怎樣助人為樂的等等，從而使自己的思想和境界得到高尚人物。

4.課外閱讀提高了學生的寫作能力，讓學生形成了能力。我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。

2樓：網友

語文作業都有課外閱讀，是為了提高學生閱讀的理解能力，通過閱閉毀讀，更能增長知識，認識更轎塵備多的精彩句子，更能學習兄喚生字和片語。

3樓：

拓展你的課外知識面，挺好的。

為什麼要進行課外閱讀，課外閱讀對學習有什麼幫助？

4樓：g先生

課外閱讀有諸多好處，對於學生來說，課外閱讀有助於豐富學生的課外知識、鍛鍊學生的閱讀能力、提高學生的寫作能力及綜合能力、提高文學素養、增強對某門學科的瞭解、學習到別人的經驗和技巧、培養讀書時的好習慣、有利於學生形成良好的品得和健全人格。

想要提高課外閱讀水平，首先要精選讀物。課外閱讀的面比較廣，作品體裁多樣，內容廣泛，而中學生的作業較多，時間相對緊張。因此，應有目的、有重點地選擇一些適合學生閱讀的書籍，例如根據課本延伸一些文學作品，史料故事，報刊、文摘等。

對於學生來講，平時課業較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。除了快速閱讀，軟體還有記憶力和注意力的練習。

閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言、精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

如果想提高寫作的能力，還要學著模仿和創新。

比如讀了一篇寫人的文章，可以寫一寫自己熟悉的人；讀了一篇寫事的文章，可以想一想最近哪件事對你觸動最大，不妨如實寫下來，讀了一篇寫景狀物的文章，可以留心觀察周圍的景物，動筆寫一些。當然，模仿不是抄襲，更不是生搬硬套，而是寫作方法和技巧的靈活運用。這樣時間長了，就能寫出有個性、有創意的好文章來。

5樓：網友

我認為課外閱讀不僅僅是對課上學習的補充，這更是一種學習的延伸與視野的開拓，課外學習能夠讓孩子增長見識，在書中汲取課堂上學不到的知識，鍛鍊孩子的思考能力。課外閱讀還可以培養孩子的專注力，提高對文字的感知水平，這對學習都是很有幫助的。

6樓：沐汐執怡

課外閱讀能幫助學生積累課外知識，只要學生讀的是健康有益、積極向上的書籍都能幫助他們積累知識、陶冶情操，在閱讀中學習，提公升邏輯思維能力和理解能力，從而對語文和數學的學習有幫助。

7樓：mu栗子

課外閱讀可以積累個人的知識，增強人的眼界和學識，提高了學生的閱讀能力、寫作能力，文學素養等，有利於學生形成良好的品德！

語文問題（課外閱讀）

8樓：向陽小窩

翻譯下孔子說：學習並且時常複習，不也高興嗎？有朋友從遠方來，不也快樂嗎？別人不瞭解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？

強調的是學習的快樂和為人處世的方法。

9樓：何韻楓

自己被別人誤會的時候經常有，人與人有時是很隔膜的，但只要機緣湊巧，依然會互相瞭解。而在瞭解之前自己不慍惱，難道不應該嗎？如果非要人瞭解才能達成自己的願望，那就找他，讓他了解。

如無傷，人不瞭解你就算了，如果慍惱，我覺得是庸人自擾。

10樓：昕豪菜

我們對待別人要禮貌。

為什麼語文課時作業都有課外閱讀 奇怪？